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課程名稱(chēng)：內(nèi)訓(xùn)師情景演練技能提升
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 請(qǐng)介紹一下您在日常生活中的識(shí)人技巧 每個(gè)人在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)都是本真的嗎 哪些因素會(huì)影響一個(gè)人的行為表現(xiàn) 請(qǐng)介紹一個(gè)您身邊的人 =..

課程名稱(chēng)：從技術(shù)走向管理
主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：從技術(shù)到管理的---理解什么是工作質(zhì)量 一、什么是質(zhì)量 1. 質(zhì)量的定義 2. 廣義的管理質(zhì)量 3. 狹義的產(chǎn)品質(zhì)量 4. 如何理解工作質(zhì)量 5. 工作質(zhì)量的三個(gè)層級(jí) 二、如何將質(zhì)量觀念植入團(tuán)隊(duì)管理 1．怎樣識(shí)別..

課程名稱(chēng)：做最好的自己卓越員工的自我管理
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 價(jià)值重塑：向高價(jià)值型卓越員工轉(zhuǎn)型 探索如何從普通員工轉(zhuǎn)型為高價(jià)值型卓越員工。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)客戶(hù)價(jià)值、結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任邏輯與內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)意識(shí)，并引入“守破離”職業(yè)觀，助力員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。 1. 客戶(hù)價(jià)值：我..

課程名稱(chēng)：卓有成效的管理者
主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效 1、 主管經(jīng)理與新的角色轉(zhuǎn)變  經(jīng)理人的角色分析：業(yè)務(wù)和技術(shù)出身  管理發(fā)展的四個(gè)階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理；  現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵：方向、團(tuán)..

課程名稱(chēng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位 1、管理者的角色定位 （1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心 （2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；管理的本質(zhì)：激發(fā)善意和潛能 ..

課程名稱(chēng)：壓力疏解與情緒管理
主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程綱要 訓(xùn)練工具、績(jī)效與成果 1. 壓力+情緒管理框架體系與壓力值測(cè)試  壓力的定義與具體的內(nèi)涵  壓力與情緒管理的框架體系、壓力與績(jī)效關(guān)系  案例學(xué)習(xí)：壓力值測(cè)試與自己的壓力問(wèn)..

課程名稱(chēng)：系統(tǒng)思考---問(wèn)題分析與策略性決策
主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng) 入場(chǎng)話(huà)題：你眼中的系統(tǒng)思考與問(wèn)題解決 第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考，分析問(wèn)題 1、 系統(tǒng)思考的起源 2、 什么是系統(tǒng)思考 3、 系統(tǒng)思考的三個(gè)案例 4、 系統(tǒng)思考的企業(yè)應(yīng)用 5、 系統(tǒng)思考的3層維度 ..

課程名稱(chēng)：5G新技術(shù)、新業(yè)態(tài)與新模式
主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、5G系統(tǒng)愿景 5G技術(shù)的發(fā)展概述 移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展 5G標(biāo)準(zhǔn)組 ITU 5G時(shí)間表 5G試驗(yàn)網(wǎng)介紹 中國(guó)的5G試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和測(cè)試..

課程名稱(chēng)：二十大報(bào)告重要表述與能源遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃
主講老師：陳益民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 視頻：“碳達(dá)峰”和“碳中和”的相關(guān)概念 第一章二十大報(bào)告9個(gè)重要表述 1.高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 2.現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系 3.鄉(xiāng)村振興 4.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 5.高水平對(duì)外..

課程名稱(chēng)：硬件準(zhǔn)備及軟件安裝
主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、上課需攜帶硬件 筆記本電腦（建議每人一臺(tái)） 筆記本電腦電源線(xiàn) 鼠標(biāo)（鼠標(biāo)墊） 拖線(xiàn)板（用于充電） 二、相關(guān)軟件下載地址 （一）、金山WPS軟件 統(tǒng)一使用W..

