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課程名稱：經(jīng)營思維與降本增效
主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、提升經(jīng)營認(rèn)知：企業(yè)經(jīng)營面臨的挑戰(zhàn)與機遇  企業(yè)經(jīng)營的4個變量：認(rèn)知—思維—行為—結(jié)果 變量1：結(jié)果：能否實現(xiàn)企..

課程名稱：思維導(dǎo)圖及高效運用
主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：什么是邏輯思維？ 1、邏輯思維的定義 2、邏輯從何而來？ 3、關(guān)于邏輯思維的幾大誤解。 案例：福爾摩斯如何探案、元芳你怎么看？ 個人練習(xí)：（1）人在哪些場合下會哭？（2）我的包子店包子賣不出去，該怎么辦？ 第二部分..

課程名稱：MBO的目標(biāo)分解、團隊執(zhí)行與考核
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：分享與分析 您認(rèn)為員工與公司應(yīng)該是怎樣的關(guān)系 您認(rèn)為公司的目標(biāo)是如何樹立的 請列舉您扮演的職場角色 員工為什么愿意跟隨公司 請描述2個您的下屬 ..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域企業(yè)文化創(chuàng)新與管理創(chuàng)值
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域特點與企業(yè)文化認(rèn)知體系 1、什么是企業(yè)文化 2、企業(yè)文化的認(rèn)知體系有哪些？ 企業(yè)文化的表達(dá)體系 企業(yè)文化的傳播體系 企業(yè)文化的評價體系 3、思維創(chuàng)新 4、互聯(lián)網(wǎng)..

課程名稱：管理者的時間管理與工作規(guī)劃
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：時間都去哪啦？ ★自我測試：我的時間都去哪里？ 視頻學(xué)習(xí)：忙死人的一天 小組討論：是什么原因造成最后的結(jié)果？ 案例學(xué)習(xí)：如果你是咨詢公司，你如何幫助他？ ᠊..

課程名稱：賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng)（綜合1天版） ——培訓(xùn)師六項授課技能精進(jìn)
主講老師：晉紀(jì)書 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：課程開場設(shè)計： 1、新人相識九宮格（破冰：找共同特點） 2、重點知識聚焦（圓點投票確認(rèn)） 3、分組、選組長、確認(rèn)服務(wù)對象 4、提出問題，激活舊知，引出主題 工具 /道具：1）九宮格 2）國王天使卡 3）智慧之星積分榜 4）..

課程名稱：“營改增”政策變化及企業(yè)應(yīng)對策略
主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1、“營改增”--結(jié)構(gòu)性減稅基本原理解析 1.1案例：用數(shù)字說明“營改增”如何減稅 1.2打通抵扣環(huán)節(jié)后，將大力促進(jìn)我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展 2、“營改增”中可能遇到..

課程名稱：管理者的八項修煉 ——德魯克管理系列之１
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：Day 1 模塊一、管理者的角色責(zé)任（1小時） 管理者角色的誤區(qū) 德魯克的石匠寓言 案例研討：小黃把事情搞黃怪誰 什么是管理者的責(zé)任 管理者的3..

課程名稱：團隊激勵與實踐
主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、激勵的概念 討論：你們印象最深的一次被激勵的經(jīng)歷是什么？ 1，激勵的定義 2，激勵在VUCA時代的意義 二，常見的激勵誤區(qū) 激勵就是發(fā)錢，漲工資 激勵就是夸獎下屬 激勵就..

課程名稱：精準(zhǔn)說服 ——講師著有同名書籍
主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊：【戰(zhàn)略篇】 第一章：建立正確的說服觀念 一、定位：如何理解說服性話語 生活中，我們因為不了解說服的本質(zhì)，時常用威脅、傷害的方式去說教，或者委屈、討好的方式去回避， 說服是一門溫柔而有力的學(xué)科，當(dāng)你處于弱勢時，對方并不想和你溝通..

課程名稱：超級創(chuàng)新思維——世界頂尖創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)新方法
主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：課程總綱 課程整體介紹與要點提示 第二部分：六大創(chuàng)造性思維工具 1.創(chuàng)新思維工具: 透視思維（一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)） 1.1透視思維圖解 1.2透視思維理論 1.3透視思維方法 1.4透視思維案例 應(yīng)用透視思維4小時..

