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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：提升原動(dòng)力，激發(fā)正能量 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲 視覺引導(dǎo)卡選擇 第一單元 職業(yè)生涯各階段的挑戰(zhàn) 1、內(nèi)職和外職業(yè)生涯發(fā)展 互動(dòng)：職業(yè)生涯彩虹圖 2、探索階段的自我定位 3、確立階段的自我發(fā)展與成就 4、維持階段的平衡與創(chuàng)新 5、退出階段的角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng).. | |
| 課程名稱：精益管理：TPM全面生產(chǎn)維護(hù)推進(jìn)實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TPM活動(dòng)的發(fā)展和管理體系 一、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展 1. 從美國(guó)式PM到日本式TPM 2. TPM在全世界的推廣和應(yīng)用 二、認(rèn)識(shí)TPM管理 1. 使設(shè)備總效率OEE最高 2. 從最高管理者到基層員工全員參與 3.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維的職場(chǎng)應(yīng)用 ——打造你的超級(jí)創(chuàng)新力 | |
| 主講老師：肖莉莎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：思維測(cè)試：如何清空水杯中的水？ 第一講：創(chuàng)新思維的本質(zhì) 1、大腦機(jī)制 2、大腦發(fā)展的三個(gè)階段 3、破除創(chuàng)新思維障礙 1）思維定勢(shì)，思維慣性，思維封閉 2）轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖 4、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=思維+工具+應(yīng).. | |
| 課程名稱：精益設(shè)備管理TPM（全員生產(chǎn)性維護(hù)） | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 第一講：TPM概論 一、從傳統(tǒng)設(shè)備管理思維方式向精益設(shè)備管理思維方式的轉(zhuǎn)變 1. 打破我是我是操作工你是維修工的界限 2. 通過正確的操作保養(yǎng)設(shè)備可以沒有故障 3. 管理者是老師 4. 三現(xiàn)主義 .. | |
| 課程名稱：PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 第一講：生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的建立 一、生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作方法 1. 生產(chǎn)的本質(zhì)，定義及目的 2. 制造型企業(yè)的要素構(gòu)成分析 3. 生產(chǎn)管理的十大課題 4. 生產(chǎn)管理的五項(xiàng)原則 1）計(jì)劃管理 2）事前管理 .. | |
| 課程名稱：授漁有術(shù) 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前互動(dòng) 1、活躍課堂氣氛 2、建立師生融洽關(guān)系 3、破冰，增強(qiáng)學(xué)員投入感 4、定向，厘清學(xué)習(xí)心態(tài)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式、介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容 第一節(jié)、內(nèi)訓(xùn)師的基本認(rèn)知 一、企業(yè)內(nèi)部講師在企業(yè)中的角色 1)何謂“培訓(xùn)&rdqu.. | |
| 課程名稱：從學(xué)校到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)型蛻變 ------脫胎換骨的“心法” | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程導(dǎo)入——漂亮轉(zhuǎn)型 校園人與企業(yè)人有何不同之處？ 認(rèn)識(shí)我們的企業(yè) 為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，創(chuàng)造自己的個(gè)人價(jià)值 第二講：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗 一、團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：TTT初階:講義制作PPT | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入: （視頻） 一、成人學(xué)習(xí)理論 （一）幫助成人學(xué)習(xí)的因素 （二）常見的七種學(xué)習(xí)障礙 （三）克服障礙的七個(gè)方法 （四）成人學(xué)習(xí)的六大特性 （五）成人學(xué)習(xí)的七項(xiàng)原則 二、內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)模型 （一）企業(yè)培訓(xùn)師的使命與能力要求.. | |
| 課程名稱：TTT中階:課堂呈現(xiàn) | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入: （視頻） 一、企業(yè)培訓(xùn)講師的分類 （一）情緒激烈型表現(xiàn)風(fēng)格 （二）輕松幽默型表現(xiàn)風(fēng)格 （三）思路啟發(fā)型表現(xiàn)風(fēng)格 （四）講臺(tái)表演型表現(xiàn)風(fēng)格 （五）邏輯推理型表現(xiàn)風(fēng)格 （六）儒雅文靜型表現(xiàn)風(fēng)格 （七）綜合實(shí)力型表現(xiàn).. | |
