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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：培養(yǎng)具備幸福力的孩子 | |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：話說現(xiàn)在的孩子 1、當(dāng)下孩子的悲哀與痛苦 2、當(dāng)下父母的痛苦與無奈 3、培養(yǎng)具備幸福力孩子的重要性 模塊二：話說幸福力 1、什么是幸福力？ 2、幸福力是天生就具備的嗎？ 3、對于孩子來說，什么是他們的幸福力？ 模.. | |
| 課程名稱：職場壓力應(yīng)對對策體驗課程 | |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一、了解壓力 一、誰躲得開壓力？——壓力的定義及內(nèi)涵 二、現(xiàn)代社會對壓力的反應(yīng) 三、壓力是形形色色的——壓力的存在方式 輔助教學(xué)方法：視頻欣賞，壓力體驗。 模塊二、壓力的來源.. | |
| 課程名稱：股權(quán)變更實務(wù)操作 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、股權(quán)變更的情形與形式 (一)股權(quán)變更的情形 1.股權(quán)轉(zhuǎn)讓 2.融資 3.離婚 4.繼承 (二)股權(quán)變更的不同形式 二、股權(quán)轉(zhuǎn)讓細(xì)則 (一)股權(quán)轉(zhuǎn)讓的變更流程 1.前期準(zhǔn)備 2.盡職調(diào)查 3.文件簽署 4.變更.. | |
| 課程名稱：公司商業(yè)秘密保護(hù)與競業(yè)限制實務(wù)操作 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、課前的思考： 商業(yè)秘密保護(hù)什么——保護(hù)對象，保護(hù)范圍 商業(yè)秘密誰來保護(hù)——組織層面，崗位層面 商業(yè)秘密怎樣保護(hù)——制度規(guī)定，流程規(guī)范 商業(yè)秘密如何衡量&.. | |
| 課程名稱：卓越經(jīng)理人的管理技能提升 | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理角色認(rèn)知 1、執(zhí)行力不到位的破解之道 2、管理的本質(zhì)：透過他人完成任務(wù) 3、從“球員”到“教練”的6大轉(zhuǎn)變 4、管理：管什么？理什么？ 5、業(yè)務(wù)經(jīng)理必須掌握的8項技.. | |
| 課程名稱：利潤控制系統(tǒng)的構(gòu)建 | |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、控制利潤的管理工具 1.控制單據(jù) 2.設(shè)計科目 3.全面預(yù)算 4.內(nèi)部控制 5.成本費(fèi)用控制 6.稅收籌劃 1)案例講解 2)案例思考 二、控制能產(chǎn)生利潤嗎？ 1.行業(yè) 2.模式 3.專業(yè) 4.持續(xù) 1).. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā) | |
| 主講老師：楊奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型 1、感性方面：內(nèi)驅(qū)力、親和力 2、理性方面：邏輯力、洞察力 3、培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型 ★課堂練習(xí)：測試自己的能力類型 單元二：學(xué)習(xí)理論及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律 1、成人學(xué)習(xí)理論及在培訓(xùn)中的應(yīng)用： （1）行.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時代下的財務(wù)智能轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、智能財務(wù)三要素——數(shù)字化/智能化轉(zhuǎn)型是應(yīng)對不確定性唯一的選擇 1）世界正在變得越來越不確定，數(shù)據(jù)是人類創(chuàng)造的新能源 2）數(shù)據(jù)/智能化是應(yīng)對不確定性的唯一選擇 3）智能財務(wù)包括三個要素： .. | |
| 課程名稱：《第五項修煉》學(xué)習(xí)型組織研討班 | |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程開場 Part1：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知 1、體感：體驗學(xué)習(xí)型組織的共創(chuàng)方式 （1）聽與說：認(rèn)知你身邊的高手 （2）共同點：構(gòu)建你所在的團(tuán)隊 2、認(rèn)知：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知討論與分享 （1）世界咖啡團(tuán)隊共創(chuàng) （2）學(xué)習(xí)型組織定義/屬.. | |
| 課程名稱：堅守意識形態(tài)陣地 做好宣傳思想工作 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：全國宣傳思想工作會議 第一講 堅守意識形態(tài)陣地 一、守土有責(zé)，重新認(rèn)識占領(lǐng)意識形態(tài)陣地的重要性 （一）意識形態(tài)的特征 （二）意識形態(tài)工作的極端重要性 二、守土負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗 （一）意識形態(tài)領(lǐng)域.. | |
