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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：故事的力量——表述力實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：海天 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)中不是人人都會(huì)講故事 一、好故事就是好業(yè)績(jī) 1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要專業(yè)方法 2. 好故事就是復(fù)制成功 3. 自我迭代超越前行 二、故事的基本要素構(gòu)成 1. 你就是過(guò)去的你和現(xiàn)在的你 2. 什么是既往的成功 3... | |
| 課程名稱：數(shù)字化時(shí)代下高效能團(tuán)隊(duì)管理的新范式 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：數(shù)字化智能化時(shí)代舊有團(tuán)隊(duì)管理模式急需變革 1、舊有管理模式的歷史終結(jié)； 2、舊有管理模式的問(wèn)題與不足； 3、舊有管理模式往往是對(duì)過(guò)去管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)； 4、數(shù)字化產(chǎn)業(yè)下企業(yè)的變化: 數(shù)字化行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的變.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)精細(xì)化管控 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、【公司戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略】高度決定深度，境界決定眼界 1、預(yù)算的作用 2、戰(zhàn)略、長(zhǎng)期計(jì)劃與全面財(cái)務(wù)管控 二、深化財(cái)務(wù)管理內(nèi)容，提高財(cái)務(wù)管理水平 1.完善資金管理體系，確保營(yíng)運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢; 2.優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，降低融資成本; .. | |
| 課程名稱：管理自己和管理他人的秘密 時(shí)間管理與有效授權(quán) | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何做好時(shí)間管理——卓有成效的基石？ ◆ 寫下你每天在做的五件事及時(shí)間分配 1、時(shí)間管理——卓有成效的基石 2、時(shí)間的三個(gè)特性 3、時(shí)間都去哪兒了？ □ 記錄你的時(shí)間 □.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)管理溝通 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、溝通基本概念 什么是溝通 溝通網(wǎng) 溝通的冰山模式 溝通常見的錯(cuò)誤觀念 溝通的基本步驟 2、有效溝通技巧 溝通的五大理念 溝通的幾種心態(tài) 溝通方式 體態(tài)語(yǔ)言 特別強(qiáng)調(diào)： 技巧永遠(yuǎn)只是冰山之巔，須以雄厚的品德為基.. | |
| 課程名稱：AI時(shí)代下的人力資本轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI時(shí)代向人力資本提出的挑戰(zhàn) 1、AI革命推動(dòng)下的人力資本變革 2、AI時(shí)代下人力資本的十大發(fā)展趨勢(shì) （1）未來(lái)組織正形成 （2）職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)正向?qū)崟r(shí)而自始至終改變 （3）人才獲取加入認(rèn)知性的招聘技術(shù) （4）員工體驗(yàn)強(qiáng).. | |
| 課程名稱：業(yè)財(cái)融合背景下公司財(cái)務(wù)分析與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 | |
| 主講老師：付源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公司財(cái)務(wù)分析基本觀念 一、揭示財(cái)務(wù)真實(shí)的謊言 （一）利潤(rùn)表的真相 （二）企業(yè)為什么會(huì)出現(xiàn)盈利性破產(chǎn) 案例分析——2018ST百特：20平米房間完成5.8億財(cái)務(wù)造假有多牛？ 案例分析—.. | |
| 課程名稱：主播實(shí)戰(zhàn)指南 ——實(shí)力圈粉就這么簡(jiǎn)單 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 直播新時(shí)代 1.1 泛娛樂(lè)直播，草根文化也能火 1.2電商類直播，品牌價(jià)值可爆發(fā) 1.3混合類直播，精品內(nèi)容不單一 1.4做直播，首先要發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì) 互動(dòng)：一句話形容自己是什么樣的人，為什么？ 2. 自我定位規(guī)劃 2.. | |
| 課程名稱：高效管理者核心五任務(wù) | |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：厘清角色定好位 - 管理者的致勝之本 什么是管理 管理者的價(jià)值觀 管理者的基本能力要求 團(tuán)隊(duì)管理者的角色 塑造令人振奮的愿景 =.. | |
| 課程名稱：“碳達(dá)峰、碳中和”政策、路徑及投資機(jī)遇 | |
| 主講老師：于濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 “碳達(dá)峰、碳中和”整體解讀 一、“碳達(dá)峰、碳中和”的目標(biāo)與展望 1、目標(biāo) 2、路線圖 二、全球視角看 “碳達(dá)峰、碳中和” 1、相關(guān)背景 2、.. | |
