【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各層級管理人員、中基層主管、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者等

【培訓(xùn)收益】

第一步T：目標(biāo)
量化、視覺化、考核、KPI、競爭力、目標(biāo)分類、目標(biāo)分解
一、什么是目標(biāo)？
1. 原則目標(biāo)
2. 量化目標(biāo)
3. 分解目標(biāo)
二、真正的目標(biāo)
1. 市場競爭三原則
2. 制定目標(biāo)的3個維度
3. 三類目標(biāo)：慣性目標(biāo)、激勵目標(biāo)、激情目標(biāo)
三、目標(biāo)視覺化
1. 目標(biāo)視覺化的好處與原則
2. 肝開竅于目
3. 聚焦
4. 心理定勢
5. 無形激勵
四、目標(biāo)的管理
1. KPI管理
2. 5大類KPI指標(biāo)（財(cái)務(wù)、人才、客戶、管理、學(xué)習(xí)力）
3. 數(shù)字管理（3數(shù)字管理數(shù)字營銷管理）
五、目標(biāo)有效嗎？
1. 考核目標(biāo)：文件里的考核、口頭上的考核
2. 大道悟語：員工永遠(yuǎn)只做您檢查的、激勵的和自己需求，而幾乎從不做您希望的！
六、目標(biāo)分解
1. 分解的過程就是理清工作思路的過程
2. 六種分解法
3. 按時間、按渠道、按方法、按“目標(biāo)×120%”分解
4. 落實(shí)目標(biāo)

第二步P：目標(biāo)根本問題
對根本問題的認(rèn)識，阻礙我們尋找根本原因的原因，如何尋找根本原因
一、“根本原因”認(rèn)識
1. 找不到根本原因
2. 判斷力和改變力是發(fā)展的成本
二、很難尋找“根本原因”的原因
1. 回避問題，不愿意接受問題
2. 大道悟語：“問題點(diǎn)”就是“成長點(diǎn)”、“問題”就是“禮物”
3. W=D+M+E分析
4. 找根本原因的兩條線：舒服線和痛苦線
三、尋找“根本原因”的方法
1. 用“理念（信念）、概念、工具”尋找問題的根本原因
2. “5whys”——“P=10N-A”——根本原因
3. 流程7問

第三步P：項(xiàng)目管理
沒有布置“4要素”的項(xiàng)目，都是“殘疾項(xiàng)目”，都不可被執(zhí)行
一、項(xiàng)目管理4要素
1. 項(xiàng)目流
2. “項(xiàng)目”被高效執(zhí)行的4要件
3. 項(xiàng)目執(zhí)行力的5個力源
4. 項(xiàng)目安排表
二、4種簡易的方法
1. 20/80法則
2. ABC法
3. 正態(tài)分布曲線法則
4. “1+5”法

第四步P：PDCA（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動）
PDCA就是緊盯目標(biāo)，緊盯就是不成功便成仁！如何教練下屬？
一、緊盯目標(biāo)
1. “差距”怎么辦？
2. 您緊盯目標(biāo)了嗎？
3. 當(dāng)目標(biāo)完成有困難的時候
4. 用盡全力了嗎？
5. 策劃和借力
二、高效會議
1. 問題解決機(jī)制
2. 健全的公司會議體系
3. “老鼠”會議
4. 低效會議中有“毒”的語言
三、教練團(tuán)隊(duì)
1. 價值+教鞭
2. 教練的5根“教鞭”
3. 教練四步
4. 訓(xùn)練的結(jié)果檢驗(yàn)

第五步I：激勵制度
員工永遠(yuǎn)只做你檢查的激勵的和他自己需求的，而幾乎從不做你希望的！
一、管理的三種形態(tài)
1. 原始態(tài)
2. 科學(xué)管理
3. 人性管理
二、人性管理學(xué)
1. 人性管理學(xué)A理論
2. 人性管理學(xué)B理論
3. 人性管理學(xué)C理論
三、心學(xué)
1. 無形激勵
2. 管理現(xiàn)象
3. 王陽明哲學(xué)思想、六祖慧能、壇經(jīng)
4. 心靈的革命
四、每天成長一點(diǎn)點(diǎn)：佩（呸?。┏砷L試紙
1. P：問題點(diǎn)（problem）
2. G：成長點(diǎn)（growing）
3. P：項(xiàng)目（program）
4. E：執(zhí)行（execute）
5. I：堅(jiān)持（insist）

