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管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..

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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
課程名稱:如何進行有效激勵
主講老師:熊鶴齡 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分:員工激勵的基本概念 1、為什么許多管理者不善于激勵 2、激勵失敗的“五宗罪” 3、激勵的兩種重要理論: (1)需求理論 (2)X Y理論 4、對癥下藥:激勵原理 5、管理者&ldqu..
課程名稱:管理者四項能力提升
主講老師:李罡 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:模塊一:角色認知能力 一、對上角色—上級替身責任到 1、上級替身三項準則 (1)言行舉動代表公司和上級 (2)言行要體現(xiàn)高層意志 (3)站在上級角度考慮問題 2、對上角色常見誤區(qū) (1)民意代表 (2)領主 ..
課程名稱:安全管理課程大綱
主講老師:嚴峻 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分:安全管理基本理論 教學內(nèi)容 :1、安全管理基本概念、基本內(nèi)容和安全管理規(guī)程制度 2、電力企業(yè)安全管理:基本內(nèi)容、管理要點 安全管理規(guī)程制度:(1)國家有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī):《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》(2022年)《中..
課程名稱:構建新型電力系統(tǒng)系列報告 ——電力市場新能源消納分析與思考
主講老師:喬記平 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一節(jié):多能互補是新能源轉型的重要方向 一、傳統(tǒng)能源仍是新能源發(fā)展的重要支撐 二、多能互補的形式及相關政策支持 三、一體化規(guī)劃有望成為可再生能源消納的新途徑 四、《新型電力系統(tǒng)發(fā)展藍皮書(征求意見稿)》關于消納問題的解讀 第二..
課程名稱:業(yè)擴報裝全流程管理
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、概述 1、 業(yè)擴報裝全流程管控建設思路 2、業(yè)擴報裝全流程管控內(nèi)容 3、 業(yè)擴報裝全流程監(jiān)控措施 二、業(yè)擴報裝全流程管控業(yè)務體系 1、 業(yè)擴報裝全流程管控原則與建設原則 2、 業(yè)務規(guī)則 3、關鍵技術運用 三、 業(yè)擴報..
課程名稱:從專業(yè)人員到管理精英(一天精華版)
主講老師:蘇偉杰 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:模塊1:管理者的角色轉變 1. 角色的轉變(個體貢獻者和團隊管理者的區(qū)別) 游戲體驗、討論、分享、講解 2. 管理人員的重要作用和主要工作 案例分析、分享、講解 3. 管理人員的兩大任務:管理任務+管理團隊 模塊2:管理團..
課程名稱:民法典時代家族財富傳承
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:1.親情與金錢: 五年兩任董事長皆相繼猝死 豪門、百億資產(chǎn)、兄弟反目,財富悲喜劇,豪門恩怨,令人感嘆。 2.遺產(chǎn)的范圍與繼承權: 父母去世,遺產(chǎn)一定全部歸獨生子女? 承包魚塘權是否可以繼承? 3.法定繼承的幾種情形: 涉案金..
課程名稱:結構性思維 ——思考更清晰,表達更準確
主講老師:李芳 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:結構性思維讓生活更美好 1.結構的作用 2.什么是結構性思維 3.結構性思維讓生活更美好 第二講:結構性思維的構建和應用 一、構建結構性思維 1.結論先行:一個結構只支持一個思想,并由此思想概括所有各級各組思想 ..
課程名稱:邏輯思維與自信表達
主講老師:李芳 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:匯報與表達的邏輯思維 一、 匯報與表達的標準結構:結構性思維 1、匯報與表達思維混亂抓不住重點,究竟為何? 2、結構性思維標準結構---金字塔結構 二、 結構性思維的四大原則 1、結論先行 2、分類清楚 3、排..
課程名稱:弘揚北京冬奧精神,凝聚磅礴奮進力量
主講老師:秦永春 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、充分認識簡約安全、精彩絕倫的北京冬奧盛會 (一)冬奧賽事精彩紛呈,國際社會積極評價獻 (二)愛國情懷充分彰顯,凝聚起實現(xiàn)中國夢的正能量 (三)人民群眾積極參與,匯聚群策群力的強大力量 (四)冰雪文化深入普及,三億人參與冰雪運..
課程名稱:企業(yè)工會管理實務
主講老師:張驪 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分 企業(yè)內(nèi)部民主管理 什么是企業(yè)內(nèi)部民主管理 民主管理的定義 企業(yè)內(nèi)部民主管理形式 民主管理的功能 企業(yè)民主管理面臨的問題 ..
課程名稱:向上管理
主講老師:張驪 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分 找準位置:認清角色是關鍵 下屬職位產(chǎn)生的原因 領導工作忙不過來了,需要找個“幫手” 企業(yè)越做越大,老板沒有分身術,需要找“替身&rdqu..
課程名稱:企業(yè)轉型變革時期的管理者思維轉型
主講老師:熊鶴齡 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:本課程共六大部分: 第一部分:企業(yè)轉型對管理者的沖擊和影響 1、現(xiàn)場互動: 建筑工程投資業(yè)務模式與產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務模式特點的區(qū)別 2、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務對管理者思維的沖擊和挑戰(zhàn) 3、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務對人力資源工作的新要求 4、..
課程名稱:化繭成蝶——新時期新任主任核心管理技能提升
主講老師:楚易 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:職業(yè)角色蛻變 一、你的位置決定著你的思路二、儲備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段三、企業(yè)對儲備干部的四大角色期待 練一練:“我是誰”——自我概念的測量 四、從專業(yè)人員到管理人員的角..
課程名稱:政商政商客戶高層公關課程
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講、新常態(tài)下政商客戶營銷的特點 1、新常態(tài)下政府政商客戶營銷的特點 2、新常態(tài)下企業(yè)政商客戶營銷的特點 3、在反腐和去庫存背景下高層公關7大困境 4、政商客戶營銷失敗原因分析 5、政商客戶營銷的四大特征 6、政商客戶營銷..
課程名稱:新創(chuàng)企業(yè)的管理
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、攻-新創(chuàng)企業(yè)的起點 1、經(jīng)營的本質(zhì)與核心 2、理解價值與確定價值 3、尋找價值區(qū)域 4、堅守“客戶中心” 5、基本戰(zhàn)略與價值創(chuàng)造方式選擇 6、新創(chuàng)企業(yè)失敗的原因分析 二、攻-新創(chuàng)企業(yè)的產(chǎn)品運營 ..
課程名稱:變革管理
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、變革的必要性和緊迫性 1. 組織變革的時代背景 2. 惟變革使組織基業(yè)長青 3. 適應組織發(fā)展階段的變革 4. 束縛組織變革的三大主因 5. 從五個模型看組織變革 案例分析:變革成功和失敗的組織 二、推動組織變革 1..
課程名稱:提高駕馭全局的思維和實踐能力
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:1、 認識系統(tǒng)和全局思維 討論:西方人的“還原論”和中國人的“整體論”,孰優(yōu)孰劣?  系統(tǒng)的要素和特點  “見樹”更要&ldq..
課程名稱:管理技能提升
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:討論:管理者瞎忙的原因 1、 結果導向的管理者  錯誤的管理意識  工作三問加一問  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉身&..
課程名稱:MINITAB操作應用實戰(zhàn)訓練
主講老師:朱躍進 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一部份、MINITAB操作系統(tǒng)概述 1、MINITAB的源起、作用、視窗和基本操作。 2、MINITAB項目文件夾新建、打開、保存和說明。 3、MINITAB數(shù)據(jù)處理。 4、MINITAB操作系統(tǒng)實例說明。 第二部份、 常見..
 
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