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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:讓乙方培訓(xùn)機構(gòu)管理效能激增的利器 乙方培訓(xùn)項目管理實踐 | |
主講老師:高虎 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰: □ 什么是培訓(xùn)項目管理? □ 什么是乙方培訓(xùn)項目管理? 一、如何正確認(rèn)識培訓(xùn)? 1、培訓(xùn)是福利什么? 2、培訓(xùn)是“藥”嗎? 3、培訓(xùn)是奢侈品嗎? 4、培訓(xùn)的目的是什么? 二、項目管理到底是.. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)思考與公文寫作——思考更清晰, 寫作更準(zhǔn)確 | |
主講老師:李猛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言:結(jié)構(gòu)思維的前提 ◎工作中與結(jié)構(gòu)思考和公文寫作常見的問題 ◎結(jié)構(gòu)化思考訓(xùn)練的原則 ◎結(jié)構(gòu)化的力量 第一部分:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點 1. 結(jié)論先行 2. 上下對應(yīng) 3. 分類清楚 4. .. |
課程名稱:行動學(xué)習(xí)之跨部門溝通 | |
主講老師:韓麗 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:跨部門溝通遇到哪些問題 1、溝通與跨部門溝通過的差異 溝通的終極目標(biāo) 跨部門溝通與溝通為什么有不同 跨部門溝通的意義和價值有哪些 討論分析:不同層級的干部對跨部門溝通的具.. |
課程名稱:零售購物中心的新零售創(chuàng)新課程教學(xué)大綱 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:大數(shù)據(jù)下的零售賣場市場格局 1.中國目前經(jīng)濟的真實情況 2.在貿(mào)易戰(zhàn)下企業(yè)零售購物中心的方向 3.企業(yè)如何分析和了解新型經(jīng)濟 4.如何理解做“熟”與創(chuàng)新的關(guān)系 5.如何盤點資源如何利用資源 6.. |
課程名稱:積極應(yīng)對挑戰(zhàn) 陽光心態(tài)與壓力調(diào)試 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引言:建立在課程主體下的兩個底層邏輯 第一部分:壓力的來源 - 提問:你健康嗎? 1.心理健康的十大標(biāo)準(zhǔn)(20分鐘) - 常見的心理問題 - 心理健康程度體檢 - 心檢報告解讀 2. 壓力可以降低或者減少嗎? - 互動:.. |
課程名稱:數(shù)字零售商業(yè)體系與數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、數(shù)字零售的組成與知識框架 1、零售的發(fā)展路徑與變革 2、零售組成的核心要素 3、零售服務(wù)各階段的演變 4、數(shù)字技術(shù)與用戶發(fā)展推動零售變革 5、數(shù)字零售的方法論 三大特征 數(shù)字零售知識框架.. |
課程名稱:金牌班組長綜合管理能力提升訓(xùn)練 | |
主講老師:姜明忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:班組長日常作業(yè)能力 第1節(jié) 班組長的角色認(rèn)知(1) 1.企業(yè)對班組長的要求和期望 2.認(rèn)識班組長的幾種角色 3.班組長的地位和使命 4.班組長的職責(zé)和任務(wù) 問題研討:卓越班組的八項條件 第2節(jié) 班組長的一日管理(2.. |
課程名稱:新常態(tài)下民企轉(zhuǎn)型升級之路 | |
主講老師:錢棟玉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、經(jīng)濟大勢與中小民企轉(zhuǎn)型升級難題 1、目前經(jīng)濟大環(huán)境和走勢分析及新商業(yè)形態(tài)對消費者產(chǎn)生的影響 2、幾種典型的企業(yè)轉(zhuǎn)型和升級現(xiàn)象及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級所面臨的三大難題 二、技術(shù)革命與社會變革所帶來的危機與機遇 1、看清歷史規(guī)律 (1).. |
課程名稱:玩轉(zhuǎn)PPT 之職場精進術(shù)課程對象 | |
主講老師:徐政 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:■課程導(dǎo)入(20 分鐘) 1.暖場,講師自我介紹 2.課程基本邏輯說明 3.課程目標(biāo),課程架構(gòu) 一.如何將 PPT 做到清晰奪目,簡潔明了?(40 分鐘) 1.確立概念,PPT≠Word,PPT 是重點匯總; 2.對內(nèi).. |
課程名稱:宏觀經(jīng)濟形勢分析及企業(yè)創(chuàng)新策略 | |