19句最有價值的話
1. 沒有競爭力的目標(biāo)，100%的完成都沒有任何意義。
2. 員工永遠(yuǎn)只做你檢查的、激勵的和他/她自己需求的，而幾乎從不做你希望的。
3. 你永遠(yuǎn)無法管理、無法改進(jìn)你無法測量的東西。
4. 你的“判斷力”和“改變力”等于你的“發(fā)展成本”。
5. 沒有“力量”的領(lǐng)導(dǎo)者在管理團(tuán)隊(duì)時無原則的“軟弱”，無異于用麻木法把自己和團(tuán)“凌遲處死”。沒有“力量”的領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的“劊子手”。
6. 沒有法制，以德治“國”，必然導(dǎo)致道德的淪喪。
7. 低效率的激勵機(jī)制會驅(qū)逐“良品”和“良民”。
8. 監(jiān)督成本的有效增加會帶來長遠(yuǎn)利益的增加。
9. 絕大多數(shù)人（包括高級管理者）習(xí)慣于做自己喜歡的事和習(xí)慣的事，而不會主動地去正確的事。
10. “策劃、借力、改變”，就可以改變?nèi)松?br /> 11. 你定義什么、測量什么、考核什么，就將得到什么。
12. 不是下屬做不到，而是你沒有訓(xùn)練到。
13. 不要忙于處理現(xiàn)象，而要善于建立消除這一類問題的機(jī)制。
14. 你能聽到花開的聲音嗎？
15. 幾乎在任何情況下，每個人總想以盡可能低的成本去獲得盡可能多的個人利益。
16. 要確保每個人在組織中能夠通過努力獲得盡可能多的個人利益，同時必須建立制度體系，確保每個人用公平的成本去獲得個人的利益。
17. 個人的可持續(xù)的最大利益，只能來自于為他人創(chuàng)造價值的行為中;個人的付出和個人所得之間成正比，但總存在時間的滯延。
18. 把“問題點(diǎn)”變成“成長點(diǎn)”，是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
19. CEO（領(lǐng)導(dǎo)者）是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的最大障礙！ 

30年機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大型國有企業(yè)與外資企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
美國蓋諾普 Gallup優(yōu)勢才干識別及指導(dǎo)專業(yè)講師
Aci（美國職業(yè)認(rèn)證協(xié)會）注冊高級培訓(xùn)師、高級心理咨詢師
法家思想國學(xué)研究學(xué)者與現(xiàn)代組織治理踐行者
貴陽學(xué)院陽明心學(xué)研究所學(xué)者及應(yīng)用研究員
幸福型組織基因思想體系構(gòu)建與踐行者
中國注冊高級測評師(資深 Disc™、MBTI 分析人士)
高級培訓(xùn)師、高級人力資源師、心理咨詢師
曾任：
廣元市外貿(mào)局辦公室主任
IBM（國際商業(yè)機(jī)器公司）某銷售分公司 | 銷售經(jīng)理兼培訓(xùn)師
南京某科技集團(tuán) | 集團(tuán)副董事長、總經(jīng)理
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán) | 集團(tuán)副總裁兼教學(xué)中心總經(jīng)理
四川長虹 | 培訓(xùn)中心主任兼商學(xué)院常務(wù)副院長、首席培訓(xùn)師丨總經(jīng)辦秘書 丨駐外分公司總經(jīng)理、駐外管理處處長、大區(qū)總經(jīng)理等職
現(xiàn)任：
蘇州巨細(xì)信息科技股份有限公司 | 獨(dú)立董事、專家顧問
上海寶歐工業(yè)自動化股份有限公司 | 獨(dú)立董事、專家顧問
億微（上海）創(chuàng)業(yè)投資有限公司 | 獨(dú)立董事、專家顧問
作品：《做不可替代的中流砥柱—中層管理者十二項(xiàng)修煉》

管理工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
◆ 三十年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與理論總結(jié)，多年來專注于企業(yè)管理和實(shí)踐，將自己對于培訓(xùn)和管理的認(rèn)知有機(jī)結(jié)合，為國內(nèi)數(shù)百家企業(yè)提供培訓(xùn)輔導(dǎo)，幫助企業(yè)構(gòu)建基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資本開發(fā)培訓(xùn)管理體系，為數(shù)百家大中型企業(yè)授課培訓(xùn)、輔導(dǎo)咨詢，使企業(yè)受益匪淺！
◆ 曾服務(wù)于機(jī)關(guān)、外企、民企、國企，從事過多年集團(tuán)管理工作，有著豐富的管理專業(yè)知識與深厚的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，原四川長虹培訓(xùn)中心主任兼首席培訓(xùn)師，曾供職于外貿(mào)局、外企、民營企業(yè)、央企等政府機(jī)關(guān)、企業(yè)，擔(dān)任過辦公室秘書、總經(jīng)理、營銷副總裁、商學(xué)院院長、培訓(xùn)中心主任、人才培養(yǎng)中心副主任等職務(wù)，主持參與構(gòu)建企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院、人力資本開發(fā)系統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理系統(tǒng)、培訓(xùn)項(xiàng)目體系、課程開發(fā)體系及教材開發(fā)等工作；
◆ 兼具心理學(xué)、國學(xué)、兒童教育學(xué)和管理學(xué)研究的深厚底蘊(yùn)，被學(xué)員譽(yù)為最有深度的授課老師，被受訓(xùn)和輔導(dǎo)的企業(yè)公認(rèn)為管理能力功底深厚的實(shí)戰(zhàn)型人本管理企業(yè)培訓(xùn)師，課程滿意率達(dá)97%以上，具有極佳的口碑，學(xué)員評價公認(rèn)為最受歡迎、效果最好、印象最深！

