管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：企業(yè)直播師 | |
| 主講老師：趙滿 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章 屏觀：解構時勢 闖進直播 第二章 屏動：多維互動 串屏吸睛 第三章 屏技：揭秘技術 妙現(xiàn)直播 【直播暖場】 開場：互動游戲 鏈接：屏幕阻擋不了的你我 【第一章】屏觀：解構時勢 闖進直播 導論：人類的全.. | |
| 課程名稱：增強內驅力，打造有戰(zhàn)斗力的團隊 | |
| 主講老師：文晰 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：員工內驅力與組織執(zhí)行力的關系 活動導入：你準備好了嗎？ 1、再優(yōu)秀的員工也需要全情投入、主動奉獻 2、再偉大的理念也抵不過強大的執(zhí)行 3、內驅力就是動力、執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力 4、數(shù)字化時代的組織價值與個體價值 模塊二：.. | |
| 課程名稱：交房收樓沖突管理與危機公關應對 | |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 交房危機沖突與風險出血點 一、交房危機產生原因 1、房子質量問題 2、延期交房 3、更換規(guī)劃 4、收費問題 W、廣告不實問題 二、交房問題帶來業(yè)主沖突形式 1、交房投訴 2、矛盾升級 3、業(yè)主串聯(lián) 4.. | |
| 課程名稱：衛(wèi)星通信技術 | |
| 主講老師：駱飛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 衛(wèi)星通信基礎知識 第1節(jié)、衛(wèi)星通信的起源與發(fā)展 第2節(jié)、衛(wèi)星通信的基本概念和組成 第3節(jié)、衛(wèi)星通信在通信網中的位置 第4節(jié)、國際衛(wèi)星通信組織 第5節(jié)、衛(wèi)星通信中的多址方式 同步衛(wèi)星通信系統(tǒng) 移動衛(wèi)星通信系統(tǒng) 低軌.. | |
| 課程名稱：復盤式組織經驗萃取技術 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導入：小王的困惑 經驗萃取之理論基礎篇 一、認識企業(yè)內部經驗的價值 1、何謂經驗 2、經驗的價值 3、經驗的途徑 4、經驗的分類 5、經驗需要被萃取 6、經驗萃取的價值 二、關于經驗萃取的理論基礎 1、定位清晰才能有.. | |
| 課程名稱：新媒體文案的創(chuàng)作思路和寫作技巧 | |
| 主講老師：李彥 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：新媒體文案創(chuàng)作前的準備工作 一、新媒體文案的常見形式和創(chuàng)作特點 1. 電商文案 2. 海報文案 3. 信息流文案 二、行業(yè)精準客戶分析 1. 找準用戶的2個關鍵點建立精準客戶SOP分析表 2. 4步透視掃描，切入用.. | |
| 課程名稱：管理者角色認知與績效提升 | |
| 主講老師：韓增海 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：我是誰——讓角色認知清晰明了 場景互聯(lián)：找到正確的位置——通過互動分析，找到屬于自己的3個標簽，并寫出原由 一、管理者角色的起源 1. 管理者向誰負責 2. 做一名會承擔責.. | |
| 課程名稱：演講比賽輔導方案 | |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、關注細節(jié)，有備無患 （一）選擇適合演講的服飾：服飾體現(xiàn)你的氣場 1、正裝套裝的穿著注意事項：內行看門道，外行看熱鬧 2、工裝或其他規(guī)定服裝 （二）適當修飾面容：面容顯示精神狀態(tài) 1、如何修飾面部 2、如何修飾發(fā)型 （.. | |
| 課程名稱：教練型領導力 | |
| 主講老師：楊波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 時代呼喚教練型領導 1、為何要成為教練型領導？ 使下屬盡責，讓管理者從煩亂中解脫出來 充分激發(fā)下屬的意愿，不斷提升下屬能力是管理者的首要職責 .. | |
| 課程名稱：項目管理十大知識領域應用 | |
| 主講老師：潘德有 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、項目整合管理 1、制定項目章程 2、制定項目管理計劃 3、指導與管理項目工作 4、管理項目知識 5、監(jiān)控項目工作 6、實施整體變更控制 7、結束項目或階段 二、項目范圍管理 1、規(guī)劃范圍管理 2、收集需求 3、.. | |
