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服務(wù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)

課程編號(hào):32310

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:421

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:客戶(hù)服務(wù) 

授課講師:王惠

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


思考:服務(wù)驅(qū)動(dòng)品牌的價(jià)值?
為什么說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的一致性帶來(lái)體驗(yàn)的滿(mǎn)意感?
服務(wù)的本質(zhì)是什么?
服務(wù)體驗(yàn)的價(jià)值?
“客我關(guān)系”的定位——你們VS 我們
“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行”的定位——做了VS做好
 “服務(wù)內(nèi)容”的定位——份外VS份內(nèi)
 “服務(wù)語(yǔ)言”的定位——技術(shù)語(yǔ)言VS服務(wù)語(yǔ)言
 “服務(wù)心態(tài)”的定位——“薪甘情愿”VS“心甘情愿”
 “服務(wù)思維方式”的定位——貼標(biāo)簽VS善解人意
 “客戶(hù)心理分析”的定位——白天不懂夜的黑VS融入客戶(hù)情境
第一講:服務(wù)中客戶(hù)體驗(yàn)動(dòng)線(xiàn)設(shè)計(jì)(案例分析與實(shí)操演練)
如何探索需求
辨微識(shí)心引導(dǎo)技術(shù)
視覺(jué)引導(dǎo)與目光搭建
致意微笑與眼神共鳴
適時(shí)的停留與節(jié)奏的控制
適度的語(yǔ)調(diào)與共情的價(jià)值
目光停留與溫情注視
第二講:客戶(hù)服務(wù)溝通的底層邏輯與工作實(shí)操
一、溝通中的五感六覺(jué)
(一)視頻溝通中的感官思維
(二)視頻溝通中“五感”的運(yùn)用
(三)溝通中“六覺(jué)”的運(yùn)用
二、溝通四大流程
(一)望——如何察言觀色
1、溝通中肢體語(yǔ)言微表情的識(shí)別方法
2、快速區(qū)分不同類(lèi)型的溝通對(duì)象
(1)視覺(jué)型
(2)聽(tīng)覺(jué)型
(3)觸覺(jué)型
(二)聞——聽(tīng)出意圖,聽(tīng)出尊重,聽(tīng)出策略
1、瞬間產(chǎn)生信賴(lài)感的聆聽(tīng)四步法則
2、贊美中的三個(gè)層次
(1)0級(jí)反饋
(2)ǀ級(jí)反饋
(3)∥級(jí)反饋
3、如何使用贊美中的∥級(jí)反饋塑造對(duì)方的行為搭建信任
(1)二級(jí)反饋模型
(2)BIC反饋模型
(三)問(wèn)——探尋需求、解除抗拒就在呼吸之間問(wèn)的模式
1、什么樣的問(wèn)題才能產(chǎn)生積極導(dǎo)向
2、換位思考
3、如何用問(wèn)挖掘需求
4、如何用問(wèn)解決痛點(diǎn)
5、如何用問(wèn)解除異議
6、如何用問(wèn)解除抗拒
(四)說(shuō)——想清楚與說(shuō)明白
1、迎合與引導(dǎo)的技巧
2、換位思考與同理心
3、產(chǎn)生共頻增強(qiáng)溝通粘性
4、知己解彼的關(guān)鍵步驟
5、滿(mǎn)意的四個(gè)維度
第三講:四種不同的行為傾向的溝通方式
搞定強(qiáng)勢(shì)客戶(hù),建立你的職業(yè)信心
與高能量因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么他總是打斷我,說(shuō)話(huà)咄咄逼人?
識(shí)別高能量因子型人的特征
如何得到高能量因子型人的認(rèn)可?
與高能量因子型人溝通的四個(gè)小妙招
贏得客戶(hù)好感,如何成為一個(gè)有趣的人
與高社交因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么他說(shuō)了很久,我都沒(méi)有聽(tīng)明白?
識(shí)別高社交因子型人的特征
如何得到高社交因子型人的認(rèn)可?
與高社交因子型人溝通的四個(gè)小方法
建立親和力,學(xué)會(huì)支持他人的四大秘籍
與高和平因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么他總是缺乏主見(jiàn),左右為難?
案例分析:聽(tīng)出他的“弦外之音”了嗎?
識(shí)別高和平因子型人的特征
如何得到高和平因子型人的認(rèn)可?
與高和平因子型人溝通的三個(gè)方法
細(xì)節(jié)把握原則,快速留下好印象
與高思考因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么他的問(wèn)題我回答總不能令他滿(mǎn)意?
案例分析:為什么他總是糾結(jié)于細(xì)節(jié)?
識(shí)別高思考因子型人的特征
如何得到高思考因子型人的認(rèn)可?
與高思考因子型人溝通的三個(gè)方法
第四講:服務(wù)流程優(yōu)化與客戶(hù)體驗(yàn)
1、哪些問(wèn)題可以制作成流程?(案例:里茲卡爾頓酒店的長(zhǎng)頸鹿)
2、流程在日常管理中的價(jià)值?(案例:為什么你總是抓不住重點(diǎn))
3、流程中的關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)是什么?(活動(dòng):體驗(yàn)創(chuàng)造新知)
4、流程優(yōu)化的本質(zhì)是什么?(案例:借鑒與改變的價(jià)值)
第五講:客戶(hù)體驗(yàn)與服務(wù)設(shè)計(jì)的底層邏輯
服務(wù)的最高境界
客戶(hù)體驗(yàn)的最高層次
關(guān)注客戶(hù)體驗(yàn)的呈現(xiàn)
服務(wù)意識(shí)之——辯微識(shí)心術(shù)
敏聽(tīng)與善說(shuō)
察言與觀色
懂比愛(ài)更重要
案例研討:如何更好的提供貼心的服務(wù)
服務(wù)意識(shí)之——創(chuàng)造驚喜
詢(xún)問(wèn)的技術(shù)與藝術(shù)
行動(dòng)快與慢
超值體驗(yàn)服務(wù)設(shè)計(jì)
案例研討:服務(wù)動(dòng)線(xiàn)設(shè)計(jì)
服務(wù)意識(shí)之——尊重多元化
奧卡姆剃刀原理
場(chǎng)景與潛意識(shí)
贊美的妙用
案例研討:如何解決客戶(hù)的質(zhì)疑
服務(wù)意識(shí)之——規(guī)則與反規(guī)則原理
售后危機(jī)應(yīng)對(duì)
時(shí)機(jī)把握與群體性格
第六講:什么是客戶(hù)服務(wù)模式的關(guān)鍵時(shí)刻
1、服務(wù)管理的關(guān)鍵時(shí)刻-客戶(hù)
①如何讓客戶(hù)做首席體驗(yàn)館?
②如何洞悉客戶(hù)的美好體驗(yàn)?
③如何找到客戶(hù)體驗(yàn)的痛點(diǎn)、癢點(diǎn)與爽點(diǎn)?
2、服務(wù)管理的關(guān)鍵時(shí)刻-員工
①看見(jiàn)員工對(duì)服務(wù)的感知力
②看見(jiàn)員工對(duì)服務(wù)的創(chuàng)造力
③看見(jiàn)員工對(duì)服務(wù)的變通力
④看見(jiàn)員工對(duì)服務(wù)的溝通力 

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