課程名稱(chēng)：思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用---解決問(wèn)題與思考的有力工具
主講老師：薛飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景 （一）邏輯思維的背景 （二）全腦思維的背景 二、 思維導(dǎo)圖介紹與繪制 （一）思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀介紹 （二）思維導(dǎo)圖的機(jī)理介紹 （三）思維導(dǎo)圖的繪制技巧 1. 主題思想的會(huì)意表達(dá) 2. 思維分支..

課程名稱(chēng)：內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升
主講老師：薛飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：☆ 課程導(dǎo)入： 從傳統(tǒng)文化看“職業(yè)講師之路” 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：烏鴉與烏龜 導(dǎo)入結(jié)論：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師打造從道、法、術(shù)三個(gè)方面落地 ☆ 第一章： 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師宏觀認(rèn)知 現(xiàn)..

課程名稱(chēng)：深化全能型鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所建設(shè)
主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元： 全能型供電所建設(shè)的提出 1、全能型供電所提出背景 1) 電網(wǎng)公司面臨的挑戰(zhàn) 2) 供電所發(fā)展的必然 2、全能型供電所建設(shè)的定義 3、全能型供電所建設(shè)的意義 第二講：全能型供電所的建設(shè)思路 1、全能型供電所--內(nèi)..

課程名稱(chēng)：中基層安全管理輪訓(xùn)課程
主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一天《勞固樹(shù)立安全生產(chǎn)“零事故”理念》 第一講： 現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重要性 1、國(guó)際視角--從疫情防控看中國(guó)安全管理 1) 中國(guó)安全形勢(shì)整體平穩(wěn) 2) 中國(guó)面臨百年未有之大變局 2、國(guó)內(nèi)視角--全國(guó)安全..

課程名稱(chēng)：修煉魅力 做職場(chǎng)幸福女人
主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、魅力女性之“外在形象”修煉 1、女性完美形象風(fēng)格管理 女性形象——形象時(shí)刻在替你說(shuō)話(huà) 女性服飾——穿著是你第一張名片 &..

課程名稱(chēng)：工廠電工電氣安全技術(shù)規(guī)范微視頻策劃
主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一． 電工基礎(chǔ)基本知識(shí) 1.電工基礎(chǔ)參數(shù) U.I.R.L.C.f 2.歐姆定律U=IR 3.基爾霍夫電壓回路定律 4.基爾霍夫電流回路定律 5.電路 6.電阻的串并聯(lián) 7.R．L．C電路 8.直流電 9. 交流電 1..

課程名稱(chēng)：國(guó)網(wǎng)形勢(shì)發(fā)展及能源保供
主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：國(guó)網(wǎng)公司形勢(shì)發(fā)展 培訓(xùn)內(nèi)容：1、從宏觀環(huán)境分析 2、從能源形勢(shì)分析看 （1）雙碳”目標(biāo)推進(jìn)，加速能源轉(zhuǎn)型 （2）煤電投資和發(fā)電意愿下降 （3）電力市場(chǎng)建設(shè)向縱深推進(jìn) 第二部分：2022年國(guó)網(wǎng)公司工作..

課程名稱(chēng)：后備干部管理能力提升
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、 結(jié)果導(dǎo)向  “彼得法則”的警示  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：專(zhuān)業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別  錯(cuò)誤的管理意識(shí) 專(zhuān)題：初任經(jīng)理..

課程名稱(chēng)：高效工作——時(shí)間管理
主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：高效工作之時(shí)間認(rèn)知 一、我們?yōu)楹涡枰獣r(shí)間管理 1．有關(guān)時(shí)間管理的格言 測(cè)試：您的時(shí)間需要管理嗎？ 2．時(shí)間是我們唯一對(duì)每個(gè)人都公平的資源 互動(dòng)分享：你浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)浪費(fèi)了你 3．做好時(shí)間管理，不再因虛度光陰而悔..

課程名稱(chēng)：創(chuàng)新型問(wèn)題分析與解決
主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：0 前言 什么是問(wèn)題 系統(tǒng)性思考 系統(tǒng)性思考的要素 1. 界定問(wèn)題  描述問(wèn)題：?jiǎn)栴}是什么？ 5W2H的運(yùn)用  信息收集： 數(shù)據(jù)收集、遴選、整理 定量分析與定性分析 ..

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