【培訓對象】
企業(yè)中基層管理者

【培訓收益】
● 通過學習，學員可掌握團隊管理的知識和技能，能夠進行日常團隊管理的高效建設，并處 理好團隊之間的矛盾 ● 掌握高績效團隊的基本要求，明晰高績效管理者的必備能力 ● 掌握8種打造團隊凝聚力的工具和方法，能夠利用非物質手段進行激勵 ● 掌握員工輔導的方法和技巧，能夠針對不同的員工進行差異化輔導 ● 掌握制定團隊目標、分解團隊目標的方法，能夠利用目標進行團隊管理

第一講：團隊熔煉——從“專業(yè)精英”走向“管理精英”
一、團隊的內涵
視頻：團隊的力量
案例：“余則成式”團隊
二、凝聚團隊的影響力的七大來源
1. 專業(yè)
2. 信息
3. 魅力
4. 職權
5. 激勵
6. 關系
7. 強勢
測試：管理者影響力試卷測試問卷
三、管理者凝聚團隊的十大手段
案例：方太燃氣灶維修小哥的一次到戶維修、小李的匯報、日企辦公室見聞、老總的吐槽
工具：內部客戶思維
四、團隊管理者驅動團隊的五大核心能力
1. 優(yōu)秀的溝通能力
2. 打造團隊的能力
3. 凝聚人心的能力
4. 獨特的人格魅力
5. 高超的領導技巧
案例：通過觀音菩薩看中層干部的五項能力

第二講：團隊部屬激勵——管理者有權又有能力去做的一些“非物質激勵”
一、激勵理論模型
1. 馬斯洛需求理論
2. 雙因素理論
二、團隊員工激勵方法
1. 授權激勵——滿足員工對權力的欲望
案例：方太授權、樊登與下屬、宗慶后的危機、劉邦君臣對話
工具：二八法則+三分法
2. 價值激勵——滿足員工自我價值實現的需要
案例：富士康危機采訪
工具：打怪獸升級法
3. 競爭激烈——有壓力才有動力
案例：鯰魚法則、海爾的賽馬而不相馬
工具：自我競爭法、內部競爭法
4. 榮譽激勵——滿足員工的榮譽感
案例：工程項目榮譽激勵、海爾激勵往事、非洲工程項目的激勵創(chuàng)新
工具：榮譽激勵五原則、榮譽激勵7技巧
5. 榜樣激勵——樹立榜樣精神而非榜樣個人
案例：甘地與孩子、董事長除外
工具：管理者必須做的七大榜樣、榜樣激勵的五大策略
6. 贊美激勵——該肯定的及時肯定
案例：經理的小紙條
工具：煙花贊美法、贊美獨孤九劍
7. 負面激勵——既要有胡蘿卜，也要有大棒
案例：白總與楊總
工具：熱爐法則

第三講：團隊部屬輔導——管理者如何向下輔導
一、管理者要成為好教練
1. 管理就是通過他人來完成工作
2. 沒有經過培訓的員工是公司最大的成本
案例：來自西裝店的電話、酒店的維修工
二、對部屬輔導的四個重要原則
1. 主動輔導+被動輔導
2. 積極輔導+消極輔導
3. 技能輔導+心態(tài)輔導
4. 隨時輔導+隨事輔導
案例：豐田三實主義、飲水機前的訓話
視頻：教練與孩子
三、四類不同類型員工的區(qū)分化輔導
1. 馬型員工的輔導
2. 牛型員工的輔導
3. 狗型員工的輔導
4. 豬型員工的輔導
案例：劣幣驅逐良幣、鞭打快牛
四、團隊管理者培訓輔導的時機
案例：叨叨的上司、訓練下屬接機
五、培訓輔導新趨勢
1. 何謂教練技術
2. GROW模型
案例：王姐與李姐
工具：GROW詢問技術