| 課程名稱：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)解析 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在改變世界 1.時代在變，變革是必須的 1）我們的傳統(tǒng)企業(yè)到底怎么了 2）未來屬于傳統(tǒng)企業(yè)中懂互聯(lián)網(wǎng)的人 3）未來的商業(yè)趨勢：走向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 2.互聯(lián)網(wǎng)下產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的路徑 1）產(chǎn)業(yè)互聯(lián).. | |
| 課程名稱：基于Selenium和RobotFramework 測試實戰(zhàn) | |
| 主講老師：張曉誠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：基于Selenium 和RobotFramework 測試實戰(zhàn) 一級 二級 細(xì)節(jié) 任務(wù)1 (前導(dǎo)) 學(xué)習(xí)方法 敏捷開發(fā) 小組分工 工具介紹與拷貝 任務(wù)2 (實戰(zhàn) 各種配置) Ja.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)金融與電子銀行創(chuàng)新策略 | |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展趨勢 一、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢與展望 1.互聯(lián)網(wǎng)金融表現(xiàn)形式 2.互聯(lián)網(wǎng)金融特性 3.互聯(lián)網(wǎng)精神推動金融行業(yè)發(fā)展 二、復(fù)盤互聯(lián)網(wǎng)金融侵入銀行業(yè)務(wù) 1.第三方支付演變 2.理財與融資 3.眾籌模式 .. | |
| 課程名稱：5G技術(shù)及應(yīng)用 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 5G系統(tǒng)概述 1.1 5G標(biāo)準(zhǔn) 1.1.1 移動通信變革 1.1.2 5G的標(biāo)準(zhǔn)化過程 1.2 5G網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 1.3 IMT2020推進(jìn)組 歐盟組織 美系組織 1.4 5G推進(jìn)計劃 1.4.1 FDD 1.4.. | |
| 課程名稱：莊子心境與現(xiàn)代人生 | |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講:老莊的認(rèn)識與精要 1、莊子其人其書 2、莊子哲學(xué)的基本課題 3、逍遙人生、舉重若輕、天人物合一 4、學(xué)會入世，更要學(xué)會出世 第二講：人間患難深重 1、深度虛無主義 2、身體的困境 3、心智的茫然.. | |
| 課程名稱：業(yè)績目標(biāo)100%執(zhí)行落地操作模式 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)管理之惑 一、 認(rèn)識目標(biāo) 思考：經(jīng)理人在工作中的困惑 1、目標(biāo)是什么？目標(biāo)管理是什么？ 2、目標(biāo)是干什么的？和業(yè)績實現(xiàn)的關(guān)系到底是什么？ 3、目標(biāo)管理可以幫助你解決的四大業(yè)績管理難題 4、目標(biāo)管理給業(yè)績實現(xiàn).. | |
| 課程名稱：復(fù)盤是打造學(xué)習(xí)型組織的必要技術(shù) | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一章從實用性角度了解復(fù)盤 熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開篇的理論內(nèi)容學(xué)習(xí)為后面的現(xiàn)場演練與具體運(yùn)用建立牢固的基礎(chǔ)，讓學(xué)員更容易在實踐中領(lǐng)悟復(fù)盤技術(shù)的使用技巧。 一．何謂復(fù)盤 二．復(fù)盤的基本構(gòu)成 三．工作總結(jié)不算.. | |
| 課程名稱：企業(yè)公文寫作規(guī)范與技巧 | |
| 主講老師：尚翎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：基礎(chǔ)篇：公文的歷史與職場意義 1. 公文的起源與發(fā)展 2. 公文定義、種類和特點 3. 公文在職場中的作用與意義 第二講：規(guī)范篇：企業(yè)行政性公文寫作基本要求 一、文體與語言特點 互動：把口頭語改成書面用語 二、特定.. | |
| 課程名稱：化干戈為玉帛—沖突管理 | |
| 主講老師：徐正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：正視沖突 一、沖突的概念 1. 什么是沖突 2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識比較 結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動力量 案例：化妝品的市場定位沖突 3. 對沖突的重新認(rèn)識 1）沖突≠消滅 2）沖突≠不合作 .. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)地圖與人才發(fā)展 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 請您談?wù)勀J(rèn)識到的當(dāng)下的社會 請您談?wù)勀J(rèn)為的社會發(fā)展趨勢 您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么 您認(rèn)為個人素養(yǎng)中哪些因素比較關(guān)鍵、.. | |
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