| 課程名稱：工作計(jì)劃與組織協(xié)調(diào)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、明確目標(biāo) 1、目的、目標(biāo)、計(jì)劃與任務(wù)的關(guān)系 2、好目標(biāo)的三個(gè)特征 特征一：與高層一致 特征二：符合SMART原則 特征三：具有挑戰(zhàn)性 3、目標(biāo)追蹤管理的方法 （1）進(jìn)度表（甘特圖） （2）目標(biāo)檢查進(jìn)度表 （3）目標(biāo).. | |
| 課程名稱：激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
| 主講老師：薄子健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言-目前企業(yè)激勵(lì)方案存在的三大誤區(qū) 一、績(jī)效管理 1、績(jī)效管理系統(tǒng)的三大功能 2、績(jī)效管理與激勵(lì)的關(guān)系 3、指標(biāo)的提煉與分解 二、常用績(jī)效管理與激勵(lì)方案 1、KPI與GS 2、如何用常用績(jī)效指標(biāo)轉(zhuǎn)化為激勵(lì) 3、激勵(lì)方案.. | |
| 課程名稱：生物質(zhì)能源沼氣發(fā)電專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：沼氣的來源與性質(zhì) 一、沼氣的來源 二、沼氣的性質(zhì)和用途 第二節(jié)：沼氣的產(chǎn)生、收集及預(yù)處理 一、厭氧產(chǎn)沼氣原理 二、廢水厭氧處理產(chǎn)沼氣 三、固體有機(jī)廢物厭氧處理技術(shù) 四、厭氧消化沼氣的收集 五、垃圾填埋場(chǎng)產(chǎn)氣過程 .. | |
| 課程名稱：建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) ——戰(zhàn)略解讀 | |
| 主講老師：陳益民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從國(guó)家層面解讀國(guó)家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略使命（主講） 一、落實(shí)國(guó)家能源“四個(gè)革命、一個(gè)合作”精神指導(dǎo) 1. 推動(dòng)能源消費(fèi)革命，抑制不合理能源消費(fèi) 2. 推動(dòng)能源供給革命，建立多元供應(yīng)體系 3. 推動(dòng)能源技.. | |
| 課程名稱：平臺(tái)電商商品管理技能提升 | |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 標(biāo)題 內(nèi)容 1 C2M商品定制 （2小時(shí)） 1.C2M的核心思想 （1）用戶之變——用戶群體個(gè)性化、差異化和場(chǎng)景化 （2）技術(shù)實(shí)現(xiàn)——大數(shù)據(jù)和算法技術(shù)的成熟 （3）資源實(shí)現(xiàn).. | |
| 課程名稱：破舊立新新時(shí)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與思維突破 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 新時(shí)代，管理者需要有新思維與新角色； 簡(jiǎn)述卓越管理者的六大角色認(rèn)知與方法論。 第1章 變革者-從優(yōu)秀到卓越（蛻變） 認(rèn)知：總經(jīng)理思維-大局觀、經(jīng)營(yíng)觀與變革觀； 1. 管理認(rèn)知：深度認(rèn)知管理與管理者； 2. 經(jīng)營(yíng)角色：.. | |
| 課程名稱：新聞采編與撰寫實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企事業(yè)媒體平臺(tái)的形態(tài)及新的傳播環(huán)境 1.新媒體迭代史 ①新媒體的定義、屬性特征、社會(huì)功能； ②新媒體發(fā)展歷程和主要階段 ③企事業(yè)新媒體平臺(tái)發(fā)展趨勢(shì) 2.媒體技術(shù)為企事業(yè)宣傳帶來改變 ①新媒體技術(shù)對(duì)企事業(yè)單位宣傳工作.. | |
| 課程名稱：完美PPT構(gòu)思設(shè)計(jì)與演講演示 | |
| 主講老師：許覃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)技能（第一天） 1、工作準(zhǔn)備—-高效工作技巧 改變使用OFFICE的使用習(xí)慣，只要做這樣幾個(gè)定制化設(shè)置，讓曾經(jīng)困擾你的難題迎刃而解，并且可大幅度提高工作效率。 一個(gè)小小改變，讓突然斷電、死機(jī)時(shí)數(shù)據(jù)丟.. | |
| 課程名稱：新時(shí)代如何做好黨建工作 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 第一部分：黨的十九大精神（上午） 說明：解讀十九大精神的關(guān)鍵在“四個(gè)新”上下功夫，新時(shí)代、新思想、新矛盾、新征程。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí).. | |
| 課程名稱：如何開展七項(xiàng)組織生活制度建設(shè) | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：“三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度 “三會(huì)一課”制度的歷史沿革 “三會(huì)一課”是黨支部必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度 “.. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 時(shí)間管理的概念 1． 什么是時(shí)間管理？ 2． 時(shí)間管理的關(guān)鍵 3． 時(shí)間管理心理學(xué) 二、 時(shí)間管理中的誤區(qū) 1． 工作缺乏計(jì)劃 2． 組織工作不當(dāng) 3． 時(shí)間控制不夠 三、 時(shí)間管理的基本原則 1． 目標(biāo)原則 .. | |
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