【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
保證學(xué)員一聽就懂、一學(xué)就會，很多思想觀點讓學(xué)員茅塞頓開、實現(xiàn)頓悟，每一位學(xué)員都能在這個培訓(xùn)中收獲可以馬上運用到實際領(lǐng)導(dǎo)工作中去的思想、觀點、方法和經(jīng)驗，實現(xiàn)整體學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力顯著提升。

 一、準確理解領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者
1、領(lǐng)導(dǎo)
1.1 從實戰(zhàn)考察領(lǐng)導(dǎo)過程
1.2 從實戰(zhàn)理解領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)
1.3 走出馬斯洛需求層次論誤區(qū)
1.4 怎樣看待下級的欲望及變化
2、領(lǐng)導(dǎo)者
2.1 結(jié)合現(xiàn)實理解領(lǐng)導(dǎo)者含義
2.2 依據(jù)現(xiàn)實看領(lǐng)導(dǎo)者分類
2.3 當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)者面臨的困難
3、實戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
4、你是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)者嗎
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二、破解密碼悟透本質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查
1.1 國外調(diào)查
1.2 國內(nèi)調(diào)查
2、破解領(lǐng)導(dǎo)力密碼
2.1 結(jié)合學(xué)員實際透徹解讀領(lǐng)導(dǎo)力
2.2 古今案例分析
3、悟透領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)
3.1 領(lǐng)導(dǎo)力由個體軟實力+硬實力構(gòu)成
3.2 個體軟實力、硬實力釋義
3.3 軟實力是領(lǐng)導(dǎo)力之源
4、領(lǐng)導(dǎo)力可以快速提升
案例分享
5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者能力仿生模型（結(jié)合多個案例講解）
三、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力快速提升
1、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是什么樣的人
1.1 只有具備了軟實力才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)
1.2 軟實力兩個來源
2、領(lǐng)導(dǎo)力快速提升路徑
2.1 打開自己的軟實力源泉
2.2 深入開掘軟實力源泉
3、個體軟實力30年研究成果詳解（四大模塊十六項指標）
3.1 方向激情模塊
前瞻能力、愿景能力、溝通能力、決斷能力
3.2 凝聚眾人模塊
自我認知能力、做人能力、識人能力、用人能力
3.3 人際互動模塊
感悟組織文化能力、處人能力、關(guān)系構(gòu)建能力、追隨能力
3.4 執(zhí)行結(jié)果模塊
抗壓能力、創(chuàng)新能力、處事能力、目標實現(xiàn)能力
四、課程小結(jié)

 張鈞，中國科學(xué)院管理科學(xué)與工程研究生，正高級經(jīng)濟師，資深人力資源專家，北京大學(xué)高端培訓(xùn)師，北方工業(yè)大學(xué)特聘教授兼MBA導(dǎo)師。領(lǐng)導(dǎo)力快速提升理論建立者、踐行者；中國個體軟實力研究先行者；組織立體執(zhí)行力理論創(chuàng)建者。曾在地方市委機關(guān)、二級央企、北京市屬事業(yè)單位、國有企業(yè)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。多次參與局、處、科級領(lǐng)導(dǎo)干部選拔工作。兼任中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會人力資本分會副會長、中國人力資源開發(fā)研究會人力資本服務(wù)分會副會長。研究成果《卓越領(lǐng)導(dǎo)者能力仿生模型》、《個體軟實力16項指標》、專著《構(gòu)建組織立體執(zhí)行力》受到社會廣泛好評。
張鈞先生是一位研究型管理者，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作三十余年，堅持工作、學(xué)習(xí)、實證研究三十余年，先后三次辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，又被工作推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。從實踐和研究中悟出一個結(jié)論，“當(dāng)一個人悟透了領(lǐng)導(dǎo)之道，不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，很困難！”怎樣讓一名管理者快速成長為一名領(lǐng)導(dǎo)者是他幾十年來一直在研究探索的問題。結(jié)合自身經(jīng)歷和大量案例、人物研究，對領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力之源、領(lǐng)導(dǎo)力提升、領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成動態(tài)變化規(guī)律、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等都建立了獨到見解。針對各類組織普遍存在的執(zhí)行力難題，他從立體的視角對組織執(zhí)行力進行全方位研究，提出了獨到并實用的理念、觀點和方法，顛覆了大家對執(zhí)行力的傳統(tǒng)認知。張鈞先生的研究成果在北京大學(xué)、新華社黨校以及眾多大中型企業(yè)干部培訓(xùn)中受到普遍認可和好評，對轉(zhuǎn)變干部領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力觀念，提升干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力效果非常顯著。張鈞先生被“第四屆中國人才發(fā)展論壇”、“第八屆人本中國論壇”、“貴陽國際生態(tài)文明論壇——新時代生態(tài)文明與人力資本分享會”、“西部大開發(fā)人才發(fā)展高峰論壇”等多種論壇邀請作為主講嘉賓。
圍繞《領(lǐng)導(dǎo)力快速提升》培訓(xùn)體系以及客戶的要求，面向基層管理者、中層管理者、高層管理者，張鈞先生開發(fā)了二十多門既有理論深度又非常實用、一學(xué)就會的培訓(xùn)課程。截至目前僅在北大聆聽張鈞老師培訓(xùn)課程的各級領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理者達兩萬余名。

