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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..

課程名稱:2021新形勢下高效培訓(xùn)體系搭建的核心工具與實操演練
主講老師:李乾 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:培訓(xùn)體系總覽——全景工具圖 一、新形勢下對培訓(xùn)的沖擊——2021年培訓(xùn)體系建設(shè)趨勢洞察與思考 1. 實務(wù)研究:華為、海康威視等知名企業(yè)大學(xué)的變革洞察與思考 2. 對話未來:如..
課程名稱:政企云
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、數(shù)字政務(wù)與政企云的應(yīng)用、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn) 1、數(shù)字政務(wù)發(fā)展的4個階段 2、新興技術(shù)是驅(qū)動數(shù)字政務(wù)發(fā)展的核心動力 3、“CBA”是打造成功數(shù)字政務(wù)的關(guān)鍵 4、認(rèn)識政企云 云計算助力政府實現(xiàn)信..
課程名稱:經(jīng)銷商運營管理培訓(xùn)
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講 如何有效進行庫存管理 一、銷售預(yù)測與計劃管理 銷售預(yù)測與計劃管理策略介紹 如何做好需求預(yù)測管理(預(yù)測、計劃、訂單等)? 制定預(yù)測的原則與一般步驟 銷售預(yù)..
課程名稱:組織經(jīng)驗萃取
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、萃取技術(shù)對組織發(fā)展的重要意義 1、萃取組織最佳實踐的重要意義 - 對組織 - 對團隊 - 對個人 2、什么才是真正的組織經(jīng)驗 - 成功的經(jīng)驗 - 失敗的經(jīng)驗 3、組織經(jīng)驗總結(jié)法的真正含義 4、哪些主題適合最佳實踐萃..
課程名稱:銀行信貸貸后管理風(fēng)險識別與法律風(fēng)險防控
主講老師:張志強 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、 銀行零售信貸貸后管理 1、貸后管理的概念 1.1如何識別貸后風(fēng)險:三變兩址的貸后檢查方法 1.2貸后管理的五原則 1.3貸后管理的本質(zhì): 信貸資產(chǎn)規(guī)模擴張與信貸資產(chǎn)質(zhì)量之間的平衡 風(fēng)險的把控與存量客戶的營銷 1.4風(fēng)..
課程名稱:陽光心態(tài)與內(nèi)在智慧
主講老師:劉上 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:模塊一、心態(tài)決定命運 開場看圖回答問題互動 一、心態(tài)規(guī)定思維 思維決定行為 行為決定結(jié)果 二、心態(tài)的影響 心態(tài)影響生命 心態(tài)影響能力 心態(tài)影響后代 三、陽光心態(tài)的認(rèn)知 詮釋陽光的定義 詮釋心態(tài)的定義 詮釋陽光心態(tài)..
課程名稱:資本視角下的企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新
主講老師:周輝 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:如果我們能夠乘坐時光機前往30年以后, 再從那時的視角來回顧現(xiàn)在, 我們就會意識到,類似今天回望30年前一樣, 在2050年,大部分運轉(zhuǎn)人類生活的偉大產(chǎn)品, 在2016年以前,都還沒被發(fā)明出來。 ----凱文·凱..
課程名稱:政企卓越營服品質(zhì)提升訓(xùn)練營
主講老師:劉瑜娜 培訓(xùn)天數(shù):4 天
課程簡介:第一講:你的形像價值 一、商務(wù)禮儀概念引入 (1)案例分享——一套西裝改變一生的故事 (2)商務(wù)禮儀的概念 二、商務(wù)禮儀應(yīng)用 (1)拜訪禮儀 (2)著裝禮儀 (3)溝通禮儀 (4)接待禮儀 三、..
課程名稱:95后新生代員工管理 3.0
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:分享與分析 請描述一下95后新生代員工的成長背景 請描述一下95后新生代員工 您一般會為了什么事跟員工溝通 95后新生代員工在意的事情有哪些 95..
課程名稱:消費趨勢及消費人群解析
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、思維創(chuàng)新與消費趨勢 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字技術(shù)改變生產(chǎn)、生活和工作方式 3、商業(yè)與渠道價值鏈被技術(shù)與消費者重構(gòu) 4、零售環(huán)境的人、貨、場關(guān)系構(gòu)建 5、數(shù)字環(huán)境下的商業(yè)趨勢 6、未來商業(yè)環(huán)境服務(wù)消費者的三大特征 ..
