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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：精細(xì)化管理思維體系 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 中國企業(yè)管理現(xiàn)狀分析 工藝上的小差異顯示出民族素質(zhì)上的大差異 中華民族有著不甚求精的習(xí)慣（柏楊） 古老的農(nóng)耕文化對企業(yè)管理造成的影響 精細(xì)化管理從生產(chǎn)中談起 粗放管理中的跑、冒、滴、漏對中.. | |
| 課程名稱：“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的社群商業(yè)模式創(chuàng)新 | |
| 主講老師：李劍豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：社群營銷思維篇： ☆ 什么是社群：一種增強(qiáng)用戶黏性的“強(qiáng)力膠” ☆ 地產(chǎn)行業(yè)如何完整構(gòu)建一個客戶社群體系 1、如何定位和找到你的群的內(nèi)核 2、社群結(jié)構(gòu)——無規(guī)矩則不成方圓 3、兩.. | |
| 課程名稱：德魯克八項基本管理技能 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【第一天上午】 一、如何開展計劃？ 目標(biāo)：了解計劃的重要性；通過制定計劃增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力 1、計劃制定不周的結(jié)果和跡象 2、制定計劃的4大益處 3、領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計劃的原因 4、如何制定計劃的7個因素及其實施 案例：（1）&ldq.. | |
| 課程名稱：銀行大堂經(jīng)理綜合能力提升 | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 大堂經(jīng)理的角色 1． 銀行的形象窗口大使 2． 顧客的免費專業(yè)顧問 .. | |
| 課程名稱：看電影 學(xué)管理——打造卓越的中層團(tuán)隊管理者 | |
| 主講老師：于東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程簡述：通過看電影學(xué)管理培訓(xùn)，提升中層管理者的管理意識，引發(fā)思考 培訓(xùn)方式：兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動+演練”的方式開展，確保從學(xué)會到習(xí)得 開場活動：撲克牌大PK（讓大家相互融合熟悉，看到有效管理在.. | |
| 課程名稱：共青團(tuán)干部培訓(xùn) | |
| 主講老師：夏國維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：共青團(tuán)十八大精神解讀 一、五年來共青團(tuán)主要工作和成就 1、共青團(tuán)展現(xiàn)出新的時代面貌 2、思想政治主旋律更加高揚 3、青年生力軍作用更加彰顯 4、團(tuán)建科學(xué)化水平不斷提升 二、團(tuán)十八大提出強(qiáng)國時代青年的歷史使命 1、當(dāng).. | |
| 課程名稱：習(xí)贏職場——高效能人士的七把金鑰匙 | |
| 主講老師：吳娥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：課前Structure準(zhǔn)備 第一講：由內(nèi)而外，重塑自我 課程導(dǎo)入：內(nèi)圣外王 一、高效能的三個重大概念 1. 個人品德與個人魅力 2. 效能的原則 3. 思維定勢 二、重塑心智：由內(nèi)而外地塑造自己 思考：是否有過打破.. | |
| 課程名稱：新媒體KOL培養(yǎng) | |
| 主講老師：蔡明銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 抖音短視頻風(fēng)口：機(jī)遇與風(fēng)險 1.1 抖音短視頻領(lǐng)域的基本分類 1.2 快速理解抖音短視頻運營邏輯（漲粉邏輯，流量邏輯，變現(xiàn)邏輯） 1.3 抖音短視頻和微博故事，微信公眾號，頭條內(nèi)容的區(qū)別是什么？ 1.4 抖音短視頻運營的4大.. | |
| 課程名稱：Excel神技妙算與數(shù)據(jù)分析高手速成 | |
| 主講老師：李寶運 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：Excel神技妙算核心技巧（初中級班實戰(zhàn)課程） 第一章：數(shù)據(jù)高效統(tǒng)計分析技巧 本章目標(biāo)：掌握Excel常用的統(tǒng)計分析工具，特別是分類匯總、合并計算和特殊排序與高級篩選知識，讓數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析更輕松自得！ 1.1一鍵找不同 技巧精華：.. | |
| 課程名稱：做一個能解決業(yè)務(wù)問題的實戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)師 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師落地培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：理論認(rèn)知篇 模塊一：培訓(xùn)與組織——以課程為載體的企業(yè)知識管理的價值 1. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn) 2. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn)師 3. 培訓(xùn)師的角色和功能 &.. | |
| 課程名稱：突破新生——管理新生代的BREAK賦能法© | |