學(xué)術(shù)成就：
1. 國家發(fā)改委人力資源開發(fā)研究會職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力特聘專家、中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會特聘職業(yè)經(jīng)理人管理理論專家講師、中國人力資源開發(fā)研究會人才分會理事會員、中國人力資源開發(fā)研究會測評專業(yè)委員會理事會員、中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會企望學(xué)堂專家講師；
2. 西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等商學(xué)院授課學(xué)者；
3. 上海市楊浦區(qū)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院外聘講師，溫州市中小企業(yè)協(xié)會專家顧問、蘇州市工商聯(lián)連鎖行業(yè)協(xié)會專家顧問，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘學(xué)生職業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展顧問、西交利物浦大學(xué)和諧管理研究中心學(xué)者；
4. 榮獲中國企業(yè)教育百強(qiáng)第八屆中層領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)十佳培訓(xùn)師、第九屆領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)中國十大培訓(xùn)專家、中國人力資源開發(fā)研究會及中小企業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)力十大培訓(xùn)專家；榮獲西交利物浦大學(xué)2015年度“桃李西浦獎等。

部分客戶返聘授課情況：
國家電網(wǎng)《中高層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》（18期）
四川長虹集團(tuán) 《中高層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》（36期）
IBM（中國）公司 《從權(quán)力到影響力到非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》（4期）
郵儲銀行 《高績效團(tuán)隊(duì)打造》（12期）
中國建設(shè)銀行新疆區(qū)分行《中層管理核心技能提升》（4期）
中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行《高績效領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)修煉》（8期）
中國電信 《管理者完成目標(biāo)的5步19法》（15期）
中國移動《業(yè)績突破——驅(qū)動組織變革的制勝法則》（4期）
南瑞集團(tuán)《高績效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》（6期）
蒙牛集團(tuán)《管理者高效溝通》（6期）
伊利集團(tuán)《DISC性格分析與高效溝通》（5期）
廣州溫氏食品集團(tuán)《管理者完成目標(biāo)的5步19法》（6期）
LGMazak（中國）有限公司《中高層干部管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》（5期）
哈爾濱鍋爐有限公司《不確定性時代的組織管理進(jìn)化——法家思想治理組織實(shí)踐》（3期）
國家能源集團(tuán)惠州電廠《管理角色與領(lǐng)導(dǎo)賦能》（6期）
迪士尼（上海）有限公司《直達(dá)人心的有效管理溝通》（3期）
太平洋保險公司《締造業(yè)績突破的領(lǐng)導(dǎo)者基因》（6期）
中國銀行股份有限公司《管理角色與領(lǐng)導(dǎo)賦能》（6期）……

研究領(lǐng)域：
1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：包括領(lǐng)導(dǎo)力基因，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑、領(lǐng)導(dǎo)力變革、管理理論、技能構(gòu)建、職業(yè)化發(fā)展提升等。
2. 績效治理：包括戰(zhàn)略目標(biāo)，績效變革，組織變革，流程優(yōu)化，營銷管理、技能等;
3. 國學(xué)思想：包括法家思想、儒家思想及陽明心學(xué)文化傳統(tǒng)及現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)用
4. 紅色精神：主要以井岡山精神和川陜革命根據(jù)地精神為主題，研究對于當(dāng)代企業(yè)管理的實(shí)踐及應(yīng)用價值
5.情商教育：以積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼和個體心理學(xué)之父阿爾弗雷德·阿德勒作為基礎(chǔ)研究人的行為學(xué)，同時推廣普及丹尼爾·戈?duì)柭那樯坦芾砝碚摵偷つ釥?middot;卡內(nèi)曼普及推廣的大腦雙進(jìn)程決策理論，研究現(xiàn)代員工情商管理及行為。

主講課程：
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時代的管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)力賦能》
《執(zhí)行有道——中層管理者管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
《完成目標(biāo)五步19法》
《團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理與溝通技能提升》
《基于有效時間利用的工作管理七大法則》
《非人力資源管理者的人力資源管理》
《互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時代的管理認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力賦能》
《化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理實(shí)務(wù)》 

• 中層管理者完成目標(biāo)的五步十九法

   

  中級管理培訓(xùn)（一）　目標(biāo)（上）　 1.前言　 2.TPPPI簡介　 中級管理培訓(xùn)（二）　目標(biāo)（下）　 1.四個角度分析目標(biāo)　 2.按時間、按部門分解　 中級管理培訓(xùn)（三）　根本原因（上）　 1.預(yù)算表的編制　 2.解決問題的正向反向法　 中級管理培訓(xùn)（四）　根本原因（中）　 ..

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