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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略 | |
| 主講老師：陳楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢(shì) 一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)1：新82定律客群價(jià)值 挑戰(zhàn)2：O2O金融競(jìng)爭(zhēng)模式 挑戰(zhàn)3：零售產(chǎn)品多元化營(yíng)銷(xiāo) 挑戰(zhàn)4：特色網(wǎng)點(diǎn)情景化體驗(yàn) 挑戰(zhàn)5：智能化轉(zhuǎn)型崗位效能 二.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理賦能與OKR工作法 | |
| 主講老師：楊志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)OKR 一、OKR來(lái)源與生成 1. 績(jī)效管理的工具發(fā)展歷程 2. 目標(biāo)管理的由來(lái) 3. 目標(biāo)管理的核心思想 4. OKR的前世今生 二、OKR的釋義與特征 1. OKR的概念 2. OKR三層結(jié)構(gòu) 3. O.. | |
| 課程名稱(chēng)：高潛人才管理策略與技巧 | |
| 主講老師：李玉萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、用才是一種智慧 【案例導(dǎo)入】小米、FACEBOOK招聘策略 1.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，員工是企業(yè)的中心 【案例】谷歌的辦公大樓為何如此 2.高潛人才管理發(fā)生變化 管理者角色變化和價(jià)值輸出 【前沿】戴維尤里奇重.. | |
| 課程名稱(chēng)：線下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)受阻下如何進(jìn)行線上營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、疫情下門(mén)店線上營(yíng)銷(xiāo)的轉(zhuǎn)型必要性 疫情下線下門(mén)店?duì)I銷(xiāo)的現(xiàn)狀； 線上門(mén)店?duì)I銷(xiāo)轉(zhuǎn)型必要性； 漏斗法則VS沙漏法則 傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)模式介紹 新媒體營(yíng)銷(xiāo)方式 .. | |
| 課程名稱(chēng)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)與銀行數(shù)字化經(jīng)營(yíng)能力 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)營(yíng)思路 1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變革對(duì)企業(yè)的影響 2、消費(fèi)升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 3、國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局 國(guó)內(nèi)大循環(huán)：國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的主要?jiǎng)幽芘c戰(zhàn)略基點(diǎn) 優(yōu)化穩(wěn)定產(chǎn).. | |
| 課程名稱(chēng)：TWI – JM (工作改善) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé) 班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力 2、班組長(zhǎng)可以改善的內(nèi)容 3、工作改善(JM) (1)工作改善實(shí)施準(zhǔn)備 JM的定義 .. | |
| 課程名稱(chēng)：牢記初心使命、開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的偉大綱領(lǐng) ——學(xué)習(xí)習(xí)近平在慶祝建黨百年大會(huì)上的講話精神 | |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、偉大的中華民族與中國(guó)共產(chǎn)黨 1.偉大奇跡：翻天覆地三個(gè)甲子 2.世紀(jì)壯歌：苦難輝煌一百年 3.正道滄桑：新中國(guó)成立七十二載 二、歷史新起點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo) 1.成就輝煌：全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn).. | |
| 課程名稱(chēng)：曙光抖音短視頻+直播+微信營(yíng)銷(xiāo)引爆你的業(yè)績(jī)課程 | |
| 主講老師：彭曙光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：《抖音短視頻營(yíng)銷(xiāo)宣傳引爆業(yè)績(jī)》 第1節(jié)課 抖音引流變現(xiàn)方法及案例解析 一、抖音變現(xiàn)前后端思維 二、抖音變現(xiàn)方法及案例解析 1、廣告變現(xiàn)及案例解析 2、賣(mài)貨變現(xiàn)及案例解析 3、知識(shí)付費(fèi)變現(xiàn)及案例解析 4、線下引流變.. | |
| 課程名稱(chēng)：5G+云業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售場(chǎng)景案例賦能 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：運(yùn)營(yíng)商《云業(yè)務(wù)銷(xiāo)售能力提升訓(xùn)練營(yíng)》理論培訓(xùn) 專(zhuān)題一、運(yùn)營(yíng)商云業(yè)務(wù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)及公司戰(zhàn)略 1、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)向提供一站式的”云+網(wǎng)+X”業(yè)務(wù)市場(chǎng)演進(jìn) 案例一：某汽車(chē)零配件老板為什么在我.. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)有企業(yè)招標(biāo)采購(gòu)規(guī)范與案例解析 | |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：廢除最低價(jià)中標(biāo)，你怎么看？ 一、招投標(biāo)概述 1．招投標(biāo)制度的起源 2．招投標(biāo)制度的國(guó)際現(xiàn)狀 3．我國(guó)招投標(biāo)制度發(fā)展史 1）第一階段：招投標(biāo)制度初步建立 2）第二階段：招投標(biāo)制度規(guī)范發(fā)展 3）第三階段：招投標(biāo)制度不斷完.. | |
