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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:打造企業(yè)團隊鐵三角 | |
主講老師:鄭奕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:在眾多企業(yè)實踐成功的--鐵三角 文化讓團隊動起來 組織讓流程順起來 機制讓績效飛起來 第一篇:文化讓團隊動起來 【本章目標】 1.企業(yè)文化就是企業(yè)的《基本法》,就是憲法,是根本.. |
課程名稱:量化績效3×3 | |
主講老師:馮濤 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、量化績效的基本概念 1、績效激勵在企業(yè)管理中的遇到的困惑 1)績效激勵失敗的N種表現(xiàn) 2)員工為什么反對績效 3)績效激勵失敗的N種做法 案例:兩家企業(yè)的績效考核結(jié)果 2、績效管理的基本知識 1)績效管理的目的 2).. |
課程名稱:輸配電線路的防雷管理 | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一節(jié):雷擊產(chǎn)生的原因分析及對線路的危害 一、雷擊產(chǎn)生的原因分析 二、雷擊對線路的危害 三、電力行業(yè)防雷的有關(guān)規(guī)定 第二節(jié):線路防雷綜合防治措施 一、裝設(shè)避雷線及降低接地電阻 二、采用中性點經(jīng)消弧線圈接地 三、增加耦合底線.. |
課程名稱:企業(yè)生產(chǎn)成本控制 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章一切為了利潤 1.1利潤 – 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì) 1.2不可不懂的利潤表 1.3“全景照片”-資產(chǎn)負債表 1.4 降低成本對利潤增長的貢獻更大 第二章工廠成本基礎(chǔ) 2.1 成本是怎樣構(gòu)成.. |
課程名稱:精益生產(chǎn) - 多品種小批量的生產(chǎn)模式 - 單元式生產(chǎn) | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 單元式生產(chǎn)簡介和時代背景 人類的三次工業(yè)革命 單元式生產(chǎn)方式起源與發(fā)展 市場需求的變化 單元式生產(chǎn)與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的區(qū)別 .. |
課程名稱:提升渠道經(jīng)理的門店輔導(dǎo)能力 | |
主講老師:劉雪峰 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一:明確渠道經(jīng)理與店長的定位 一、認知彼此角色,進行有效溝通 1.渠道經(jīng)理的三個角色:督導(dǎo),指導(dǎo),支撐 2.渠道經(jīng)理的三個角色之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別 3.輔導(dǎo)店長進行角色認知:既是商人,也是領(lǐng)導(dǎo)! 案例分析:張店.. |
課程名稱:5G+行業(yè)營銷解讀及實戰(zhàn)銷售場景案例賦能 | |
主講老師:劉佳 培訓(xùn)天數(shù):8 天 | |
課程簡介:一、5G技術(shù)發(fā)展的基本特征與趨勢 1.1G到5G的發(fā)展與飛躍 2.5G三大應(yīng)用場景分析 eMBB之增強移動寬帶業(yè)務(wù)的發(fā)展及應(yīng)用 uRLLC之高可靠低時延業(yè)務(wù)發(fā)展及應(yīng)用 mMMTC.. |
課程名稱:轉(zhuǎn)型升級——平臺城投 | |
主講老師:郭巍 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:融資平臺公司發(fā)展政策及典型平臺公司企業(yè)案例解析 一、融資平臺公司在政府投融資過程中的政策歷程 1. 2009年3月中國人民銀行與中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進一步加強信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的指導(dǎo)意見》.. |
課程名稱:組織級項目管理 | |
主講老師:莊樁 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間 第1章項目管理的發(fā)展 傳統(tǒng)傳統(tǒng)管理階段 現(xiàn)代項目管理階段 項目管理的發(fā)展趨勢 講解 30分鐘 第2章項目管理的基本概念 項目.. |
課程名稱:6S 推行實務(wù) | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介: 6S 概述 − 6S 的起源 − 6S 的含義 − 推行 6S 的作用 − 6S 與其他管理的關(guān)系 − 6S 活動的推行層次 − .. |
課程名稱:點燃內(nèi)在激情 ——變壓力為動力高效工作 | |
主講老師:李汶娟 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分 VUCA時代下的我們 1.當(dāng)今職場的“暗勢力” 越來越短命的公司 越來越強大的高科技 越來越輕盈的組織 悲喜交加的“.. |