課程名稱：創(chuàng)新思維問題分析與解決
主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1、優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)新思維的三個特點與優(yōu)勢： 2、創(chuàng)新思維與邏輯思維在如何在企業(yè)中平衡 3、本杰明·布羅姆ASK創(chuàng)新模型的設(shè)計 4、創(chuàng)新思維解決問題的步驟與設(shè)計模型 5、左右腦的測評與評估 6、思維區(qū)間的分類與自我調(diào)查..

課程名稱：壓力管理與效能提升（5H)體驗工作坊
主講老師：唐曉婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、情緒管理的內(nèi)、外環(huán)境分析（2H） 二、概念的厘清與再思考（2H） 三、基于”不內(nèi)耗“的效能管理（1H) ..

課程名稱：TQM全面優(yōu)質(zhì)管理
主講老師：楊學(xué)軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講：品質(zhì)管理概念導(dǎo)入 一、品質(zhì)的本質(zhì) 互動案例：品質(zhì)是什么？品質(zhì)不是什么？ 引用觀點：你真了解這句話嗎？---誰說的？他還說了什么？他告訴我們品質(zhì)到底是怎么出來的？ 1）品質(zhì)是制造出來的，不是檢驗出來的 2）品質(zhì)是設(shè)計出來..

課程名稱：激發(fā)潛力——高驅(qū)動的授權(quán)激勵藝術(shù)
主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：對授權(quán)的正確認(rèn)知 一、對授權(quán)的認(rèn)知 1．思考你的工作狀態(tài) 2．領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)的關(guān)系 測試：你的授權(quán)能力 3．什么是授權(quán) 4．兩種模式的授權(quán) 三、管理者為什么應(yīng)該授權(quán) 1．管理者授權(quán)的好處 2．各級管理者可授權(quán)的比例..

課程名稱：高管教練的科學(xué)與藝術(shù)
主講老師：馬紅忠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：第一講：企業(yè)教練的核心精神 1. 教練技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用及對高管領(lǐng)導(dǎo)力的影響 案例分享：一名企業(yè)高級管理者怎么成為了教練 2. 企業(yè)各級管理者對教練技術(shù)的認(rèn)知 小組討論：你是怎么理解教練的？他與培訓(xùn)師、心理師有什么不同？ ..

課程名稱：從大數(shù)據(jù)到活數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)驅(qū)動下的企業(yè)增長
主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、大數(shù)據(jù)會商業(yè)帶來哪些變革？ 1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù) 2.小數(shù)據(jù)化-一切皆可量化 3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍 4.從大數(shù)據(jù)到云計算 5.活數(shù)據(jù)——智能時代數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力 6 區(qū)塊鏈..

課程名稱：基層主管技能訓(xùn)練（SST）
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：Module 1：主管的角色認(rèn)知 角色職責(zé)分析 主管應(yīng)該具備的核心能力和素質(zhì) 理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 增強自己領(lǐng)導(dǎo)力 有效平衡責(zé)任和權(quán)力 Module 2：設(shè)定績效目標(biāo) 了解什么是目標(biāo) 為什么要..

課程名稱：partB-觀影習(xí)禮
主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部《向“社交網(wǎng)絡(luò)”學(xué)習(xí)社交禮儀》 一、良好的專業(yè)形象是成功的第一步 3秒鐘印象 對方在關(guān)注你什么？ 案例：明星素顏照 1、觀看影片：《裁縫》小葛變裝前后形象對比 ..

課程名稱：卓有成效的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建
主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié)培訓(xùn)管理者的瓶頸與挑戰(zhàn) 1、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 2、培訓(xùn)管理者有哪些瓶頸 3、培訓(xùn)管理者該如何應(yīng)對挑戰(zhàn) 第二節(jié)如何構(gòu)建有效的培訓(xùn)體系 1、培訓(xùn)體系的三層架構(gòu) 2、培訓(xùn)體系的四大要素 3、培訓(xùn)如何與HR管理整合 4、培..

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