課程名稱:財富管理、資產(chǎn)配置、企業(yè)傳承
主講老師:龐紅 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一 新經(jīng)濟新時代新財富 財富創(chuàng)造的邏輯 二 資產(chǎn)配置的基本原則 什么是消費的錢,保命的錢,投資的錢,養(yǎng)老的錢。 谷倉原則、足球隊原則、標(biāo)準(zhǔn)普爾原則。 三 家族企業(yè)財富傳承 企業(yè)家不要看自己的企業(yè)現(xiàn)在轟轟烈烈,要看它有沒有穩(wěn)定..
課程名稱:塑造職場陽光心態(tài)
主講老師:張振興 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、塑造陽光心態(tài)——做不抱怨的職場人 (一)、停止抱怨——做不抱怨的員工 1、抱怨工作,只會讓你排斥工作 2、腳踏實地,不要好高騖遠(yuǎn) 3、換位思考,理解老板 4、少一點抱怨,多一..
課程名稱:受用一生的語言邏輯
主講老師:伊娜 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:破冰導(dǎo)入 腦洞全開---關(guān)于分組的那些事 第一章:為什么語言表達需要邏輯 一、別讓表達輸在起跑線上 二、嘴巴與腦袋的親密關(guān)系 講話流水線 雜亂無章的大衣柜 只唱“..
課程名稱:思維導(dǎo)圖課程大綱
主講老師:孫汗青 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、前言:(9:00—9:30) 1、思維導(dǎo)圖的意義 2、了解大腦 3、測試環(huán)節(jié) 課程目的:明白大腦的思維模式,更有效的學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖 二、思維導(dǎo)圖概念(9:30—9:50) 1、思維導(dǎo)圖概念 2、什..
課程名稱:5G創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用
主講老師:劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第1講:5G與信息技術(shù)革命 (1)移動通信的發(fā)展變化 (2)5G的六大基本特點 (3)5G的核心技術(shù)架構(gòu) (4)5G的全球產(chǎn)業(yè)格局 第2講:5G將重新定義智能交通 (1)目前智能交通的難點 (2)5G所帶來的智能交..
課程名稱:2013中國電商物流與供應(yīng)鏈的變革與發(fā)展趨勢
主講老師:燕鵬飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、2013年中國電商物流業(yè)態(tài) 中國電商物流生態(tài)圖解讀 電商自建物流業(yè)態(tài) 電商物流服務(wù)商業(yè)態(tài) 投資商看物流業(yè)態(tài) 歐美電商物流業(yè)態(tài) 二、解析主流電..
課程名稱:【結(jié)構(gòu)化思維】提升邏輯能力
主講老師:柳金秋 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章【結(jié)構(gòu)化思維】 ——讓你的表達更有邏輯性 一、明確結(jié)構(gòu)思維特點 1.結(jié)構(gòu)思維的四個基本特點 2.結(jié)構(gòu)化接收信息的三步驟 二、基于目標(biāo)定主題 1.確定目標(biāo)——讓表達有的放矢..
課程名稱:職場情商與壓力管理
主講老師:郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:模塊一、情商、智商和逆商 一、什么情商?情商一詞的來龍去脈 二、情商與智商的關(guān)系,在職場中哪個更能發(fā)揮作用? 三、什么是逆商?與情商、智商在職場上的作用 輔助教學(xué)方法:心理劇體驗 模塊二、情商的五大內(nèi)涵 一、了解自己情緒的能..
課程名稱:電信工程項目質(zhì)量管理
主講老師:莊樁 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間 第一章 項目質(zhì)量管理概述 項目質(zhì)量概念的深入認(rèn)識 質(zhì)量含義辨析 高端客戶眼中的質(zhì)量 質(zhì)量責(zé)任的落實 質(zhì)..
課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)時代下的新商業(yè)模式分析與實戰(zhàn)策略
主講老師:蘇靜 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:互聯(lián)網(wǎng)帶來的那些事 一、這個世界到底發(fā)生了什么? 1. 傳統(tǒng)企業(yè)的悲歌與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的高歌 2. 社會四大基本結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 3. 五大力量此消彼漲 4. 看不懂的消費群體肆意生長 5. 新消費者畫像與互聯(lián)網(wǎng)新商業(yè)邏輯..
 
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