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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：數(shù)字化組織與人才管理 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：開篇案例分享： 部隊的組織變革：師長的戰(zhàn)爭到班長的戰(zhàn)爭 第一講：數(shù)字化時代組織的變革趨勢 一、科層制的弊端 二、組織的變革的五大趨勢： 1）科層制到扁平化 2）大團(tuán)隊到小團(tuán)隊 3）被組織到自組織 4）封閉到開放 5）管.. | |
| 課程名稱：新官上任90天 | |
| 主講老師：張世樂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：上篇：管理科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第一講：課程導(dǎo)入，提綱挈領(lǐng) 故事分享：兩兄弟創(chuàng)業(yè)——從用人之力到用人之心、用人之愿 小組討論：我心目中的“好老板” 1、管理和領(lǐng)導(dǎo)力的要義 2、&ldq.. | |
| 課程名稱：從愿景到行動 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理工作坊 | |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間 內(nèi)容 時間 要點與成果 BLM戰(zhàn)略制定與執(zhí)行 第一天上午 模塊一：市場洞察與公司戰(zhàn)略規(guī)劃 一：BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型介紹 9:00-9:45 1、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理中的常見問題與常見的戰(zhàn)略失敗原因； 2、學(xué)習(xí)BLM戰(zhàn)略規(guī)劃整體思路與.. | |
| 課程名稱：商務(wù)禮儀與談判技巧 | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一：職業(yè)化人士的商務(wù)禮儀 1、商務(wù)禮儀之“形象禮儀” A.職業(yè)商務(wù)著裝的禁忌 B.男性商務(wù)形象注意事項； C.女性商務(wù)形象注意事項； D.微笑是銷售的秘密武器； E.得體的眼神傳遞信息與印象 F ... | |
| 課程名稱：用職場溝通力打造你的“高光”時刻 | |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：高效溝通的重要性 1. 企業(yè)75%的停頓和問題產(chǎn)生都是因為溝通 視頻：到底是誰的問題 案例：新人不同的成長軌跡 2. 新人常犯的溝通問題 1）沒有技巧，不會溝通 2）不愿溝通，能躲就躲 3）沒有溝通目標(biāo) 4）容易.. | |
| 課程名稱：沖突管理——處理沖突，達(dá)成協(xié)作 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理沖突的思路 一、現(xiàn)代企業(yè)如何看待沖突 1. 福列特的建設(shè)性沖突 2. 團(tuán)隊中適當(dāng)沖突=保持團(tuán)隊旺盛的生命 二、處理沖突的思路 工具一：沖突性質(zhì)的三個核心原因：權(quán)益、立場、感受 工具二：沖突激烈程度的八個等級 案.. | |
| 課程名稱：高情商溝通 | |
| 主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一 情商：職場溝通助推器 案例分析：明星情緒爆發(fā)時 認(rèn)識情商的5個組成部分 情商對職場成就的影響 情商提升從自我認(rèn)知開始 二 認(rèn)知模式與情商管理 小組練習(xí)：識別情緒感受 消極情緒管理：認(rèn)知調(diào)整ABC 心理實驗分析：知覺的.. | |
| 課程名稱：職業(yè)效能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：為什么要努力工作？ 自我認(rèn)知與職業(yè)定位 目標(biāo)管理與職業(yè)態(tài)度 第二單元：為什么說工作態(tài)度比工作能力更重要？ 職場情緒價值 如何加快自己的晉升速度 建立信任是解決問題的前提 第三單元：為什么我們總是溝通不暢？ .. | |
| 課程名稱：短視頻策劃、拍攝與剪輯 | |
| 主講老師：傅一聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí) 1. 構(gòu)圖：構(gòu)圖包括主體、前景、背景等要素，對前景和背景進(jìn)行有目的地位置安排可以起到豐富畫面信息的作用。 主體 前景 背景 2.景別：景別指被攝對象在畫面中.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)新營銷模式打造與品牌創(chuàng)新 ——新零售時代下通信企業(yè)品牌宣傳體系建設(shè)秘籍 | |
| 主講老師：李達(dá)聰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：互動：你是不是還在用5年前的方法做宣傳？ 案例：互聯(lián)網(wǎng)+時代下某通信企業(yè)的品牌宣傳痛點 第一講：感知篇——你知道嗎？互聯(lián)網(wǎng)時代下通信企業(yè)的營銷環(huán)境已經(jīng)變了！ 本講重點：了解新時代用戶的變化，學(xué)會從頂層思考的.. | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思維提升格局與境界 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、 認(rèn)識系統(tǒng)和系統(tǒng)思維 討論：西方人的“還原論”和中國人的“整體論”，孰優(yōu)孰劣？ 系統(tǒng)的要素和特點 “見樹”更要&ldq.. | |