主講老師:吳懷山 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、2021年面臨不利的外部環(huán)境 (一)當(dāng)前世界面臨五大問題 1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠(yuǎn) 2、世界經(jīng)濟復(fù)蘇步法并不一致 3、全球性經(jīng)濟危機后強人主政 4、多國之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結(jié)束 5、美國拉攏盟友遏制中國發(fā)展 (二)正在.. |
課程名稱:新電改與電力需求側(cè)管理課程大綱 | |
主講老師:姜力維 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:時間 大綱 單元 培訓(xùn)要點 上午 第一部分 新電改 解讀 9號文的目標(biāo)和原則 ◆ 指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) ◆重點和路徑 ◆基本原則——四個堅持 ◆ 安全可靠 ◆ 市場化改革 ◆ 節(jié)能減排 ◆.. |
課程名稱:專業(yè)PPT報告之創(chuàng)意設(shè)計課程大綱 | |
主講老師:甘彬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開始之前:流行風(fēng)格和設(shè)計流程 討論:你知道現(xiàn)在流行什么風(fēng)格嗎?主流PPT設(shè)計風(fēng)格介紹 分析:讓制作效率大幅提升,PPT高效制作5步曲 完美平衡:色彩\字體\版式設(shè)置 讓色彩傳情:創(chuàng).. |
課程名稱:商務(wù)PPT演示說服力 課程大綱 | |
主講老師:王忠超 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程模塊 內(nèi)容 Day 1 案例評價 1h 1.PPT案例評價 2.專業(yè)PPT學(xué)習(xí)途徑 企業(yè)年報 IPO報告 3.PPT報告制作流程 4.確定匯報目標(biāo)-5W1H模型 5.必備技能操作 .. |
課程名稱:管理者角色認(rèn)知與核心管理技能 | |
主講老師:趙曉霞 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:管理者的角色認(rèn)知與角色定位 破冰交流 1. 管理和我(為什么要選擇做管理) 2. 我遇到的管理難題 3. 我身邊的最佳管理者典范(你心目中什么是好的管理者) 一、管理是什么? 1. 管理是什么:管事理人 2. 管理.. |
課程名稱:關(guān)鍵工任務(wù)推進與執(zhí)行 | |
主講老師:常穎 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:員工的關(guān)鍵任務(wù)是什么? 新員工的關(guān)鍵任務(wù)是什么? 小組研討:你們理解的執(zhí)行是什么? 個人執(zhí)行力要做什么 團隊中的凝聚力 如何樹立執(zhí)行心態(tài) 1.上級總沒.. |
課程名稱:DISC與溝通配合技巧 | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:溝通決定成敗 團體游戲:博弈大戰(zhàn) 溝通決定成敗 有效溝通五要素 第二部分:DISC性格測試分析 DISC現(xiàn)場測試 .. |
課程名稱:工會干部助人技能培訓(xùn) | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:員工常見的心理問題 案例:讓領(lǐng)導(dǎo)摔了兩部手機的下屬 案例:受不了半點批評的小張 員工常見的心理問題 情緒問題 職業(yè)發(fā)展問.. |
課程名稱:合同中的企業(yè)風(fēng)險管理 30個案例的“完美合同”實操手冊 | |
主講老師:張嶂 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:合同的訂立 一、訂立 1. 訂立的資格 2. 合同的形式 3. 書面形式的涵義 4. 合同的條款 5. 訂立合同的方式 二、要約 1. 要約邀請 2. 要約的生效 3. 要約的撤回 4. 要約的撤銷 5... |
課程名稱:如何用績效管理提升部門業(yè)績 | |
主講老師:婁萌 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:績效管理:想說愛你不容易 1. 績效管理常見的問題分析 2. 為什么導(dǎo)入績效管理像捅了馬蜂窩 3. 績效管理的真正目的 4. 運用績效管理可以提升部門業(yè)績 5. 一個標(biāo)準(zhǔn)的績效管理流程圖 第二講:霧里看花:部門.. |
課程名稱:打造高效協(xié)作組織 | |
主講老師:丁堅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元 團隊信任:增進基于暴露弱點的信任 心理效應(yīng):基本歸因錯誤 信任是團隊協(xié)作的根本基礎(chǔ),也是最難做到的 團隊成員的彼此信任分為兩種: 基于專業(yè)能力的信任 .. |
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