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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：心學(xué)智慧 | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、知行合一--------真知即是行 1、知行本不可偏離 2、知之匪艱，行之為艱 3、一念發(fā)動(dòng)處便是行 4、知之真切篤實(shí)處便是行，行之明決精察處便是知 二、格物致知-----------良知、致良知 1、心外無物：心即理、.. | |
| 課程名稱：MTP卓越中高層管理提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：本色做人，角色做事：管理者的角色定位 第一講：管理者的角色定位與認(rèn)知 1. 各種管理者角色的認(rèn)知 討論：帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要做好哪些角色？ 2. 法約爾關(guān)于管理者五大角色的理解與定義 討論：各種角色下的管理者能力要求？ .. | |
| 課程名稱：合同審核及糾紛處理技能 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、合同的思考 (一)合同是什么 1.合同與協(xié)議 2.合同與備忘錄 (二)為什么要簽訂合同 (三)怎么判斷合同是否有效 (四)合同必須采用書面形式嗎 (五)合同必須蓋章嗎 (六)合同必須簽字嗎 (七)誰有權(quán)力簽署合同 .. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理辦公室PMO實(shí)踐研討 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第1章PMO展歷史和演進(jìn)過程 1.1 組織項(xiàng)目管理框架和體系 1.4 組織項(xiàng)目管理中遇到的瓶頸 1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景 1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過程 1.3 .. | |
| 課程名稱：工程款清理催收談判溝通技巧與工程風(fēng)險(xiǎn)管控 | |
| 主講老師：杜夢(mèng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 依據(jù)合法有效的合同，要求建筑工程發(fā)包方支付應(yīng)付的工程款，這在大多數(shù)建筑企業(yè)看來是肯定應(yīng)當(dāng)?shù)玫椒芍С值闹鲝垼吨T實(shí)踐后卻不一定能得到理想的效果。 建筑施工企業(yè)工程款被拖欠，嚴(yán)重影響著企業(yè)的發(fā)展壯大。隨著2016年5月1日.. | |
| 課程名稱：<論語(yǔ)>的人生啟迪 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：萬古江河里的儒家文化 一、偉大的先師孔子。 二、如何理解儒家文化最高境界“仁”？如何看待實(shí)現(xiàn)“仁”的途徑“禮”和“德”？何為克己.. | |
| 課程名稱：卓越的項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐 | |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理基本概念及案例分析 1.項(xiàng)目管理的起源 2.項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的定義 3.書籍推薦：《PMBOK第六版》 4.同樣是項(xiàng)目，Project、Program、Portfolio三者的區(qū)別 5.研討：提升項(xiàng)目管理效率的4-5.. | |
| 課程名稱：發(fā)票管理核心與熱點(diǎn)問題處理及涉稅全流程 | |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、發(fā)票領(lǐng)用 1.領(lǐng)用發(fā)票的適用范圍 2.發(fā)票領(lǐng)用前的相關(guān)事宜 2.1發(fā)票領(lǐng)用資格的辦理 2.2開票限額的審核 2.3發(fā)票領(lǐng)用數(shù)量的審批 2.4專用設(shè)備的領(lǐng)用與發(fā)行 3.發(fā)票領(lǐng)用手續(xù)與印制 4.不得領(lǐng)用專用發(fā)票的情形 .. | |
| 課程名稱：商務(wù)談判與溝通 培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、談判前先了解雙方的形勢(shì) 1談判的天平向唧方傾斜——實(shí)力，還是心理 2如何判斷談判的形勢(shì) 3談判中的八個(gè)重要籌碼 4你有沒有對(duì)方想要的東西 二、準(zhǔn)備談判的七大要件 1處理好你的關(guān)系 2選擇合適的溝.. | |
| 課程名稱：溝通魔方——跨部門溝通與協(xié)作技巧 | |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組織溝通與人際溝通效果 一、如何看待組織溝通 1. 人際與溝通 2. 企業(yè)溝通的兩個(gè)70% 二、解讀溝通與溝通模型 溝通游戲：“聽葫蘆畫瓢”帶來的啟示 模型：組織行為學(xué)的溝通模型 視頻鑒賞：.. | |
| 課程名稱：雙贏商務(wù)談判策略與回款技巧 | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)什么是商務(wù)談判？ 1、關(guān)于談判的三大誤區(qū)：a.談判等于砍價(jià) b.談判都是商務(wù)人士干的事 c. 該銷售的時(shí)候卻在談判 2、商務(wù)談判的定義 3、商務(wù)談判的六大要素 4、談判的三大核心與兩個(gè)類別 a.談判的三大核心.. | |
