管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:目標制定與計劃過程管理 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:目標管理的概念 一、目標對組織與個人的價值與意義 二、關于目標與計劃一些概念:MBO\BSC\OKR\KPI 1、掌握概念 2、明確范圍 3、選擇運用 三、做在目標計劃之前的核心工作:理清事 第二講:目標管理的意識.. |
課程名稱:管理中的統(tǒng)籌規(guī)劃與效能提升 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導入: 1、效益公式:效益=效能X效率X勤懇 2、效能與工作努力程度的關系 3、為什么效能最重要?【游.. |
課程名稱:團隊中層管理者角色認知 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、中層管理者角色定位 1、管理的定位 案例研討:這是管理嗎? 結論:管理就是為了達到目標而解決問題的過程; 2、管理者與被管理者的定位區(qū)別 英雄還是領導者 局部還是全局 3、中層管理者常見的3種角色定位偏差 二、中層管.. |
課程名稱:電網(wǎng)工程技術改造工程預算編制與計算規(guī)定 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一節(jié):基本要求 第二節(jié):基本術語和概念 1、一般術語 2、建筑安裝工程費術語 3、拆除工程費術語 4、設備購置費術語 5、其他費用與基本預備費術語 6、工程項目劃分術語 7、其他術語 第三節(jié):預算費用構成及計算規(guī)定 .. |
課程名稱:蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理 | |
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:一、 結果導向的管理者 1. 擺脫“彼得法則” 2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論:管理工作者和的專業(yè)工作者區(qū)別 3. 結果導向 討論:“官僚化”的表現(xiàn) .. |
課程名稱:高帶動的工作輔導流程 | |
主講老師:劉濤 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:工作輔導的步驟 一、四類模式——模糊科學人性教練 1. 從裁判轉(zhuǎn)向到教練,從“火”轉(zhuǎn)向到“水” 2. 從對立轉(zhuǎn)向統(tǒng)一,形成和諧的勞動關系 3. 幫助.. |
課程名稱:壓力管理、溝通能力提升與目標管理課綱 | |
主講老師:呂翠 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:壓力管理 一、認知壓力 1.壓力自我測試 2.重新認識壓力 3.壓力反應生理過程 4.現(xiàn)代科學的新認識 5.【討論】壓力與動力 二、壓力的來源 1.你的壓力源? 案例分析 2.生活壓力源? 案例分析 .. |
課程名稱:危機與責任:如何管好員工帶好團隊 | |
主講老師:呂翠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 危機意識與變革行動 思考:房企暴雷的背后 一、疫情下的企業(yè)危機 1、疫情影響房地產(chǎn)銷售和基建投資,進而影響建筑行業(yè)發(fā)展 2、疫情導致項目進度遲滯 3、疫情導致項目成本增加、行業(yè)利潤受到擠壓 線上研討:疫情下的貴公司.. |
課程名稱:向馬克思學習 —紀念馬克思誕辰200周年 | |
主講老師:劉藝強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:堅定馬克思主義的真理 一、過去的歷史證明馬克思是正確的 二、馬克思揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律 三、中國,為什么仍然需要學習馬克思? 四、如何學習和實踐馬克思主義? 五、堅定馬克思主義信仰 第二部分:堅持馬克思主義的實踐.. |
課程名稱:職場高效能人士的時間管理 | |
主講老師:王薇莉 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分、時間概述 1、測測你的時間安排是否合理 隨堂測試 2、時間特性 1)無彈性 2)不能存儲 3)不能取代 4)無法失而復得 3、您是否有效的利用好了你的時間。 第二部分、時間都去哪了? 1、時間浪費的真相 .. |
課程名稱:民法典對企業(yè)人事管理影響 專題講座提綱 | |
