管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:基于品牌競爭力的渠道建設與經(jīng)營及區(qū)域市場開發(fā) | |
主講老師:任朝彥 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:互聯(lián)網(wǎng)時代新競爭環(huán)境下渠道營銷與渠道發(fā)展 1.互聯(lián)網(wǎng)時代營銷新思維 2.市場經(jīng)濟下的生存法則 3.市場贏思維 4.營銷成功的關(guān)鍵要素 5.營銷的六個觀念轉(zhuǎn)型 6.什么樣的營銷思想決定銷售績效 7.營銷思維能解決銷.. |
課程名稱:管理者成長地圖——C-MTP綜合管理能力提升 | |
主講老師:李乾 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言: 開課亮劍:企業(yè)/團隊成功的方程式、員工績效方程式=F(知、愿、能、行) 小組活動:我們企業(yè)團隊建設的問題剖析(行動學習工具——3153模型) 第一講:認識管理——管理&.. |
課程名稱:資金運營培訓課程大綱 | |
主講老師:榮森 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一.金融機構(gòu)資金運營定義 1.中國金融機構(gòu)對資金運營的一般性定義 2.中國金融機構(gòu)資金運營業(yè)務的新發(fā)展 二.金融機構(gòu)資金運營原則 1.資金運營的一般性原則 2.資金運營的特殊性原則 三.金融機構(gòu)資金運營政策 1.產(chǎn)業(yè)政策 .. |
課程名稱:高績效領導力 | |
主講老師:丁大硼 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、領導力綜合管理能力提升 1、通過模擬經(jīng)營,練習使用管理分析的工具和方法,評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識別市場機會與威脅。 2、基于績效的管理 3、領導力是什么 4、領導力的本質(zhì) 二、領導與管理的區(qū)別 1、領導者的角色定.. |
課程名稱:工作管理——目標百分百執(zhí)行 | |
主講老師:徐劍 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講 工作管理目標執(zhí)行利器之一:目標與目標管理 1.目標的內(nèi)涵和目標的設置 2.目標分解與目標管理 3.典型案例分析與問題深度探討 第二講 工作管理目標執(zhí)行利器之二:管理機制設計 1.科學管理機制平臺—&md.. |
課程名稱:一線班組長七大溝通情景與實戰(zhàn)訓練 | |
主講老師:周新奇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 溝通的概論:溝通在班組長工作中的作用和價值 溝通的定義 溝通的渠道 一線管理者為什么要提升自身的溝通的能力? 案例:溝通不當引發(fā)的血案!?。?! =.. |
課程名稱:從專業(yè)人才走向管理高手 | |
主講老師:趙宏 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一天課程: 第一講:新經(jīng)理人的角色認知 一、 管理者在企業(yè)中的位置和角色 什么是管理? 管理者需要做的四件事 優(yōu)秀管理人的特征 二、 從技術(shù)出身到管理者的習慣轉(zhuǎn)變 從自己做事到別人做事的轉(zhuǎn)變 從管事.. |
課程名稱:跨部門溝通與合作 | |
主講老師:張世樂 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1.課程導入 A.優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng) 2.高效溝通的基礎 A.積極的狀態(tài) 1)視頻:《和諧拯救危機》 B.良好的心態(tài) 1)課堂討論 2)老師點評 C.高效溝通的技巧 1)口頭語言 2)肢體語言 D.高效溝通的流程.. |
課程名稱:企業(yè)薪酬體系設計實務技巧 | |
主講老師:丁堅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元 企業(yè)薪酬設計的四項基礎工作解析 關(guān)鍵詞之一:工作分析 為什么會有工作內(nèi)容的不同關(guān)注 工作分析的常用四大方法 實戰(zhàn)分享:某企業(yè)工作日志寫實的咨詢案例 企.. |
課程名稱:行政統(tǒng)籌與組織架構(gòu)改進 | |
主講老師:丘磐 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:模塊一:行政統(tǒng)籌及其工具 行政統(tǒng)籌及其管理: 統(tǒng)籌管理是指洞察事物、工作謀劃、整合協(xié)調(diào)和創(chuàng)造性思維等方面的能力。 一個組織內(nèi)部統(tǒng)籌,是由以下幾個因素決定: 1、計.. |