課程名稱:自信表達 | |
主講老師:鄭長福 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介: 克服緊張-擊破恐懼、重塑自信、輕松走向舞臺 精準表達-告別啰嗦做到一擊即中的精準表達 臺風(fēng)訓(xùn)練-練好你的臺風(fēng)、讓您的氣場倍增 即興演講-助你在各個場合即興演講、隨手.. |
課程名稱:軟件產(chǎn)品的渠道創(chuàng)新 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:軟件產(chǎn)品渠道戰(zhàn)略布局與規(guī)劃 一、軟件產(chǎn)品渠道的設(shè)計與選擇 1.軟件產(chǎn)品渠道的主要功能有哪幾種? 2.渠道點、線、面的邏輯關(guān)系 3.軟件產(chǎn)品渠道開發(fā)的整體策略 1)軟件產(chǎn)品渠道的寬度設(shè)計 2)軟件產(chǎn)品渠道的廣度設(shè)計計 .. |
課程名稱:信任型工作關(guān)系建設(shè)與高效溝通協(xié)作 | |
主講老師:潘臻 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一講: 由大到小——溝通現(xiàn)況分析與情智模式(情商)解讀 一、VUCA時代中職場溝通的現(xiàn)況分析 1. VUCA時代給職場溝通帶來的新挑戰(zhàn) 案例分享:溝通習(xí)慣對職場人的深刻影響 2. 溝通場景出現(xiàn)的五大變化.. |
課程名稱:5G關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用及發(fā)展趨勢 | |
主講老師:胡國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、面向智能時代的信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢 1、大數(shù)據(jù)和機器智能催生智能時代 2、面向智能時代的信息通信產(chǎn)業(yè)用戶現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 3、面向智能時代的ICT技術(shù)發(fā)展趨勢 4、移動通信的發(fā)展歷程和趨勢 5、4G面臨的挑戰(zhàn) 6、面向智.. |
課程名稱:輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練 | |
主講老師:龔志勛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一:理論基礎(chǔ)篇 1-培訓(xùn)認知 1.1培訓(xùn)的重新認知(企業(yè)角度) 1.2 課程質(zhì)量的來源 - 內(nèi)容匹配度(定位精準性/素材實用性/結(jié)構(gòu)科學(xué)性) - 教學(xué)刺激度(課件吸引力/流程影響力/策略沖擊力) - 現(xiàn)場感染力(表達條理.. |
課程名稱:十九屆五中全會及海南自貿(mào)區(qū)發(fā)展 | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、十四五規(guī)劃出臺背景:改革開放四十年未有之新變化 1、世界經(jīng)濟新平庸 2、世界經(jīng)濟周期與新工業(yè)革命:工業(yè)革命、技術(shù)變革與城市化 回顧歷次科技革命的變化 中國改革開放的一級火箭(市場經(jīng)濟)、二級火.. |
課程名稱:建筑綠色產(chǎn)業(yè)鏈 | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、“雙碳”目標提出 1、碳達峰、碳中和工作 我國二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值,力爭2060年前實現(xiàn)碳中和。要抓緊制定2030年前碳排放達峰行動方案,支持有條件的地方率先達峰 2、回.. |
課程名稱:宏觀經(jīng)濟下房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀及未來機遇與挑戰(zhàn) | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、我國房地產(chǎn)現(xiàn)狀和趨勢是什么? 1、分區(qū)域看待房地產(chǎn) 細數(shù)各個城市群的房地產(chǎn)價格走勢 2、大魚吃小魚的游戲 124家上市房企數(shù)據(jù)分析 結(jié)論:整體市場在向頭部企業(yè)集中 3、房地.. |
課程名稱:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
主講老師:蔡山 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)為什么需要非人力資源經(jīng)理的人力資源管理? 1、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的3個思維是什么? 2、在VUCA時代下,人才管理的3個新要求? 3、直線經(jīng)理懂得人力資源管理的好處 4、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的分工 5、人才管理.. |
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