第四講：團隊目標管理——如何為團隊樹立科學、合理、有力的目標
一、何為目標管理
二、目標管理的重要性
案例：查德威克、哈佛目標試驗
視頻：馬云1999年創(chuàng)業(yè)演講---阿里的目標
三、目標設定的原則
1. 自上而下+自下而上
2. 確定目標的關鍵地方
3. 源于大目標，大于大目標
4. 符合SMART法則
5. 關鍵目標之間關聯(lián)
案例：王健林的目標、失言的銷售總監(jiān)
四、目標設定的SMART法則
1. 具體的
2. 可衡量的
3. 可達成的
4. 相關的
5. 有一定時限的
案例：愛麗絲夢游奇境記片段、麥當勞量化管理、生產部與銷售部的目標沖突
現場測試：以下9個目標，合理么？
現場演練：按照SMART法則，現場設定目標
五、目標的分解與跟蹤
1. 目標分解：時間維度分解、體量維度分解
2. 如何將目標落實到KPI
3. 目標跟蹤：自檢、會議常態(tài)跟蹤
4. 十大目標跟蹤方法
六、目標的考核及考核結果的運用
案例：王經理的考核、萬達目標考核

特別說明：
上述課程內容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關人員做進一步溝通。通過訓前需求調研和需求分析，以及具體培訓時長，確定培訓目標，并根據企業(yè)實際情況調整課程實施和內容。 

 交大總裁班   特約講師

《盛視空中商學院》 特約講師

管理學碩士  中部十大杰出青年講師

做過300場培訓的新銳副總裁

做過10年管理的實戰(zhàn)/激情/好評講師

現任：湖北安納吉實業(yè)有限公司副總裁 合伙人

曾任：某大型企業(yè)戰(zhàn)略企劃總監(jiān)、董助、講師團長

• 品牌建設與管理

   

  【課程時間】v 4天（4個部分*每一部分1天）v 可以按照客戶要求，減少部分內容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法【課程綱要】【開場導入】u 您認為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..

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• 設備預防性保全技術與管理

   

  課程大綱：第一單元：.現代化設備管理發(fā)展趨勢-TPM.現代化設備管理“三位一體”模式實施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標及目的.TPM活動的八大體系.自主保全.專業(yè)保全.革新改善（含效率化個別改善）.MP活動及設備初期管理.教育訓練.品質保全.事務革新.安全、衛(wèi)生和環(huán)境..

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• 項目型銷售流程與管理

   

  【課程背景】項目型銷售是工業(yè)品銷售中的一種重要模式。這類銷售模式的*特點就是復雜，其特點有：一、需要較長的銷售周期 二、客戶心理會在銷售過程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現由此可見，項目型銷售之所以復雜，一個很重要的原因就是他的決策過程很復雜，參與者眾多，決策流程復雜。因此，如何認識和理解項目型銷售這類..

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• 一線班組長綜合素養(yǎng)與管理能力提升

   

  î課程大綱第1章擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型1.一線班組長的角色認知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據能力坐標，你屬于哪一類？3)班組長的全新角色及所需要的技能；4)班組長常犯的錯誤；5)班組長的六項職能轉變。2.一線班組長的自我..

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• 新技術與管理培訓

   

  一、信息通信產業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產業(yè)用戶現狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網絡發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網和NB-IOT技術1、物聯(lián)網技術、應用現狀與發(fā)展1)物聯(lián)網發(fā)展背景和基本概念2)物聯(lián)網產業(yè)發(fā)展和趨勢3)物聯(lián)網的架構和實現4)物聯(lián)網組網技術解決方案和技術分類2、物聯(lián)網組網解決方案1)WPAN（Personal）..

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• 華為文化哲學與管理實踐

   

  一、華為為什么走到今天華為文化哲學的形成歷程華為核心價值觀二、華為的價值假設企業(yè)價值體系鏈及價值鏈循環(huán)華為價值創(chuàng)造的源頭、動機、要素和結果華為價值評價的導向、管理和實施原則華為價值分配的導向、要素和矛盾管理三、以客戶為中..

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