| 課程名稱：新任主管、經(jīng)理全面管理技能提升 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新任主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造 新任主管、經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé) 新任主管、經(jīng)理的責(zé)任與正向思考的態(tài)度 新任主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型 彼得效應(yīng)：從技術(shù).. | |
| 課程名稱：國(guó)網(wǎng)業(yè)務(wù)拓展能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 理念篇 基本概念 1.程度—客戶不知道,你知道;客戶知道,你比她更清楚 2.范圍—除了專業(yè),還有多元化智慧 3.立場(chǎng)—你是幫客戶解決需求，不是買東西給客戶 =.. | |
| 課程名稱：全面升級(jí)——跨部門溝通能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：趙明會(huì) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：引導(dǎo)參與激發(fā)行動(dòng) 互動(dòng)1: 跨部門溝通常見問(wèn)題與挑戰(zhàn) 互動(dòng)2: 跨部門溝通失敗的原因及能力提升目標(biāo) 第一單元：跨部門溝通原理解讀 一、跨部門溝通的目標(biāo)與難點(diǎn) 1.溝通的4個(gè)目標(biāo) 2.三種群體溝通網(wǎng)絡(luò) 3.跨部門溝.. | |
| 課程名稱：管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總綱 1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示； 2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介； 3、近代管理運(yùn)動(dòng)； 4、管理者為啥需要該課程？ 5、員工為啥需要該課程？ 6、什么是職業(yè)化？ 7、職場(chǎng)中什么是真正的保障？ 8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. | |
| 課程名稱：沖突管理：關(guān)鍵沖突的應(yīng)對(duì)與處理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明： 在職場(chǎng)，很多人員，特別是管理人員經(jīng)常遇到：答應(yīng)做好工作，但事后反悔還不承認(rèn)；同事是個(gè)“刺兒頭”，與他打交道的每件事都讓人憤怒不堪；同事背后惡語(yǔ)中傷等，有的人回避沖突，有的人惡言相向，高手.. | |
| 課程名稱：企業(yè)資本運(yùn)作與實(shí)戰(zhàn)演練課程綱要 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【資本運(yùn)作之企業(yè)私募融資】 一、融資前必備的思維和規(guī)劃 經(jīng)驗(yàn)案例：舉淺顯易懂的案例幫助創(chuàng)始人理解課程內(nèi)容互動(dòng)研討：對(duì)于融資前的思維和規(guī)劃是否清晰？ 二、選擇最適合你企業(yè)的融資工具 經(jīng)驗(yàn)案例：過(guò)程中穿插通俗易懂的案例便于創(chuàng)始人理解.. | |
| 課程名稱：強(qiáng)根鑄魂——推進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：黨建工作：國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂” 一、四個(gè)堅(jiān)持：習(xí)近平總書記對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨建工作的重要指示 二、管黨治黨：實(shí)現(xiàn)企業(yè)奮斗目標(biāo)的保證 三、思想工作無(wú)小事 新時(shí)代.. | |
| 課程名稱：心智模式突破與自我成長(zhǎng) | |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從角色定位看責(zé)任承擔(dān) 一、從“我是誰(shuí)”看職場(chǎng)人的角色定位 二、沒有人會(huì)做錯(cuò)事情，只有人站錯(cuò)了角色 三、職場(chǎng)角色定位的五大步驟 第一步：我是誰(shuí)（我的身心合一嗎） 第二步：我在哪里（公司、部門） .. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思考的工作運(yùn)用 | |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考認(rèn)知測(cè)試和啟發(fā)引導(dǎo) 模塊一、結(jié)構(gòu)思考達(dá)成有效工作之：思維模式梳理 一、換位思維的理解與應(yīng)用 ■ 案例分析：教練的故事 二、理性思維的理解與應(yīng)用 ■ 案例分析： 如何正確引導(dǎo)員工 三、管理干部的成長(zhǎng)機(jī)遇 ■.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的輿情管理 | |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境 3億網(wǎng)民時(shí)代的輿論環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)是如此形成的 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的媒體新環(huán)境 互聯(lián)網(wǎng)成為輿情危機(jī)傳播的策源地 當(dāng)每一個(gè)網(wǎng)民都成為"殺手"時(shí) 第二部分 網(wǎng)絡(luò)輿情與危機(jī)意識(shí) 什么是.. | |
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