課程名稱:拆掉部門墻——跨部門溝通與協(xié)作 | |
主講老師:茆挺 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:跨部門溝通和協(xié)作的系統(tǒng)思考 課前活動:猜猜看 案例分析:戚繼光的團隊兵法 課前檢測:團隊認知檢測 1. 團隊的形成和定義 2. 跨部門溝通和協(xié)作 3. 跨部門溝通協(xié)作的要素 1)領導者的思想格局 2)領導者的系統(tǒng).. |
課程名稱:行動學習經(jīng)典工具應用 | |
主講老師:張一丹 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一講:行動學習概念 1. 什么是學習 2. 變化的世界 3. 學習的方法論 案例分享 第二講:行動學習簡介 一、組織的學習 1. 組織學習的過程 2. 在組織中開展行動學習的步驟 二、行動學習介紹 1. 行動學習起.. |
課程名稱:職業(yè)生涯規(guī)劃——理想的職業(yè)始于準確的自我定位 | |
主講老師:宋致旸 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、認清自我是職業(yè)規(guī)劃成功的前提 1、認知閉環(huán)與職業(yè)定位 2、職業(yè)生涯周期的認知管理 3、長期規(guī)劃OR短期規(guī)劃 4、職業(yè)生涯定位的3種思維 二、確定職業(yè)目標,讓選擇更走心 1、學會確定你的人生價值觀 2、職業(yè)目標的規(guī)劃與確.. |
課程名稱:華為大學的培訓體系 | |
主講老師:呂遠洋 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍 1.將軍是打出來的 把秀才訓練成戰(zhàn)士 把戰(zhàn)士訓練成班長 通過戰(zhàn)略預備隊的大熔爐鍛造干部 把班長訓練成將軍 2.干部.. |
課程名稱:用“言值”和“顏值”贏得關(guān)注,傳播內(nèi)容 | |
主講老師:柳金秋 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、感官印象管理——精彩表達始于留給人的第一印象 1.心里障礙,自信表達自己 2.治標也治本,打破“內(nèi)向魔咒” 3.管理緊張情緒,做到暢所欲言,快速進入演說與表達狀態(tài) 二、氣質(zhì)蛻變.. |
課程名稱:資產(chǎn)證券化課程大綱 | |
主講老師:榮森 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一.資產(chǎn)證券化介紹 1.資產(chǎn)證券化發(fā)展歷程 2.資產(chǎn)證券化的程序及一般性做法 3.資產(chǎn)證券化的分類及特點 二.抵押貸款支持證券(MBS) 1.抵押貸款支持證券市場的發(fā)展 2.抵押池 3.證券種類 三.商業(yè)貸款支持證券(C.. |
課程名稱:領導者致勝習慣 | |
主講老師:楊波 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:序:追求全面的成功,才是真正的成功 介紹基本原則 品德與個人魅力 “習慣”是如何產(chǎn)生 效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡 由內(nèi)而外全面造就自己,為.. |
課程名稱:職場高情商溝通表達 | |
主講老師:伊娜 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰導入 腦洞全開---關(guān)于分組的那些事 游戲帶入課程--你的有效傾聽有多少 第一章:循循善誘-有效會聽側(cè)重點 一、“聽”到需求 無效傾聽 有效傾聽 1、專心傾聽技術(shù).. |
課程名稱:工作型PPT的專業(yè)設計與演示匯報(2天精通版) | |
主講老師:李寶運 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一【邏輯結(jié)構(gòu)篇】——邏輯清晰,結(jié)構(gòu)合理 【主要內(nèi)容】講解PPT制作的背景分析、選定主題、確定線索,構(gòu)思邏輯、搭建結(jié)構(gòu),讓你的PPT邏輯清晰,結(jié)構(gòu)合理,輕松構(gòu)思更有說服力PPT! 1.【分析背景】 聽眾的.. |
課程名稱:合作型談判 | |
主講老師:劉映吟 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一篇章:合作型談判策略概述 一、課程導入 1.案例導入:《從影視劇片段看商務談判策略》 互動:學員分析與討論 2.商務談判的原則 3.充分準備,重視細節(jié) 二、合作型談判中的障礙突破 1.看不見--首因中的反差萌 2... |
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