| 課程名稱(chēng)：“敏捷績(jī)效管理” ——OKR管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)績(jī)效管理的探索與創(chuàng)新 1、不確定時(shí)代績(jī)效管理面臨的挑戰(zhàn) KPI績(jī)效管理的理論假設(shè) 傳統(tǒng)績(jī)效管理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑 2、OKR敏捷績(jī)效管理的發(fā)展 什么是OKR？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：精益生產(chǎn)系列之單元化生產(chǎn)培訓(xùn) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例啟示：上海某工業(yè)集團(tuán)單元化生產(chǎn)案例的啟示 第一講：?jiǎn)卧a(chǎn)的本質(zhì) 一、周期壓縮途徑 1.兩個(gè)重要周期 2.兩個(gè)重要時(shí)間 3.利特爾周期法 4.單件流的要求 5.周期壓縮方法 二、單元生產(chǎn)定義 1.定義概念圖示 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與管理 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：薪酬設(shè)計(jì)與管理概論 1、薪酬概念、 2、薪酬管理目的、 3、薪酬設(shè)計(jì)時(shí)機(jī) 4、薪酬設(shè)計(jì)原則、 5、薪酬設(shè)計(jì)步驟、 6、薪酬設(shè)計(jì)過(guò)程技術(shù)點(diǎn) 第二單元：薪酬體系設(shè)計(jì)七大步驟 （一）薪酬戰(zhàn)略確定 1、薪酬戰(zhàn)略.. | |
| 課程名稱(chēng)：職業(yè)道德修煉 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)道德——職業(yè)成長(zhǎng)的必由之路 1、打造你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 1）贏得職業(yè)保障的秘訣——職業(yè)化 2）職業(yè)化的基礎(chǔ)——職業(yè)道德 演練：思維轉(zhuǎn)換的力量&mdash.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理精進(jìn)——KT問(wèn)題分析與解決四大工具 | |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：系統(tǒng)思維與主動(dòng)化管理 一、系統(tǒng)思維與職業(yè)經(jīng)理人的三大技能 1. 職業(yè)經(jīng)理人的三大技能 2. 例外問(wèn)題管理與例外問(wèn)題例行化 3. 問(wèn)題分類(lèi)與問(wèn)題管理的重點(diǎn) 二、理性思維與思維轉(zhuǎn)換 1. 從感性思維到理性思維 2. 從.. | |
| 課程名稱(chēng)：邁向卓越——管理技能發(fā)展培訓(xùn)（MTP） | |
| 主講老師：張世軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)： 1. 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭（學(xué)習(xí)目的與意義） 2. 學(xué)習(xí)小組組建+積分制說(shuō)明 第一單元：明道取勢(shì)——卓有成效的自我管理 第一講：管理者角色認(rèn)知與定位 一、未來(lái)已來(lái) 1. 智能時(shí)代的管理發(fā)展新趨勢(shì) .. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理與溝通技能提升 | |
| 主講老師：趙成國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：有效溝通3大癥結(jié) 1. 向上溝通沒(méi)有膽 2. 向下勾通沒(méi)有心 3. 水平溝通沒(méi)有肺 第二講：常見(jiàn)5大協(xié)同困境 1. 雙贏心困境 2. 投資心困境 3. 同理心困境 4. 責(zé)任心困境 5. 大局心困境 第三講：.. | |
| 課程名稱(chēng)：跨部門(mén)溝通與協(xié)作——模擬聯(lián)合國(guó)沙盤(pán)課 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通認(rèn)知 一、溝通定義—尊重信任理解合作 1. 溝通三類(lèi)：人際溝通、管理溝通、商務(wù)溝通 2. 溝通三性：針對(duì)性、目標(biāo)性、績(jī)效性 3. 溝通不只是信息的傳遞，還是情感、思想的交流 二、溝通規(guī)則—馬.. | |
| 課程名稱(chēng)：精益生產(chǎn)（豐田生產(chǎn)系統(tǒng),TPS）培訓(xùn)-----精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)十大葵花寶典 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)（豐田生產(chǎn)系統(tǒng),TPS） ◆ 精益生產(chǎn)巨大魅力 ◆ 應(yīng)對(duì)21世紀(jì)挑點(diǎn)戰(zhàn)的最佳武器----精益生產(chǎn) ◆ 豐田生產(chǎn)方式的誕生 ◆ 《改變世界的機(jī)器》---神奇的生產(chǎn)方式 ◆ 豐田生產(chǎn)方式的構(gòu)成 A、準(zhǔn).. | |
| 課程名稱(chēng)：磐石計(jì)劃——XX運(yùn)營(yíng)商開(kāi)放渠道一線經(jīng)理拓商扶商能力提升項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目推進(jìn)安排： 項(xiàng)目階段 執(zhí)行模塊 執(zhí)行內(nèi)容 執(zhí)行人員 執(zhí)行時(shí)長(zhǎng) 第一階段 前期調(diào)研 1、拓商能力調(diào)研：了解開(kāi)放渠道經(jīng)理拓商談判與溝通策反能力的掌控情況。 項(xiàng)目導(dǎo)師 1天 2、銷(xiāo)售能力調(diào)研：了解開(kāi)放渠道經(jīng)理在常態(tài)化扶商技巧上對(duì)于電.. | |
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