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執(zhí)行力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：執(zhí)行力提升四項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：史鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：執(zhí)行力真的就那么難嗎？ SMART原則、5W2H方法許多老板、管理者都知道，但是實(shí)際工作中有多少人用了，多少人會(huì)用？ 課程用一種簡(jiǎn)單的方法，讓不知道的人知道，不會(huì)的人學(xué)會(huì)！ 員工好不好管理？ 用對(duì)方法就好管理，方法不對(duì)，怎么.. | |
| 課程名稱：王者執(zhí)行之高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)注細(xì)節(jié)與執(zhí)行力的關(guān)系 一、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程 二、關(guān)注細(xì)節(jié)與執(zhí)行力 三、人們常犯的執(zhí)行力錯(cuò)誤 四、競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)與執(zhí)行力研究 五、全方位提升執(zhí)行力 講義： 1、天下大事，必做于細(xì) 觀念的改變 —&mda.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)7S管理 與全方位執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：劉立戶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí) 第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理 2.3M的18種狀態(tài) 3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn) 4.物料六種狀態(tài)與GB/T 24742 5.物料停留五種方式 6.生產(chǎn)作業(yè)物流效.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：為什么執(zhí)行難？難在哪里？ 戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力 一、破解執(zhí)行難 （一）、破解現(xiàn)象背后的原因 從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看企業(yè)之難 （二）、中國式管理之執(zhí)行難 出錯(cuò)成了必然？？ 文化——深刻的文化烙印 制度&mdas.. | |
| 課程名稱：醫(yī)務(wù)人員陽光心態(tài)、責(zé)任感恩與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 --新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：謝彥斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色認(rèn)知與定位 （一）醫(yī)務(wù)人員如何面對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境？ （二）如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員/科室管理者？ （三）提升超我四步曲 1、學(xué)習(xí) 2、反省 3、改變 4、奉獻(xiàn) 二、陽光心態(tài)與感恩心態(tài) （一）陽光心態(tài)修煉 1、.. | |
| 課程名稱：深海領(lǐng)導(dǎo) ------移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力，管理能力及執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.第一單元：悟道（思維模式的破局）---------------------約6小時(shí)（第一天內(nèi)容） a)破解【無為而治】的奧妙； b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)； c)揭曉人心背后的內(nèi)涵； 2.第二單元：明理（管理模式的應(yīng)變）--.. | |
| 課程名稱：高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 | |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 單元 主要內(nèi)容/流程 方法/工具 目的/成果 第1天 一、低效執(zhí)行的可能原因研討 聚焦主題 頭腦風(fēng)暴 分類排列 提取中心詞 .. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 ——團(tuán)隊(duì)高績效的三板斧 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要素——優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)長啥樣？ 一、高效團(tuán)隊(duì)的核心要素 1.能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2.清晰明確的共同目標(biāo) 3.團(tuán)隊(duì)成員共守得規(guī)則 工具：4A工具 方法：頭腦風(fēng)暴法 方法：制度落地三步驟 視.. | |
| 課程名稱：王者兵道-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析 1.什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大要素 3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的癥狀 4.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因 5.有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的員工與高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 6.自測(cè)：你是不是一個(gè)有執(zhí)行力的人 小組討論：到底是什么.. | |
| 課程名稱：工作計(jì)劃與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 1.討論：影響目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵因素 目標(biāo)和需求不明確 計(jì)劃方案不周詳 未獲得利益相關(guān)者的支持 溝通協(xié)作不順暢 心態(tài)情.. | |