| 課程名稱：暗香浮動：找到最適合自己的香水 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、幽香從時光中走來——常識篇 1、香水的歷史 2、香水的成分 3、香料介紹 4、留香階段 二、掀開“霓裳”識香“魂”——選購篇 .. | |
| 課程名稱：正本“英”緣，洋為中用！ | |
| 主講老師：張世樂 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：上午 1. 暖場與課程導入（0.5 小時） 1) 世界上最早的 OKR 培訓視頻：Intel CEO Andy Grove1975 年的 OKR 培訓 2) 課程框架 2. 什么是健康的 OKR？（1 小時） 1) OKR 的.. | |
| 課程名稱：部屬輔導與授權激勵 | |
| 主講老師：尹樹剛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：部屬培育的基本原理 一、部屬培育的三大內容 1. 培養(yǎng)下屬的忠誠度 2. 培養(yǎng)下屬職業(yè)精神 3. 培養(yǎng)下屬業(yè)務技能 案例分享：你憑什么在企業(yè)立足？ 二、掌握成人學習的原理 1. 學習動機是成長的關鍵 2. 經驗學.. | |
| 課程名稱：卓越現(xiàn)場管理與改善技能提升之18個典型案例分析 | |
| 主講老師：李明仿 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：觀看某車間員工的裝配動作，我們從中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？如何改善呢？ 引導結論：現(xiàn)場改善從四個方面開展，分別是布局改善、物流改善、動作改善、瓶頸改善 第一講：布局改善5個典型案例分析 一、流線化改善案例 痛點分析：企業(yè)設備布.. | |
| 課程名稱：沖突管理與自我心態(tài)管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：服務與沖突意識塑造 1.績效提升離不開專業(yè)的服務意識 -案例分析：產品同質情況下，如何獲得良好的績效？ -討論：影響服務結果的因素有哪些？ 2.服務意識塑造的三個方面 -服務的目標 -服務的態(tài)度 -服務的能力 .. | |
| 課程名稱：全腦思維與創(chuàng)新型團隊管理 | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓內容 培訓方式 第一天 上午 第一部分：全腦思維模式 1.HBDI模型； 2.四種思維模式特征及識別線索； 3.創(chuàng)新思維模式（D腦） 4.全腦漫游思維 5.全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型 1，破冰：創(chuàng)新團隊海報 2，介紹HB.. | |
| 課程名稱：當前宏觀經濟形勢分析與實體經濟融資應對 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、當前世界經濟啥情況？ 1、世界經濟新平庸：世界經濟復蘇格局預測、隨時可能發(fā)生的新金融危機 2、世界經濟周期與新工業(yè)革命：全球長波周期劃分（康得拉季耶夫周期）、工業(yè)革命、技術變革與城市化 3、美國加息、降息為何攪動世界經濟局勢：.. | |
| 課程名稱：醫(yī)患同心，增效共贏 | |
| 主講老師：陳麗君 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、如何理解合作型醫(yī)患關系？ （一）醫(yī)療服務的特殊性。 （二）現(xiàn)階段存在的困境。 （三）理解醫(yī)患關系的本質：合作；同心。 （四）擊穿認知誤區(qū)：建設有溫度的口碑，服務也是產品。 故事：裘法祖說出了共同心愿。 二、構建合作型醫(yī)患.. | |
| 課程名稱：微表情和肢體語言 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元微表情識人技巧 1、什么是心理學？ （1）研究人和動物心理活動和行為表現(xiàn)的一門科學。 （2）心理學4大基礎理念： 知、情、意、行 案例分享：富士康跳樓事件對我們的啟發(fā)？ （3）心理測試：你的情商EQ有多高？ （4）參.. | |
| 課程名稱：激發(fā)潛能的鑰匙 教練型領導的五項修煉 | |
| 主講老師：陶躍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程引入：什么是教練？ 一、教練的起源 1、教練與培訓的起源 2、教練與培訓的效果 二、教練的發(fā)展 修煉一：教練的核心原則---如何充分挖掘員工潛能？ 【金句】 1.管理者的工作重心是培養(yǎng)下屬的成長。 2.教練是運用對話.. | |
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