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課程名稱：管理創(chuàng)新的十大工具
主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：工作管理創(chuàng)新的首要工具-計(jì)劃法 一、計(jì)劃管理的概念 1、什么是計(jì)劃 2、什么是計(jì)劃管理 二、計(jì)劃的種類 三、計(jì)劃的作用與意義 1、從管理的5項(xiàng)基本職能看計(jì)劃的作用 2、從PDCA循環(huán)看計(jì)劃的作用 四、計(jì)劃的四大..

課程名稱：渠道開發(fā)與經(jīng)銷商關(guān)系維護(hù)
主講老師：莊志敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的渠道變革 （一）價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)到價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)對(duì)渠道關(guān)系影響 1.1 企業(yè)本質(zhì)：創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn) 1.2 市場(chǎng)低迷加速第二次經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 1.3 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析 1.4 新營(yíng)銷變革的方向：渠道結(jié)盟 案例：終..

課程名稱：基于品牌競(jìng)爭(zhēng)力的渠道建設(shè)與經(jīng)營(yíng)及區(qū)域市場(chǎng)開發(fā)
主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下渠道營(yíng)銷與渠道發(fā)展 1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)銷新思維 2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的生存法則 3.市場(chǎng)贏思維 4.營(yíng)銷成功的關(guān)鍵要素 5.營(yíng)銷的六個(gè)觀念轉(zhuǎn)型 6.什么樣的營(yíng)銷思想決定銷售績(jī)效 7.營(yíng)銷思維能解決銷..

課程名稱：企業(yè)納稅籌劃與個(gè)人所得稅
主講老師：汪滿潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 稅收與利潤(rùn)的關(guān)系 一、稅收貫穿企業(yè)全業(yè)務(wù)鏈 二、稅收規(guī)劃須通篇布局 三、影響利潤(rùn)三要素 四、在一定條件下稅收利潤(rùn)相互轉(zhuǎn)化 五、稅收是1.利潤(rùn)是0 六、讓稅收轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的兩大法則 第二部分 企業(yè)經(jīng)營(yíng)者存在的稅收思..

課程名稱：中國(guó)是如何進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的
主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、毛澤東時(shí)代：1949年-1976年（歷時(shí)27年）的經(jīng)濟(jì)政策。 1950年2月，《中蘇友好同盟互助條約》簽署，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和激進(jìn)意識(shí)一步步深陷泥潭。 1950（1947）年-1952年，土改猛烈而血腥。 1953年，實(shí)行糧食統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷..

課程名稱：性格色彩溝通術(shù)
主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇章：色彩與性格的關(guān)系 1、色彩與性格的關(guān)系 （1）色彩性格學(xué)：心門溝通解鎖工具 （2）從動(dòng)機(jī)分類性格：四色性格和12種性格組合 （3）性格決定命運(yùn)之因果關(guān)系 （4）紅、黃、藍(lán)、綠四色性格的溝通特點(diǎn)、價(jià)值觀、思維習(xí)慣。 ..

課程名稱：后營(yíng)改增時(shí)代納稅籌劃 思路錯(cuò)弊分析及案例詳解
主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、利用政策，必先理解政策 稅收優(yōu)惠政策取舍的籌劃選擇 “營(yíng)改增”下設(shè)備更新涉稅影響 納稅人身份的選擇：稅率or 征收率的利用  &ldqu..

課程名稱：不良貸款清收-客戶經(jīng)理、管理人員篇
主講老師：鄭橋楨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是不良貸款清收？ 二、為什么清收不良貸款？ 三、怎么清收不良貸款？ 四、案例分析 五、問題探討

課程名稱：精彩路演的五步法
主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：題目 內(nèi)容 導(dǎo)論 1.精彩的演講VS乏味演講乏味 2.演講的五宗罪 精彩路演五步法 克服緊張 1.緊張的原因 2.克服緊張的方法 應(yīng)對(duì)緊張的三原則 面對(duì)緊張的四大心態(tài) ..

課程名稱：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的制造業(yè)全流程會(huì)計(jì)核算、涉稅風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析
主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇： 制造企業(yè)財(cái)務(wù)工作職責(zé)與會(huì)計(jì)流程 一、制造企業(yè)財(cái)務(wù)部核心工作職責(zé)及工作流程概述 二、制造企業(yè)財(cái)務(wù)部組織架構(gòu)分析與崗位設(shè)置 三、制造企業(yè)財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)崗位職責(zé)概述 第二篇：新準(zhǔn)則下的制造業(yè)全流程會(huì)計(jì)核算詳解與實(shí)務(wù) 一、貨幣資..

