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GD&T-幾何尺寸及公差培訓(xùn)

課程編號(hào):14329   課程人氣:1472

課程價(jià)格:¥3000  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類別:   專業(yè)類別:

授課講師:張老師

課程安排:

       2014.12.11 蘇州



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師,檢驗(yàn)員,CMM測(cè)量員,以及相關(guān)需要識(shí)圖,用圖和繪圖的人員。

【培訓(xùn)收益】


課程大綱:第一模塊 GD&T概述 GD&T基礎(chǔ)知識(shí)歷史淵源,應(yīng)用范圍標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同要素的概念形位公差之間相互約束關(guān)系 GD&T規(guī)則和概念 規(guī)則#1, 規(guī)則#2 實(shí)效邊界條件 (Virtual Condition) 實(shí)體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS 公差補(bǔ)償 (Bonus Tolerance) 基本尺寸、可控半徑等等介紹 GD&T術(shù)語(yǔ)和符號(hào) GD&T 2009年新增符號(hào)第二模塊 基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用基準(zhǔn)的定義原則、及其建立基準(zhǔn)的標(biāo)注方法要求及案例基準(zhǔn)的應(yīng)用在設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、裝配之間的關(guān)聯(lián)經(jīng)典錯(cuò)誤案例含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測(cè)的影響基準(zhǔn)在實(shí)體狀況的應(yīng)用基準(zhǔn)最大實(shí)體和最小實(shí)體對(duì)檢具的影響基準(zhǔn)的實(shí)體補(bǔ)償對(duì)位置公差檢測(cè)的影響第三模塊 形狀公差 直線度 (Straightness) 平面度 (Flatness) 圓度 (Roundness) 圓柱度 (Cylindricity) 尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)測(cè)量案例(直線度、平面度 、圓度、圓柱度)第四模塊 定向公差 垂直度 (Perpendicularity) 平行度 (Parallelism) 傾斜度 (Angularity) 尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)測(cè)量案例(垂直度、平行度、傾斜度)第五模塊 定位、輪廓和跳動(dòng)公差 位置度(Position accuracy) 位置度的定義位置度應(yīng)用案例:最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用位置度計(jì)算案例:檢測(cè)中實(shí)體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用位置度復(fù)合公差的應(yīng)用同軸度 (Coaxiality) 同軸度的定義、計(jì)算和應(yīng)用位置度與同軸度之間的關(guān)聯(lián)對(duì)稱度 (Symmetry) 對(duì)稱度的定義、計(jì)算和應(yīng)用位置度與對(duì)稱度之間的關(guān)聯(lián)輪廓 (Profile) 面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用輪廓度的測(cè)量與計(jì)算同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測(cè)量方法對(duì)比跳動(dòng) (Runout) 圓跳動(dòng) (Circular Runout) 全跳動(dòng) (Total Runout) 跳動(dòng)測(cè)量與計(jì)算 第六模塊 補(bǔ)償因子及其它符號(hào)的應(yīng)用 MMC,LMC 延伸公差區(qū)域 Unqual SIM REQT SEP REQT 第七模塊 GD&T應(yīng)用提高 GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測(cè)量和制造的差異 GD&T測(cè)量思路在投影儀/CMM的實(shí)現(xiàn)建立測(cè)量基準(zhǔn)與傳統(tǒng)測(cè)量方法的區(qū)別基準(zhǔn)對(duì)測(cè)量誤差的影響 GD&T的檢具設(shè)計(jì)思路和測(cè)量分析案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。. (注:在整個(gè)培訓(xùn)中,將穿插若干經(jīng)典錯(cuò)誤案例,同時(shí)為提高培訓(xùn)效果將安排若干課堂練習(xí))

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