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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：勇往職前——企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 | |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程內(nèi)容 一、為什么要學(xué) 習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃 1.為什么要工作 2.為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 二、認(rèn)知企業(yè)環(huán) 境，提升勝任技 能 1.企業(yè)要求矩陣 2.提升職場影響力 3.有效管理職場情緒 三、挖掘職業(yè)優(yōu) 勢，制定發(fā).. | |
| 課程名稱：服裝行業(yè)企業(yè)主播訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、抖音、視頻號和小程序平臺分析 1.新媒體流量趨勢分析； 2.短視頻平臺用戶人群畫像； 3.企業(yè)新媒體賬戶的運(yùn)營現(xiàn)狀； 模塊二、平臺的變現(xiàn)方法及案例解析 1.直播帶貨案例分析 2.廣告變現(xiàn)及案例解析； 3.知識付費(fèi)變.. | |
| 課程名稱：金牌店長管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 金牌店長八大角色 一、金牌店長八大角色 1.經(jīng)營者 2.協(xié)調(diào)者 3.激勵者 4.執(zhí)行者 5.指揮者 6.培訓(xùn)者 7.控制者 8.分析者 案例：優(yōu)秀店長的角色定位 1.經(jīng)營者角色 代表公司、老板、代表員工.. | |
| 課程名稱：七步成課 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：一念之轉(zhuǎn)——精準(zhǔn)分析企業(yè)需求 思考：企業(yè)為什么要組織培訓(xùn)？ 思考：我們的培訓(xùn)解決了企業(yè)什么問題？ 一、從企業(yè)經(jīng)營過程梳理需求 工具：營銷價(jià)值鏈、項(xiàng)目管理思維模型 討論：我們培訓(xùn)中的需求是否是我們.. | |
| 課程名稱：為經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航 ——企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：藥曉斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、為什么要開展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作？ 1、國家新出臺的規(guī)范文件 2、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的重要意義和作用 二、怎樣開展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)？ 1、審計(jì)的組織運(yùn)作 2、審計(jì)對象的確定 3、審計(jì)的程序原則 4、審計(jì)的方式方法 5、經(jīng)濟(jì)責(zé)任的評.. | |
| 課程名稱：賦能4.0創(chuàng)新篇—團(tuán)隊(duì)小CEO管理模式的創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、5G時(shí)代轉(zhuǎn)型下劃小團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新管理 1、管理創(chuàng)新大于戰(zhàn)略創(chuàng)新、大于產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新、大于營運(yùn)創(chuàng)新 1、1營運(yùn)創(chuàng)新：營運(yùn)外包給第三方公司，營運(yùn)優(yōu)勢在削弱。 1、2產(chǎn)品創(chuàng)新：更新?lián)Q代速度不斷加快，故而優(yōu)勢不明顯。 1、3戰(zhàn)略創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：總裁擔(dān)當(dāng) | |
| 主講老師：丁立明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：(一) 運(yùn)營與管理效率體現(xiàn) n 企業(yè)“三效率”結(jié)構(gòu)； n 管理定義及管理演進(jìn)； n 管理過程； n 職能職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)（戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù),作業(yè)要求）； n 總裁職能職責(zé)； n 總裁績.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理：成本規(guī)劃、核算與控制 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目啟動（立項(xiàng)）過程與初步項(xiàng)目估算 1、項(xiàng)目正式開始—項(xiàng)目初步預(yù)算批準(zhǔn)方法 2、項(xiàng)目整體費(fèi)用的估算方法—團(tuán)隊(duì)成員如何估算整體費(fèi)用； 3、關(guān)注整體利潤—項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需要考慮成本效益問題； 4、項(xiàng).. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策沙盤課程 | |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略制定 1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機(jī)會與威脅 2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略 3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué)習(xí)企業(yè)核.. | |