課程名稱：BSC平衡計(jì)分卡的建設(shè)與實(shí)施
主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、平衡計(jì)分卡的內(nèi)涵 1、什么是BSC？ 2、四問——由外及內(nèi) 顧客維度 流程維度 學(xué)習(xí)和創(chuàng)新維度 財(cái)務(wù)維度 3、平衡計(jì)分卡要平衡什么..

課程名稱：克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙
主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型 什么是真正的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 真正團(tuán)隊(duì)的核心要素是什么 真正的團(tuán)隊(duì)(組織)=聰明+健康 介紹五種障礙模型 練習(xí)：理解并講述五種障礙模型..

課程名稱：專業(yè)收款培訓(xùn)
主講老師：程廣見 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一，收款人職責(zé) 各部門職責(zé)如何劃分 收款人職責(zé)分解 分析與測(cè)試：收款人員的性格分析 案例分享：如何招聘收款人員 模塊二，收款中的基本談判技巧 ..

課程名稱：營(yíng)銷創(chuàng)新 ——經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的營(yíng)銷思維突破
主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：主題一：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的營(yíng)銷創(chuàng)新 1. 營(yíng)銷創(chuàng)新的意義 2. 企業(yè)的營(yíng)銷轉(zhuǎn)型 3. 轉(zhuǎn)型期為營(yíng)銷帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 4. 重振企業(yè)家精神 在推平的世界，如何取得市場(chǎng)先機(jī) 全腦時(shí)代的營(yíng)銷思維 主題二：構(gòu)建營(yíng)銷創(chuàng)新的系統(tǒng)思維 1...

課程名稱：自我激勵(lì)與發(fā)展
主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：自我卓越激發(fā) 1.從欣賞到激發(fā) 心理承受力與自我激發(fā)的關(guān)系 互動(dòng)：欣賞激發(fā) 2.從情緒賦能到自我激勵(lì) 腦科學(xué)原理與自我激發(fā) 3. 自我激勵(lì)的秘訣，提升自我覺察力--..

課程名稱：樂在工作——從優(yōu)秀到卓越的職場(chǎng)秘密
主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一：重塑職業(yè)價(jià)值，以最好的狀態(tài)工作 一、如何正確解讀職業(yè)精神 1、職業(yè)成功的素質(zhì)模型 企業(yè)里的四種人：廢品，危險(xiǎn)品，半成品，精品。 在未來的人生和世界里，態(tài)度是最根本的競(jìng)爭(zhēng)力！ 3、如何理解和看待工作：?jiǎn)栴}：為何工作？為誰(shuí)..

課程名稱：創(chuàng)新思維與方法應(yīng)用訓(xùn)練
主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 消除創(chuàng)新思維的畏難情緒 【導(dǎo)入案例】小小改變卻挽救無數(shù)人生命 一、創(chuàng)新過程透視 1.創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地解決問題 2.創(chuàng)新過程的四大階段 3.案例討論 二、創(chuàng)新意識(shí) 1.創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新成功的基礎(chǔ) 2.創(chuàng)新意識(shí)就是問題..

課程名稱：銀行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理警示與防范
主講老師：王可妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：風(fēng)險(xiǎn)全局層面——金融體系主要風(fēng)險(xiǎn)解析 一、風(fēng)險(xiǎn)管理的價(jià)值 1. 風(fēng)險(xiǎn)管理的價(jià)值 案例：從明星到魔鬼：瑞銀因一人巨虧23億美元 案例：海南發(fā)展銀行風(fēng)險(xiǎn)管理案例 案例：成也蕭何，敗也蕭何：中航油風(fēng)險(xiǎn)..

課程名稱：新冠肺炎疫情防控中的大國(guó)擔(dān)當(dāng) 課程大綱
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、中外歷史上的重大疫情 （一）世界歷史上的重大疫情 第一次鼠疫大爆發(fā)（查士丁尼瘟疫） 第二次鼠疫大爆發(fā)（歐洲黑死病） 1576年墨西哥瘟疫 第三次鼠疫大爆發(fā) 1918年西班牙流感 （二）中國(guó)歷史上的重大疫情 東漢末..

課程名稱：從技術(shù)骨干到管理高手
主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：案例解析：王經(jīng)理的問題出在哪里？ 一、從專業(yè)技術(shù)人員變成管理者常見的管理難題解析 1、職業(yè)心態(tài)問題 2、角色轉(zhuǎn)變問題 3、工作組織問題 二、企業(yè)管理者的角色定位 1、企業(yè)需要什么樣的管理者 2、對(duì)管理者的期望 A、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)..

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