| 課程名稱：高效團(tuán)隊(duì)溝通與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程開始，團(tuán)隊(duì)組建 進(jìn)入角色，才能換位思考 環(huán)節(jié)說明： 這是開場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主要是將學(xué)員分組并創(chuàng)建虛擬公司，目的是讓學(xué)員親身體會(huì)創(chuàng)建公司的過程，明確做為公司領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)員“公司是大家的，要想公.. | |
| 課程名稱：管理演練場(chǎng) ——新時(shí)代高效執(zhí)行力打造訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：深度解讀執(zhí)行力 導(dǎo)入：執(zhí)行力是一種競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)走向強(qiáng)大的必備條件。很多企業(yè)在邁向成功的路上，欠缺的就是執(zhí)行的能力；為什么執(zhí)行力那么重要？為什么它能決定企業(yè)的興衰和生死 1. 執(zhí)行——企業(yè)強(qiáng)大的根本原.. | |
| 課程名稱：結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、有效執(zhí)行的基礎(chǔ)模式 1.企業(yè)人員管理現(xiàn)狀分析 2.優(yōu)秀國際企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn) 3.西方理念與中國價(jià)值觀的沖突包容 4.西為中用，發(fā)現(xiàn)適合中國人的企業(yè)治理文化 5.案例分享（中國企業(yè)員工的職業(yè)化） 6.企業(yè)管理的四個(gè)階段 7.. | |
| 課程名稱：靶向透析-執(zhí)行力密碼 | |
| 主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：執(zhí)行力解剖 1. 如何定義“執(zhí)行力” 2. 公司目前執(zhí)行力差的關(guān)鍵的表現(xiàn)有哪些 3. 管理者在執(zhí)行力建設(shè)中如何扮演角色 模塊一：影響企業(yè)執(zhí)行力的三大核心流程 第一講：人員選育流程--在公司目標(biāo)和運(yùn).. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力：管理者執(zhí)行力提升/目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行感悟 游戲:分次建塔 活動(dòng)反思:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行密碼 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 研討:我們有什么新挑戰(zhàn) 當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的五大角色 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)分析 孫子兵法:將有五德,規(guī)避五危 修煉二:使命必達(dá)成、承擔(dān)責(zé)任 管理復(fù)盤：績效不佳.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力組織系統(tǒng)的建設(shè) | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是執(zhí)行，什么是執(zhí)行力 1、為什么執(zhí)行難 2、執(zhí)行是什么 3、客戶價(jià)值是執(zhí)行的動(dòng)力與方向 4、執(zhí)行型人才特征 5、企業(yè)執(zhí)行問題的三大原因 第二單元：高層執(zhí)行力，打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué) 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)，什么是領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升 | |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》 第一模塊：認(rèn)知管理執(zhí)行力 1、對(duì)戰(zhàn)略、文化、執(zhí)行的認(rèn)知與思考 2、什么是管理、管理者主要做什么？ 3、管理制度落實(shí)的重要性和意義？ 4、制度執(zhí)行中的九種.. | |
| 課程名稱：一線班組長執(zhí)行力與管理技能提升 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、認(rèn)知能力訓(xùn)練：班組長角色定位與心態(tài)調(diào)整 ◆ 班組長角色認(rèn)知及角色定位案例 ◆ 班組長的作用及職責(zé) ◆ 班組長必須具備的三大能力 ◆ 班組長肩負(fù)的重要使命 ◆ 上司對(duì)班組長的期望 ◆ 下屬對(duì)班組長的期望 ◆ .. | |
| 課程名稱：打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 第一部分：高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知 一、什么是高績效團(tuán)隊(duì) 1. 高績效團(tuán)隊(duì)的三大特征 2.你從狼身上學(xué)什么？ 視頻案例：狼的團(tuán)隊(duì) 3.團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)與核心 4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的—做出結(jié)果.. | |
| 課程名稱：打造全員執(zhí)行力 | |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于執(zhí)行力 （一）執(zhí)行：執(zhí)行是把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)的行為，執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)！ 執(zhí)行力：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)成結(jié)果的能力！ （二）企業(yè)需要什么樣的執(zhí)行力？ ——目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)；制度能貫徹；行動(dòng)講效率；做事有結(jié)果！ （.. | |
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