| 課程名稱：情景化管理技能提升 | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、向上管理 二、向下管理 三、協(xié)同管理 四、自我管理 五、課程回顧、答疑與課程結(jié)束 | |
| 課程名稱：互動引導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：互動引導(dǎo)教學(xué)的類型與價(jià)值 一、互動引導(dǎo)教學(xué)的意義與價(jià)值 Bingo游戲：做對的事情vs把事情做對 二、互動引導(dǎo)式教學(xué)的常用類型 1. 體驗(yàn)式教學(xué)：討論分享、世界咖啡引導(dǎo)、提問式引導(dǎo) 2. 場景化教學(xué)：視頻教學(xué)、案例教學(xué)、.. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧 | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：前言：如何激發(fā)自主學(xué)習(xí)性 一、澄清培訓(xùn)目標(biāo) 1. 培訓(xùn)的目的是學(xué)員改變 2．學(xué)員改變通過講師影響力 3．講師影響力的塑造 1）專業(yè)性 a. 理論基礎(chǔ) b. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 2）授課技巧 a. 知識 b. 技能 3）親和力.. | |
| 課程名稱：一線班組長現(xiàn)場沖突管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：李主管當(dāng)時(shí)該怎么辦？ 第一章 正確認(rèn)識現(xiàn)場沖突 1.1 沖突的概念：人們由于某種抵觸而感知的差異 1.2 管理沖突的三種類型：功能兩極 隸屬分野 要素構(gòu)成 1.3 沖突產(chǎn)生的原因 1.4 沖突的過程 1.5 如何正.. | |
| 課程名稱：自我管理與職業(yè)化提升 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 職業(yè)化心態(tài)管理 一、員工需要積極心態(tài)和正能量 ——自我覺醒，調(diào)整心智模式 1、積極心態(tài)是自我管理與職業(yè)化的起點(diǎn) 視頻案例：這支團(tuán)隊(duì)出了什么問題 2、心態(tài)是如何影響命運(yùn)的 （.. | |
| 課程名稱：工程項(xiàng)目市場調(diào)研與市場分析 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：行業(yè)洞察與信息挖掘 一、信息存在的原理 1.先有事實(shí)后有信息，你不找信息事實(shí)依舊存在。 2.信息收集與分析原理： 去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼； 3.信息在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)化— 文字、圖片.. | |
| 課程名稱：應(yīng)收賬款與催收技巧培訓(xùn) | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、應(yīng)收賬款的產(chǎn)生和影響 一、企業(yè)應(yīng)收賬款是如何產(chǎn)生的？ 1、 外部原因環(huán)境 2、 企業(yè)內(nèi)部因素 二、應(yīng)收賬款管理的動力來源——為什么要加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理 1、應(yīng)收賬款管理與企業(yè)資金需求分析 2、有.. | |
| 課程名稱：基礎(chǔ)溝通能力塑造 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)管理 溝通的冰山理論 - 什么是聽的明白？ - 什么是愿意聽？ - 什么是聽了愿意行動？ 第一講：溝通與管理溝通 1.溝通的重要性 2.溝通與管理溝通 - 溝通與管理溝通的區(qū)別 - 喬哈瑞溝通.. | |
| 課程名稱：管理進(jìn)階---核心管理技能提升 | |
| 主講老師：胡既白 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動才能行動 一、管理三階層分析 1. 高層是決策層 2. 中層是執(zhí)行層 3. 基層是操作層 二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身 1. 堅(jiān)決執(zhí)行—&.. | |
| 課程名稱：企業(yè)卓越培訓(xùn)師訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：將根據(jù)學(xué)前的調(diào)研，對以下課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整 單元 名稱 主要內(nèi)容 說明 學(xué)習(xí)前 選拔對象 老師提供企業(yè)選拔內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)對象的方法和工具、表格等整套資料。 幫助企業(yè)挑選到有潛質(zhì)的員工參與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)。 第一單元 撥開迷霧 一、培.. | |
| 課程名稱：企業(yè)所得稅匯算清繳實(shí)務(wù)及案例分析 | |
| 主講老師：吳玉蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：(一)稅前扣除憑證 1.《稅前扣除憑證管理辦法》解讀 1.1適用范圍 1.2管理原則 1.3稅前扣除憑證種類 1.4稅前扣除憑證的時(shí)間要求 1.5稅前扣除憑證證據(jù)鏈舉例 2.發(fā)票管理 1.1 發(fā)票管理的相關(guān)制度解讀 .. | |
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