【培訓(xùn)對象】
適合對象  團(tuán)隊(duì)管理者

【培訓(xùn)收益】
 系統(tǒng)理解團(tuán)隊(duì)管理工作，打造能系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績效團(tuán)隊(duì)  學(xué)習(xí)實(shí)用的管理技能  打造團(tuán)隊(duì)管人線學(xué)習(xí)：團(tuán)隊(duì)搭建，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)  打造團(tuán)隊(duì)理事線學(xué)習(xí)：如何拆解目標(biāo)，達(dá)成業(yè)績

1 導(dǎo)入模塊：卓越團(tuán)隊(duì)的對標(biāo)
1.1 卓越的團(tuán)隊(duì)到底是什么樣的？
1.2 團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)是什么
1.3 卓越團(tuán)隊(duì)的五大標(biāo)簽
1.3.1 目標(biāo)統(tǒng)一
1.3.2 績效優(yōu)異
1.3.3 團(tuán)隊(duì)和諧
1.3.4 成長快速
1.3.5 系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)
2 第一模塊：如何快速組建團(tuán)隊(duì)——招聘及培訓(xùn)
2.1 招聘權(quán)是阿里團(tuán)隊(duì)管理者最難獲得的權(quán)利
2.2 系統(tǒng)理解以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的選材方法
2.2.1 業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的四分法選材模型
2.2.2 探尋員工的核心訴求
思考題：兩個(gè)從簡歷及面試表現(xiàn)都差不多的候選人，你能不能用1個(gè)問題把兩個(gè)人區(qū)分出來？
2.3 建立有效的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)
2.3.1 為什么培訓(xùn)很多，但是員工好像成長很慢？
2.3.2 培訓(xùn)失效的3個(gè)典型場景
2.3.3 有效培訓(xùn)的4個(gè)基本原則
2.3.4 分槽培養(yǎng)的人才規(guī)律
2.4 案例——優(yōu)秀標(biāo)桿學(xué)習(xí)
2.4.1 在阿里銷售團(tuán)隊(duì)還不到1000人的時(shí)候是如何做培訓(xùn)的
3 第二模塊：如何快速提升業(yè)績——目標(biāo)管理
3.1 沒有目標(biāo)就沒有工作
3.2 什么樣的目標(biāo)是有效目標(biāo)
3.2.1 你的目標(biāo)VS員工目標(biāo)
3.2.2 公司目標(biāo)VS團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3.2.3 講清楚VS聽明白
3.2.4 容易忽視的SMART原則
3.3 如何讓員工明確執(zhí)行目標(biāo)
3.3.1 業(yè)績分解VS業(yè)績拆解
3.3.2 員工的銷售動(dòng)作有標(biāo)準(zhǔn)碼？
3.3.3 結(jié)果和過程的博弈
4 第三模塊：如何突破業(yè)績瓶頸——人才激勵(lì)
4.1 激勵(lì)本質(zhì)上是要解決什么問題？
4.2 有效激勵(lì)VS無效激勵(lì)
4.2.1 激勵(lì)到底解決什么問題？
4.2.2 什么樣的激勵(lì)能稱為“好激勵(lì)”
4.2.3 激勵(lì)VS福利
4.3 激勵(lì)的五大原則
4.3.1 期待實(shí)現(xiàn)原則
4.3.2 區(qū)別對待原則
4.3.3 目標(biāo)結(jié)合原則
4.3.4 全面調(diào)動(dòng)原則
4.3.5 降低成本原則
4.4 創(chuàng)新的激勵(lì)方式
4.4.1 如何做能激勵(lì)員工的活動(dòng)？
4.4.2 你真的做過“團(tuán)建”嗎？
4.4.3 游戲化激勵(lì)的妙用
4.4.4 積分制VS游戲化

 