創(chuàng)新理論觀點：領(lǐng)導(dǎo)力源于軟實力，軟實力可以頓悟，領(lǐng)導(dǎo)力可以快速提升。這一觀點顛覆了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)需循序漸進、逐步成長的傳統(tǒng)認知，并得到廣泛認同。在創(chuàng)建的組織立體執(zhí)行力思想中，提出組織高層必須具備戰(zhàn)略執(zhí)行力和文化執(zhí)行力，承擔(dān)組織戰(zhàn)略執(zhí)行、文化執(zhí)行的主責(zé)，執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)力的最終呈現(xiàn)，以及執(zhí)行力三要素、戰(zhàn)役執(zhí)行力、人力庫、人才庫等觀點對改變工作習(xí)慣、提升組織效能具有很強的指導(dǎo)性、實操性。

創(chuàng)建實用模型：獨立創(chuàng)建了具有里程碑意義的兩個模型——“卓越領(lǐng)導(dǎo)者能力仿生模型”把對領(lǐng)導(dǎo)力的認知和研究提升到了一個新階段；“組織立體執(zhí)行力同心圓模型”深入淺出的分析了組織執(zhí)行力普遍存在問題的根源和構(gòu)筑組織立體執(zhí)行力的有效方法。

獨特授課風(fēng)格：授課內(nèi)容源于自己幾十年領(lǐng)導(dǎo)崗位的研究成果和親自體驗，內(nèi)容緊接地氣，創(chuàng)建的實用理論和測評工具與工作實際及場景密切結(jié)合，面對不同的人群、人數(shù)、場地，采用不同的授課方式，在緊緊吸引學(xué)員注意力的同時保持課堂活躍、互動。靈活運用自主開發(fā)的能力測評、經(jīng)典視頻點評、小組討論、沙盤推演、情景演練等工具、技術(shù)和手段，讓學(xué)員保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

培訓(xùn)效果滿意：保證學(xué)員一聽就懂、一學(xué)就會，很多思想觀點讓學(xué)員茅塞頓開實現(xiàn)頓悟。耳目一新，因獨家見解；強烈共鳴，因源于實踐；靈活運用，因知行合一。每一場培訓(xùn)都會受到主辦方和學(xué)員們的高度贊揚。

部分客戶：北京大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、新華社黨校、北京市委黨校、北京石景山區(qū)黨校等高校；科技部火炬中心、中國科協(xié)、全國婦聯(lián)、中國科學(xué)院人才中心、重慶衛(wèi)健委、北京市公安局、北京交通委、北京地稅、北京市西城區(qū)政府、昌平區(qū)組織部、房山區(qū)組織部、海淀區(qū)國資委、豐臺區(qū)人社局等中央和地方機關(guān)事業(yè)單位；首農(nóng)集團、北京亦莊國投、北京公交集團、首旅集團、首都機場集團、北辰集團、燃氣集團、熱力集團、紡織控股集團、萬科集團、包鋼集團、首鋼集團、貴州人保財險、河北人保財險等大中型企業(yè)。

摘錄幾段同期聲：
湖北某市委組織部副部長說：“張老師的課早十年聽就好，我現(xiàn)在年齡趕不上趟了，我明天開始要把您的課錄下來讓我的兒子學(xué)習(xí)，我兒子現(xiàn)在也是一家企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，我要讓他少走彎路”。
一位直轄市政府辦公廳的處長說：“張老師，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師引路，從此以后，您就是我職業(yè)生涯的引路人。”
天津的一位企業(yè)高管說：“今天張老師的培訓(xùn)是我人生的轉(zhuǎn)折點。”
北京的一位董事長說：“張老師，您僅僅就用了三天時間就讓我公司那幾位技術(shù)大咖會當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，我真是服您了！”

重點講授課程：
《實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力》
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念升華領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《領(lǐng)導(dǎo)智慧》
《破解執(zhí)行力困局實現(xiàn)組織高效》
《仕途變通途——個體軟實力30年研究成果詳解》
《掌握領(lǐng)導(dǎo)力之本——高效溝通協(xié)調(diào)》
《國有企業(yè)核心人才選拔與培養(yǎng)》
《高績效團隊建設(shè)》

新思維新模式新高度訓(xùn)練課程：
《中層干部蛻變營》（三天兩夜）

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  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領(lǐng)導(dǎo)強則團隊強，領(lǐng)導(dǎo)弱則團隊弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有..

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