| 主講老師：史量 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破 題：數(shù)字新生代員工管理特點及管理挑戰(zhàn) 核心觀點：唯有了解數(shù)字新生代，方能賦能數(shù)字新生代。 數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的含義 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型步驟與要點 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才的能力重構(gòu)（來自德勤研究） 新生代并非垮掉的一代，而是必將超越我們的.. | |
| 課程名稱：點燃團(tuán)隊高效增員的引擎——主管增員訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：戰(zhàn)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：開門紅增員意愿啟動 一、為什么2021開門紅一定要增員？ 1. 疫情后時代準(zhǔn)增員意識提升 2. 經(jīng)濟(jì)動蕩下行時的對比刺激 二、保險鉆石時代下增員大時機(jī) 導(dǎo)入：從2020人口結(jié)構(gòu)看保險需要 1. 養(yǎng)老危機(jī)背后的保險剛需.. | |
| 課程名稱：金牌客戶經(jīng)理綜合能力提升 | |
| 主講老師：楊紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：思考：做客戶經(jīng)理應(yīng)該最應(yīng)該具備什么條件？ 第一講：客戶經(jīng)理角色認(rèn)知與定位 一、客戶經(jīng)理的定位與職責(zé) 1. 客戶經(jīng)理的定位 1）管理定位 2）服務(wù)定位 3）營銷定位 2. 客戶經(jīng)理的職責(zé) 1）品牌管理 2）客戶管理 3.. | |
| 課程名稱：經(jīng)驗萃取——傳承成功經(jīng)驗，復(fù)制績優(yōu)方法 | |
| 主講老師：蔡柏玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入：課前準(zhǔn)備 問題導(dǎo)入：管理的痛點是什么？ 引導(dǎo)：萃取的價值在哪里？ 案例：2美元是如何翻了5000倍的？ 第一講：基因——分析案例背景 一、談：案例概念 1. 定義特性—&mdas.. | |
| 課程名稱：移動集團(tuán)客戶經(jīng)理（2-5年）課綱 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 說明 一、戰(zhàn)略篇：直銷的價值 1、勢、市、事 2、直銷與我 3、直銷心態(tài) 4、集客直銷ABAB模型 上午第一節(jié)課，把兩年以下集客原來的心態(tài)課程做了壓縮，成為戰(zhàn)略篇的一部分。在最后對集客銷售的ABAB模型做介紹，以此做.. | |
| 課程名稱：高效協(xié)同、攻克壁壘 ——職場360管理溝通技術(shù) | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語：受訓(xùn)企業(yè)學(xué)員溝通案例整體導(dǎo)入（課前提供案例收集模板，講授全程引用企業(yè)真實案例，關(guān)聯(lián)學(xué)員溝通管理工作情境，直接以問題解決為導(dǎo)向） 第一講：內(nèi)部溝通——職場管理溝通360技巧與藝術(shù) 一、溝通管理的人性策略（.. | |
| 課程名稱：易經(jīng)智慧與組織管理 | |
| 主講老師：顏何 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：易經(jīng)的起源與發(fā)展 1. 易經(jīng)的起源與發(fā)展歷程——三皇五帝的管理之道 2. 易經(jīng)智慧現(xiàn)實運用意義——組織管理的借鑒之處 3. 易經(jīng)的兩儀四象和八卦——企業(yè).. | |
| 課程名稱：高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo) | |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）什么是職業(yè)生涯 1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義 2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及運用 3. 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點 （二）自我認(rèn)知與職業(yè)生涯決策 1. 認(rèn)知信息加工理論 2. 自我認(rèn)知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展 3. 認(rèn)知.. | |
| 課程名稱：TIT·企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分組、破冰、激發(fā)學(xué)員動機(jī)，創(chuàng)造課程體驗 第一模塊：企業(yè)培訓(xùn)師必備的培訓(xùn)基礎(chǔ)（1.5H） 1、提升組織能量的催化劑：企業(yè)培訓(xùn) 2、管理線&專業(yè)線在職場發(fā)展的加速器：培訓(xùn)技能 3、內(nèi)訓(xùn)師的四重角色：編、導(dǎo)、演+培訓(xùn)管理者 .. | |
| 課程名稱：商業(yè)模式畫布 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、商業(yè)模式畫布 1、商業(yè)模式的定義 2、什么是商業(yè)模式畫布 3、商業(yè)模式畫布意義及作用 4、商業(yè)模式畫布內(nèi)容 5、商業(yè)模式畫布4個視角 6、商業(yè)模式畫布的九大模塊 目標(biāo)客戶的定位—&mdash.. | |
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