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課程名稱：職業(yè)精神與品德修養(yǎng)
主講老師：劉上 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一、職業(yè)素養(yǎng)篇 一、職業(yè)態(tài)度 1、溝要技巧，通是結果 2、達成共識 對錯不重要； 面子不重要； 職務不重要。 3、少打斷 少批評 少動作 多微笑 多認同 多記錄 區(qū)分真實回應 假裝聆聽； 選擇性聽； 聽而不聞； ..

課程名稱：領越領導力課程
主講老師：李元濱 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一篇章 ：全面闡述一個企業(yè)概貌 【視頻學習】人工智能對我們管理者的影響 領導者的希望與現(xiàn)狀 領導力到底是什么? 團隊領導力的解析 管理人員所涉及的因素 第二篇..

課程名稱：職場情商管理
主講老師：周海博 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、情商的誤區(qū) 1，喜怒不形于色不是情商 2，不生氣氣死人不是情商 3，忍常人不能忍不是情商 二、情商的五大能力 1.感受和表達自己情感的能力 2.自我情緒控制和管理的能力 3.了解他人情感并恰當反應的能力 4.能樂觀積..

課程名稱：【新媒體流量+短視頻變現(xiàn)】實戰(zhàn)訓練營
主講老師：柳金秋 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：抖音深度認知 一、抖音生態(tài)認知 1. 為什么現(xiàn)在做短視頻一點都不晚，深度認知短視頻 2. 4 個維度理解抖音的平臺生態(tài) 3. 抖音和快手的頂層設計差別 二、抖音算法邏輯 1. 抖音背后的人工智能 2. 抖音內容流轉邏輯：為何有..

課程名稱：DISC性格分析
主講老師：王云飛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導語 解析DISC四種性格模塊 D型特質素描、如何與D型溝通 I 型特質素描、如何與I型溝通 S型特質素描、如何與S型溝通 C型特..

課程名稱：創(chuàng)新思維應用——提升創(chuàng)新能力的方法與流程
主講老師：賀玉亮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：創(chuàng)新是一種能力 一、人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新 1. 當今時代，人人皆需創(chuàng)新 1）過去的經驗和方法，未必繼續(xù)適用 2）創(chuàng)新能力，提升職場價值 案例：人工智能廣泛應用，更需創(chuàng)造能力 2. 認知局限及思維定勢會限制創(chuàng)新能..

課程名稱：財務云-數(shù)字化轉型中的財務共享
主講老師：賈玉紅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是財務云？ 二、數(shù)字化轉型中的財務共享服務中心 1、數(shù)字經濟時代已經來臨 2、企業(yè)上云，大勢所趨 3、財務云的價值 三、財務共享服務中心的優(yōu)缺點 1、財務共享的優(yōu)勢 2、財務共享的誤區(qū) 3、財務共享的發(fā)展、變化 ..

課程名稱：“一課一師”：內訓師定制化訓練 （提高項目）
主講老師：王偉 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：課程時間 課程重點內容 教學與學習活動設計 成果輸出 第一天：最佳組織經驗萃取 上午 09:00~12:00 破冰：不說“我”的自我介紹 一、最佳組織經驗概述 視頻：“順溜射擊歌&rdqu..

課程名稱：因勢利導的任務分配與非權力影響力
主講老師：張樂之 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1、領導者的角色及績效的本質 課前問卷：領導者自我分析 管理三角：管理者、下屬和績效的三者關系？ 績效的本質是什么？ 互動分析：最需要滿足的一個需求是什么？ 互動研討：希望的行為和不希望的行為？ 2、明確工作任務，診斷下屬..

課程名稱：模擬聯(lián)合國
主講老師：蔣華軍 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：（一）管理就是溝通 1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。 2、什么是組織中的有效溝通？ 3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。 4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時間壓力..

課程名稱：學習新黨章 努力向黨組織靠攏
主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：總綱 中國共產黨的屬性 中國共產黨的思想理論體系 開辟中國特色社會主義道路 中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線 必須堅持以經濟建設為中心 堅持四項基本原則 堅持改革開放 發(fā)展社會主義市場經濟 發(fā)展社會主義民主政治 ..

課程名稱：五步成課——精品課程開發(fā)與設計
主講老師：王學兵 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講：方向聚焦——確定方向，精準開發(fā) 一、課題聚焦 1. 課程選題三個前提 1）熟悉度 2）需求度 3）推廣度 2. 課程選題四個標準—小、實、專、新 案例分享：好標題和不合格標題 ..

課程名稱：情境領導
主講老師：楊波 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前言：情境領導的重要前提——氛圍打造是領導者的第一課 良好組織氛圍四大發(fā)力點 開放性 目標一致性 意愿性 效率性 第一..

課程名稱：金牌班組長六項全能技能提升
主講老師：李明仿 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講：會定位——金牌班組長的角色認知 一、企業(yè)需要什么樣標準的金牌班組長 研討分析：金牌班組長常犯的10種典型錯誤 - 重視技術,輕視管理/事必躬親,自己累,下屬閑 - 老好人型/不求上進型/蠻干型/越..

課程名稱：問題發(fā)現(xiàn)與解決
主講老師：武文紅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 問題定義與認知 問題不清零，發(fā)展等于零 問題的定義：狹義和廣義 問題的類型 對待問題的三大理念 系統(tǒng)解決問題的涵義 （1）從源頭解決問題，杜絕問題再現(xiàn) （2）讓員工自動自發(fā)，及時高效解決 問題解..

課程名稱：物業(yè)公司全面預算
主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、物業(yè)企業(yè)全面預算流程 1、預算編制的基本流程： 1）業(yè)務計劃制定 2）人力資源定編 3）人工成本費用測算 4）能耗費用分析 5）運維成本測算 6）業(yè)務支持費用編制 7）專項計劃費用設定 8）數(shù)據匯總等基本流程 2..

課程名稱：邁好職場第一步 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、從校園到社會的變與不變 案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關系 1.討論：什么是職業(yè)？什么是職場？ 2.職場人的三階段發(fā)展 - 學習階段 - 成長階段 - 成就階段 3.成為職場人，必須了解的六大原則 - 視頻學習：我們..

課程名稱：賦能式溝通在管理實踐中的運用
主講老師：衛(wèi)小奎 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、賦能式溝通的概念與原則 1.管理工作中溝通的目的是什么？ 2．賦能式溝通的概念 3. 賦能式溝通的五個原則 4. 賦能式管理教練在管理工作中的定位 二、溝通前的準備工作 1、溝通前的具體形勢要明確（對方的性格特..

課程名稱：新員工做優(yōu)秀的職業(yè)人
主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開營：團隊建設 一、團隊如何建設？ 團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內心的強大的員工，就沒有強大的公司。 二、建立高效的學習環(huán)境 學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài)..

課程名稱：品牌商管理 ——新時代下品牌管理的思維轉變
主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開篇 正確理解各種商業(yè)業(yè)態(tài)存在的價值與意義 正確理解平臺與品牌商；品牌商與消費者；平臺與消費者的關系 第一講：對于平臺的認知——正確的自我定位 一、平臺的價值： 1.厘清：目標、愿景、價值觀 2.從&..

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