| 課程名稱：會開會事半功倍 ——高效會議管理 | |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：通過自測題，側(cè)面反應(yīng)當(dāng)下個人開會的能力？ 測評工具：會議召開自測表 第一講：會議管理概論 一、會議的三項意義 1.集思廣益的渠道 2.團(tuán)隊建設(shè)的存在 3.群體溝通的方式 提問：召開會議的意義 二、會議的八項目的.. | |
| 課程名稱：稻盛和夫阿米巴經(jīng)營解析 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 稻盛和夫的經(jīng)營哲學(xué) 1、 做人何為正確 2、 堅守企業(yè)價值觀 ——《堅守底線》 3、 不迷信常識，追求事物本質(zhì) 4、 “以人心為基礎(chǔ)”的經(jīng)營法則 —&mdas.. | |
| 課程名稱：Python在銀行數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：紀(jì)賀元 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.EXCEL和txt格式文本的讀寫 Python可以讀取各種常見的數(shù)據(jù)格式，但是工作中最常見的還是對于EXCEL和TXT文本的讀取，python有專門針對EXCEL和TXT文本的工作包，可以方便地讀寫，對EXCEL也可以做各種格式：.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+時代企業(yè)變革與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 互聯(lián)網(wǎng)+時代的企業(yè)特征 1.互聯(lián)網(wǎng)的崛起； 2.互聯(lián)網(wǎng)+時代的特征； 3.互聯(lián)網(wǎng)+時代企業(yè)的特征 跨界、聯(lián)盟、、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)+渠道、互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+管理。 案例：著名企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)+實踐 第二講 .. | |
| 課程名稱：基于人性的銀行信用卡不良清收 | |
| 主講老師：張志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：日期 時間 安排 第一日 9:00—12:00 一、先進(jìn)行已經(jīng)逾期客戶的調(diào)研工作，調(diào)研的目的： 1、確定清收的客戶群體：公司法人？小微商戶？涉農(nóng)戶？個人？個人職業(yè)分類？ 2、確定清收的客戶的賬齡區(qū)間；是否已過訴訟時效？.. | |
| 課程名稱：華為大學(xué)與培訓(xùn)體系建設(shè) | |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、華為大學(xué)的理念與任務(wù) 1、華為大學(xué)成立背景 2、華為員工培訓(xùn)體系的發(fā)展歷程 3、華為大學(xué)培訓(xùn)理念與特色 4、華為大學(xué)的基本任務(wù) 二、華為大學(xué)與培訓(xùn)管理體系 1、華為大學(xué)的定位與職責(zé) 2、華為大學(xué)與人力資源部在組織與業(yè)務(wù).. | |
| 課程名稱：搭建人才梯隊—高潛人才的甄選與評估 | |
| 主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、引子：高潛人才選拔是誰的事？ 1.為什么企業(yè)要建立人才梯隊？ 2.人才選拔是誰的事？ 3.高潛人才選拔的分工與合作 呈現(xiàn)方式：游戲教學(xué)、課堂討論 二、什么是潛力？ 1.潛力的一般定義 2.績效、能力、潛力的區(qū)別 3... | |
| 課程名稱：沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè) ---海爾管理創(chuàng)新及管理變遷 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課題一：海爾36年的管理變革 1、海爾集團(tuán)發(fā)展介紹 2、海爾文化介紹： 1）海爾管理的起源； 2）海爾的管理觀 3）海爾管理創(chuàng)新的思想基礎(chǔ) 3、海爾六大戰(zhàn)略階段解讀：沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè) 1）品牌戰(zhàn)略階段：創(chuàng)牌為.. | |
| 課程名稱：從內(nèi)容萃取到課堂呈現(xiàn) 培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)師的角色 案例討論：為什么內(nèi)訓(xùn)師小韓會如此失敗 （一）知識傳授者——最基礎(chǔ)的作用 （二）技能訓(xùn)練師——最實在的目的 （三）理念引導(dǎo)者——最省錢的動力.. | |
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