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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：項(xiàng)目管理 提升組織價(jià)值 | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：項(xiàng)目管理水平，決定運(yùn)營(yíng)效果 1、 “項(xiàng)目”的是與非 ◆ 場(chǎng)景案例 □ 什么是運(yùn)營(yíng)？ ◆ 管理啟示 ◆ 思考：哪些工作可以項(xiàng)目形式來(lái)管理？ 2、 項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理 □ 項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理的.. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維 | |
| 主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實(shí)意義 第一講：須克服的典型思維障礙 1. 局限思考 2. 歸罪于外 3. 缺乏整體思考的積極性 4. 專注個(gè)別事件 5. 對(duì)漸近變化的失察-----煮青蛙現(xiàn)象 6. 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺 7... | |
| 課程名稱：現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理與改善 | |
| 主講老師：徐興濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理——企業(yè)走向卓越的第一步 引言研討：現(xiàn)場(chǎng)的定位 一、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理者的任務(wù) 用最少的資源，達(dá)到效益最大化 二、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的要素——4M+1E 1. Ma.. | |
| 課程名稱：數(shù)字時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績(jī)倍增策略 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字時(shí)代給企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境帶來(lái)了哪些重大不確定性？ 1、變化正更多更快地呈現(xiàn)為非連續(xù)性 案例：從近20年全球市值十強(qiáng)企業(yè)排名變化看非連續(xù)性規(guī)律；諾基亞如何錯(cuò)失非連續(xù)性創(chuàng)新機(jī)會(huì)；創(chuàng)維通過第二增長(zhǎng)曲線成功跨越非連續(xù)性 2、數(shù)字時(shí).. | |
| 課程名稱：EAP關(guān)愛與員工心理輔導(dǎo) | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理自測(cè)了解量表 一、GHQ-50測(cè)試 二、心理狀態(tài)自評(píng)量表 第二節(jié)：把脈員工三重壓力背后的心理原因 一、企業(yè)員工心理問題三大源頭 1.案例分析：為什么企業(yè)員工流失率逐年上升？ 2.工作壓力 3.人際溝通 4.生.. | |
| 課程名稱：如何實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么傳統(tǒng)的績(jī)效考核效果不好？ ——靈活多變的績(jī)效管理 一：傳統(tǒng)的績(jī)效考核的問題 1、人為因素太多，導(dǎo)致考核不公平 2、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致起不到激勵(lì)作用 3、臨時(shí)工作和不適合KPI.. | |
| 課程名稱：從一帶一路看中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì) 探究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革及企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青 | |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球經(jīng)濟(jì)低迷險(xiǎn)惡 1、世界GDP走勢(shì)低迷 世界GDP走勢(shì)萎靡 全球貿(mào)易低迷 直接投資異化 通縮通脹分化并存 2、全球經(jīng)濟(jì)低迷惡果 失業(yè)率居.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品經(jīng)理修煉之行業(yè)解決方案創(chuàng)新設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：吳江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：行業(yè)產(chǎn)品解決方案需求管理 一、需求的本相 1. 需求只是客戶當(dāng)下的“利” 2. 從需求角度理解什么是產(chǎn)品和解決方案 3. 政企客戶“利”的三種分類 4. 需求溝通是客戶與.. | |
| 課程名稱：微力不小——視頻微課開發(fā)與設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：微課知識(shí)學(xué)習(xí) 第一講：知微課—微課作用標(biāo)準(zhǔn)形式 一、微課的作用 1. 員工學(xué)習(xí) 1）實(shí)時(shí)績(jī)效提升 2）崗位技能提升 案例分享：保險(xiǎn)公司銷售員業(yè)績(jī)提升秘籍 3）混合學(xué)習(xí)項(xiàng)目 案例分享：招商銀行管理人員發(fā).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 以終為始：目標(biāo)設(shè)立與工作計(jì)劃分解 專題一：目標(biāo)如何量化---無(wú)法量化就無(wú)法管理 解決對(duì)策：SMART量化原則 實(shí)踐分享：職能部門工作不像生產(chǎn)、營(yíng)銷部門，考核內(nèi)容很難量化，.. | |