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:我國第一部《民法典》已于2020年5月正式通過,并將自2021年1月1日起生效。這部民事生活百科全書式的法典,對于人力資源、勞動用工管理合規(guī)產(chǎn)生重大的影響和挑戰(zhàn)。 本講座結合《民法典》立法原意及相關條文的理解,落腳于人力資源管理實踐,.. |
課程名稱:變訴為舒——保險行業(yè)投訴處理 | |
主講老師:趙詩雨 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導入:MOT的關鍵時刻 案例分析:被絆倒的一只腳 課程大綱 第一講:投訴是我們的機遇 一、投訴是什么? 1)機遇與契機 2)信息源 二、讓不滿成為舒適 1)客戶的舒適 2)我們的舒適 頭腦風暴:我們的舒適在哪里? .. |
課程名稱:中基層管理者的凝聚力打造 --高效的思考方法,成就一個卓越的團隊 | |
主講老師:張燁 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一模塊:思考力引擎 1.可視化思考-整理思路的最佳方式 大腦是一張世界地圖 紙和筆的神奇用處 先發(fā)散再聚焦 – 頭腦風暴 2.思考力的黃金圈---3個法則 3.職場善用的思考工具: 七何分析法 PDC.. |
課程名稱:燃燒學課程大綱 | |
主講老師:曹甄俊 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1燃燒學導論及化學動力學基礎 1.1燃燒學發(fā)展簡史 1.2化學反應速率 基本定義 質(zhì)量作用定律 反應級數(shù) 1.3各種反應參數(shù)對化學反應速率的影響 溫度 壓力 濃度 1.4鏈式化學反應 鏈式反應的特點 不分支鏈式反.. |
課程名稱:用電檢查培訓提綱 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:計劃時間 培訓模塊 培訓內(nèi)容 第1天 上午 用電檢查概述 1.用電檢查工作的起源 2.用電檢查工作的成績 3.當代用電管理存在的問題 4.當代用電檢查工作的意義 5.開展用電檢查的法律依據(jù) 6.用電檢查管理的職責 7.用電.. |
課程名稱:智慧電網(wǎng) 開啟未來 ——最新技術背景下的未來電網(wǎng)發(fā)展趨勢 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié):關于智能電網(wǎng) 一、關于智能電網(wǎng) 1、智能電網(wǎng)的概念 2、智能電網(wǎng)的特點 3、智能電網(wǎng)的具體內(nèi)容 二、智能電網(wǎng)發(fā)展的總要求 1、指導思想 2、基本原則 3、發(fā)展目標 三、智能電網(wǎng)的主要任務 1、建立健全網(wǎng)源協(xié)調(diào).. |
課程名稱:電力安全事故案例分析專題培訓 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一節(jié):安全防范意識提升 一、事故案例《螺絲》; 二、對本起事故的分析 1、安全到底為了誰? 2、本起事故的主要責任在誰? 3、事故主人公錯在哪里? 4、我們能夠吸取的教訓和預防事故的措施 第二節(jié):違反電力現(xiàn)場作業(yè)&ldq.. |
課程名稱:電費電價課程大綱 | |
主講老師:嚴峻 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:本課程的特點是概念多、實踐性強,是電力營銷工作所必需的專業(yè)知識。通過本課程培訓,應使學生明確電力營銷工作的意義和任務;熟悉電費電價的基本內(nèi)容及基本管理原則;掌握基本管理手段、方法以及基本分析計算方法和基本技能等。為電力營銷專業(yè)工作打好基.. |
課程名稱:生活中常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護 | |
主講老師:王棟 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、外傷基本急救技術與技能:止血、包扎、固定、搬運 1、外傷止血 2、傷口包扎 3、骨折固定 4、傷員搬運 二、常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護 1、傷燙傷的急救 2、運動急性扭傷處理 3、硬物損傷的緊急處理 4、中暑.. |
課程名稱:守正創(chuàng)新基于創(chuàng)新的問題分析與解決力 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第1章 認知:關于問題解決力 1. 問題是什么?應以什么樣的思維面對問題? 2. 問題發(fā)生的階段:危機期、成熟期和醞釀期; 3. 何謂問題解決力?問題解決力的核心是什么? 4. 解決問題的思路: 墨菲定律:可能發(fā)生的將來必然會.. |
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