| 課程名稱：邏輯的力量 | |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高屋建瓴-依據(jù)原則建結(jié)構(gòu) 1、結(jié)構(gòu)化思維的威力 2、結(jié)構(gòu)化思維優(yōu)勢(shì)及難點(diǎn) 3、為什么要選擇金字塔 4、結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖 5、結(jié)構(gòu)化接收信息的三個(gè)步驟 二、以終為始-鎖定目標(biāo)選主題 1、結(jié)構(gòu)化表達(dá)要領(lǐng) 2、.. | |
| 課程名稱：講師訓(xùn)練之課程設(shè)計(jì)與演繹 | |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)課堂中培訓(xùn)師需要演繹的角色 培訓(xùn)師的價(jià)值與挑戰(zhàn) 課堂培訓(xùn)師不只是培訓(xùn)師 (二)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程 培訓(xùn)的初始-需求調(diào)研與需求分析 好課程是設(shè)計(jì)出來的 (三)課題的選擇 學(xué)員分析 崗位技能的分析 企業(yè)智慧由誰來傳.. | |
| 課程名稱：農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧與農(nóng)村金融服務(wù) | |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧 1、習(xí)大大最揪心的事兒：貧困農(nóng)戶的扶貧 1.1習(xí)大大2013年11月考察湘西時(shí)： 實(shí)事求是/因地制宜/分類指導(dǎo)/精準(zhǔn)扶貧 1.2中辦詳細(xì)規(guī)劃，2015年習(xí)大大再次提出扶貧“三在精準(zhǔn)”.. | |
| 課程名稱：汽車經(jīng)銷商運(yùn)營(yíng)管理能力提升 | |
| 主講老師：吳昌鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、汽車經(jīng)銷商業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理策略 一、汽車經(jīng)銷商發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) 1、汽車經(jīng)銷商發(fā)展歷史 2、汽車經(jīng)銷商行業(yè)現(xiàn)狀 3、汽車經(jīng)銷商發(fā)展趨勢(shì) 4、汽車經(jīng)銷商存在的問題 二、汽車經(jīng)銷商業(yè)務(wù)模型 1、蓄水池理論模型 2、客戶代表.. | |
| 課程名稱：做以“情”制勝的職場(chǎng)EQ達(dá)人 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 EQ （情緒商數(shù)） 是什么 ？ EQ（情商）vs （智商）IQ的四象限 EQ的定義及其重要性 EQ高手的五大特征 你的EQ高不高？─ 十八項(xiàng)重要的工作.. | |
| 課程名稱：積極心理學(xué)：修煉身心狀態(tài)，塑造職場(chǎng)正能量 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)：初識(shí)職場(chǎng)情緒壓力的模式 團(tuán)隊(duì)研討：你的工作困擾是什么？（員工狀態(tài)、管理挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略） 1.心理健康的特征是什么？ 自我覺察：自我的心理健康 2.人生的終極追求是什么？（幸福感） 3.如何才能擁有健康的人生？ 第一講 .. | |
| 課程名稱：提高工作效率之時(shí)間管理 | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：改變心智模式 小實(shí)驗(yàn)：了解時(shí)間的本質(zhì) 克服自己的心理暗示 生命中的二八原則 從實(shí)踐中得到提升 樹立正確的時(shí)間價(jià)值觀 首先解決思想認(rèn)識(shí)問.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維在職場(chǎng)的運(yùn)用 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、理論導(dǎo)入篇：透過結(jié)構(gòu)看世界 （一）結(jié)構(gòu)的定義 1.結(jié)構(gòu)與思維的力量 2.結(jié)構(gòu)的定義 （二）結(jié)構(gòu)的作用 1.在設(shè)計(jì)中 2.在生活中 3.在工作中 （三）結(jié)構(gòu)的目標(biāo) 1.想清楚 2.說明白 （四）結(jié)構(gòu)性思維核心.. | |
| 課程名稱：突破瓶頸、逆勢(shì)增長(zhǎng) 向華為學(xué)習(xí)：逆勢(shì)增長(zhǎng)之道 | |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為逆勢(shì)增長(zhǎng)的文化基礎(chǔ) 1、企業(yè)文化的概念與價(jià)值 2、華為企業(yè)文化體系 愿景 使命 價(jià)值觀 3、華為的價(jià)值追求與企業(yè)管理 華為的價(jià)值追求與選擇 =.. | |
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