| 課程名稱：管理者必備技能——高效演講 | |
| 主講老師：趙宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 精心準(zhǔn)備 1.帶著目標(biāo)去演講 2.從聽眾出發(fā)去準(zhǔn)備 3.清晰有力傳達(dá)重點(diǎn) 4.規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱 第二章 教你如何“先聲奪人” 1.演講中對(duì)聲音的三個(gè)要求 2.“音量”.. | |
| 課程名稱：五型一化班組建設(shè) | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前互動(dòng)與破冰】 互動(dòng)/破冰 第一講：“五型”班組長(zhǎng)勝任能力 1.學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考問題 2.員工高流失率系統(tǒng)思考案例研討 3.改善流程提升效率 4.流程設(shè)計(jì)工具介紹 5.會(huì)議流程設(shè)計(jì)案例研討 6.堅(jiān).. | |
| 課程名稱：QC七種質(zhì)量工具培訓(xùn) | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵 3.質(zhì)量管理的發(fā)展史 4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質(zhì)量問題 二、QC工具概論 1.什么是QC工具 2.實(shí)用QC工具概述 3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī) 三、查檢表----集數(shù)據(jù). .. | |
| 課程名稱：QC七種質(zhì)量工具培訓(xùn) | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵 3.質(zhì)量管理的發(fā)展史 4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質(zhì)量問題 二、QC工具概論 1.什么是QC工具 2.實(shí)用QC工具概述 3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī) 三、QC七種工具及其技能提升.. | |
| 課程名稱：一流內(nèi)訓(xùn)師的PPT課件制作與完美演示 （2天精通版 高效技巧+完美設(shè)計(jì)+專業(yè)演示篇） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章【基礎(chǔ)認(rèn)知篇】 內(nèi)訓(xùn)師PPT制作與演示常見錯(cuò)誤 【本章目標(biāo)】熟悉掌握powerpoint2007、2010新界面和個(gè)性化設(shè)置技巧；認(rèn)識(shí)與避免內(nèi)訓(xùn)師在PPT課件制作與演示中的常見錯(cuò)誤。 1.1 PowerPoint軟件操作界面與.. | |
| 課程名稱：防錯(cuò)理論與物流防錯(cuò)應(yīng)用培訓(xùn) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 問題、倉(cāng)庫(kù)是什么？ 一、認(rèn)識(shí)倉(cāng)儲(chǔ) 二、庫(kù)存的本質(zhì) 三、庫(kù)存的意義及目標(biāo) 四、傳統(tǒng)庫(kù)存管理與現(xiàn)代供應(yīng)鏈物流管理 第一講：理論篇：防錯(cuò)法技術(shù)應(yīng)用 一、透徹理解差錯(cuò)及原因 1.“人為差錯(cuò)”定義與.. | |
| 課程名稱：班組管理創(chuàng)新——班組新5T管理法 | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序、班組長(zhǎng)管理意識(shí)的轉(zhuǎn)變 1、打破現(xiàn)狀 2、實(shí)現(xiàn)自愿 3、有效性意識(shí) 4、科學(xué)的方法 5、系統(tǒng)健全的判斷 6、謙虛一點(diǎn) 7、注重觀察記錄多走動(dòng) 8、激情、有愛心 9、拓展思路：三個(gè)和尚挑水的故事展開聯(lián)想 一、班組貫徹.. | |
| 課程名稱：TTT培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——中級(jí)班 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)：作業(yè)檢查 各小組案例分享，評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)展示，老師點(diǎn)評(píng) 第一部分：言之有聲 一、氣息控制訓(xùn)練 ◇吸氣、呼氣、換氣 二、培訓(xùn)師好聲音三最訓(xùn)練法 1、最輕聲——氣沉丹田 ◇實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練技巧：高氣.. | |
| 課程名稱：慧眼識(shí)人 | |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代識(shí)人法 1.《冰鑒》的識(shí)人邏輯與現(xiàn)代辨析論 －古人今人的識(shí)別差異 2.《陰符經(jīng)》的識(shí)人核心 －“五賊”之說為什么不是“五行” 3.個(gè)性識(shí)人學(xué)說的利弊分析 －看.. | |
| 課程名稱：企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬 | |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 1、通過模擬運(yùn)營(yíng)，練習(xí)戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅 2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略 3、通過不斷調(diào)整，設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué)習(xí)企.. | |
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