講師介紹：
華夏基石合伙人
比利時(shí)列日大學(xué)高級企業(yè)管理碩士
阿里學(xué)院團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)用型導(dǎo)師
廣東營銷學(xué)會智庫專家
中國好講師全國總決賽評委
深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導(dǎo)師
美國AACTP/英國PCT認(rèn)證講師
著有暢銷書《團(tuán)隊(duì)管理——如何帶出高效團(tuán)隊(duì)》
職業(yè)背景
擁有15年互聯(lián)網(wǎng)營銷管理及運(yùn)營工作經(jīng)驗(yàn)。
曾是“阿里鐵軍”TOP10銷售、前程無憂首位銷售管理空降兵、JobsDB南中國區(qū)總經(jīng)理、蝶訊網(wǎng)全國營銷總經(jīng)理、小恩愛COO等。
從基層執(zhí)行人員一路向上直至高層管理，積累了豐富的營銷、團(tuán)隊(duì)管理及公司運(yùn)營等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。數(shù)次為任職企業(yè)和團(tuán)隊(duì)扭轉(zhuǎn)頹勢，解決重大企業(yè)危機(jī)和管理危機(jī)。
專注于營銷技術(shù)及團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域，曾管理超過1000人互聯(lián)網(wǎng)銷售團(tuán)隊(duì)，26家分公司。
幫助1億用戶量的社交類APP全面商業(yè)化，僅一年就實(shí)現(xiàn)APP盈利。對APP整體運(yùn)營、社區(qū)運(yùn)營、用戶運(yùn)營、新媒體營銷也有獨(dú)到見解和自建模型。
擅長課程
企業(yè)中高層凝聚力提升
銷售實(shí)戰(zhàn)教練技術(shù)
銷售管理類課程
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型課程
團(tuán)隊(duì)打造系列課程
課程三大特點(diǎn)
貼近業(yè)務(wù)：以企業(yè)實(shí)際需求和現(xiàn)狀進(jìn)行針對性定制開發(fā)，即考慮企業(yè)當(dāng)前的問題解決，也考慮企業(yè)未來的發(fā)展需求，貼合企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展階段提供最適合的課程。
落地實(shí)用：對現(xiàn)象及案例分析透徹，提供簡單、方便且實(shí)用的工具、方法，即學(xué)即用，解決問題，授人以“漁”時(shí)也授人以“魚”。
實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：多以親身實(shí)踐案例進(jìn)行教授講解，在提供思路的時(shí)候，同時(shí)也能夠給出一系列的實(shí)踐細(xì)節(jié)，尤其是能夠精準(zhǔn)指出實(shí)戰(zhàn)操作中的坑在哪里，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)提供難得的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。 

• 打造幸福力高績效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：員工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對職場工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過且過，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下，憂慮自己和組織的前途！這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問題，面對激烈的職場競爭、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多..

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• 高績效團(tuán)隊(duì)與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤課程

   

  【沙盤介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；沙盤模擬時(shí)學(xué)員直接反應(yīng)出自己平時(shí)的行事方法，通過沙..

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• 向阿里學(xué)習(xí)打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：從18羅漢到3萬員工，從50萬起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過獨(dú)特的管理理念和方法，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到“形散而神不散”、&ldquo..

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• 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線n高績效組織的基石l從高績效組織到高績效團(tuán)隊(duì)n高績效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團(tuán)隊(duì)能力2.0+n團(tuán)隊(duì)能力3+3案例：史上最佳團(tuán)隊(duì)的各角色與關(guān)鍵行..

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• 打造高績效團(tuán)隊(duì)

   

  第一章 解讀高績效團(tuán)隊(duì)1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？5. 在團(tuán)隊(duì)問題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢互補(bǔ)？²案例：下一人倒下的會不會是華為？²案例：小米雷軍如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)叫板蘋果？第二章 高績效團(tuán)..

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• 如何打造高績效團(tuán)隊(duì)

   

  第一單元：為什么團(tuán)隊(duì)如此流行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐80%的中國企業(yè)沒有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式!企業(yè)和部門是團(tuán)隊(duì)嗎？團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素團(tuán)隊(duì)為什么如此流行？團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：建立新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的實(shí)踐問題解決型：案例分享自我管理型：案例分享多功能型團(tuán)隊(duì)：案例分享第二單元：挑選“夢之隊(duì)”成員團(tuán)隊(duì)角色設(shè)計(jì)劍橋大學(xué)貝爾濱博..

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