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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：創(chuàng)新的思維與方法 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)新思維、方法的案例與分析 面對(duì)全體罷工的裁員 風(fēng)景區(qū)賠本的增員 左權(quán)在同樣地點(diǎn)的二次設(shè)伏 天津戰(zhàn)役時(shí)林彪為什么打斷前線指揮員的匯報(bào) ᠋.. | |
| 課程名稱：PDCA工作循環(huán)及實(shí)戰(zhàn)工具應(yīng)用 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 計(jì)劃（P） ＰＤＣＡ的基本認(rèn)知 引言：什么是PDCA工作循環(huán) 案例引入：戴明如何成就日本 公司打造 PDCA 企業(yè)文化 從&ldqu.. | |
| 課程名稱：智能戰(zhàn)略與智能商業(yè) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解讀戰(zhàn)略思維與智能戰(zhàn)略 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、什么是戰(zhàn)略思維 3、企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略思維能力？ 4、什么是數(shù)字化 5、企業(yè)面對(duì)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略解碼 6、數(shù)字戰(zhàn)略到智能戰(zhàn)略四個(gè)階段 數(shù)字化 =.. | |
| 課程名稱：精益系統(tǒng)及實(shí)用工具培訓(xùn) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章精益理念及簡(jiǎn)介 （第一天） 企業(yè)為什么要推行精益生產(chǎn) ？ 達(dá)爾文的進(jìn)化論：物種是可變的，生物是進(jìn)化的、自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力 人類經(jīng)歷的三次工業(yè)革命 企業(yè)進(jìn).. | |
| 課程名稱：跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 | |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰 我們的時(shí)代案例分享 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的倒三角組織結(jié)構(gòu)圖 1)未來的組織特點(diǎn) 2） 傳統(tǒng)的正三角組織結(jié)構(gòu)圖 第一單元 沙盤推演 沙盤推演 .. | |
| 課程名稱：辦公室管理實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 辦公室管理定位 主要講授辦公室管理工作在不同公司、不同階段的定位與側(cè)重點(diǎn)，以及辦公室人員配置 二、辦公室主要職能 主要講授辦公室管理工作的主要內(nèi)容及其要點(diǎn)、難點(diǎn)、誤區(qū)和應(yīng)對(duì)方法 1、制度、流程管理 2、會(huì)議管理 3、辦.. | |
| 課程名稱：技術(shù)線線條通用技能系列 面向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的下一代接入網(wǎng)技術(shù)：XGPON技術(shù) | |
| 主講老師：何 舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、深圳移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇 1.深圳移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 2.深圳移動(dòng)業(yè)務(wù)類型 3.深圳移動(dòng)接入網(wǎng)技術(shù)選擇 4.深圳移動(dòng)不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn) 二、深圳移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)技術(shù)實(shí)現(xiàn) 1.集團(tuán)業(yè)務(wù)分類及特點(diǎn) 2.集團(tuán)高等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng).. | |
| 課程名稱：高效溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程模塊 課程內(nèi)容 培訓(xùn)形式 第一章 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)的定義 1.什么是團(tuán)隊(duì) 2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的價(jià)值 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素和階段 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心五要素 2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)形成的四階段 3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的法則 示范指導(dǎo) .. | |
| 課程名稱：戶外安全生存技能、社會(huì)生存訓(xùn)練及意外傷害應(yīng)急處理方法 | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、野外生存的概念 二、野外生存的分類 1、被動(dòng)野外生存 2、主動(dòng)野外生存 三、開展野外生存的重要意義 1、科技進(jìn)步與人類生存能力的下降 2、學(xué)習(xí)求生技巧 3、野外戶外活動(dòng)有益于身心健康 4、自我社會(huì)生存拓展意識(shí)提高 .. | |
| 課程名稱：粉塵涉爆行業(yè)安全知識(shí)培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)內(nèi)外事故情況 二、粉塵爆炸的基本原理 1、幾個(gè)基本概念 2、什么是粉塵爆炸？ 3、 為什么粉塵會(huì)發(fā)生爆炸？ 4、 什么樣的粉塵會(huì)發(fā)生爆炸？ 5、 粉塵爆炸的五個(gè)要素 6、 引發(fā)粉塵爆炸的點(diǎn)火源 7、 粉塵爆炸的破壞.. | |
| 課程名稱：新基建的全方位解讀與規(guī)劃實(shí)施 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)起源和概念 （一） 新型基礎(chǔ)設(shè)施的政策背景 （二） 新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)概念及內(nèi)容的演變歷程 “新基建”從1.0版本到3.0版本 （三） 新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)關(guān)注要點(diǎn) 二、 全面.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá) | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入篇 1. What——什么是結(jié)構(gòu)化思維 2.Why——為什么需要結(jié)構(gòu)化 3.When——工作中的結(jié)構(gòu)化 討論：結(jié)構(gòu)——萬(wàn)物之.. | |
| 課程名稱：米諾斯—時(shí)間管理和高效溝通 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：理論導(dǎo)入：時(shí)間管理是工作效率的前提 一、分析自我時(shí)間利用情況 1. 工作為什么忙亂； 2. 目標(biāo)為什么總是無(wú)法達(dá)成； 3. 認(rèn)識(shí)時(shí)間：如何是最科學(xué)的時(shí)間管理方式； 4. 正確的時(shí)間觀念 二、為什么要進(jìn)行時(shí)間管理 .. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者角色認(rèn)知的重要性 案例：從優(yōu)秀骨干到不合格經(jīng)理，再到總經(jīng)理 一、管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段 二、清晰管理定義，構(gòu)建基石 案例：中層總是抱怨“人少事多”背后的根源 案例：工作中是1+1大于2嗎？ .. | |
| 課程名稱：國(guó)家電網(wǎng) 策略、能源、環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新、運(yùn)營(yíng)對(duì)抗沙盤 | |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】 根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)“十二五”規(guī)劃以及國(guó)家電網(wǎng)1號(hào)文件，你被賦予一種使命，帶著使命和挑戰(zhàn)開始了電力時(shí)代拓荒之旅，你需要考慮市場(chǎng)變化、環(huán)境因素、競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)、能源環(huán)保等問題讓你國(guó)家電網(wǎng)快速發(fā)展，為中國(guó)每一個(gè)角落.. | |
| 課程名稱：新時(shí)期黨務(wù)工作 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、 一、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)新界標(biāo) 1、中國(guó)革命、建設(shè)和改革發(fā)展確實(shí)遇到了新的重大問題 2、黨的領(lǐng)袖或領(lǐng)導(dǎo)集體為了解決這些新問題 3、新的理論體系指導(dǎo)實(shí)踐，這些新的重大問題的解.. | |
| 課程名稱：學(xué)黨章 踐行十九大 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解讀新時(shí)代 什么是新時(shí)代 如何理解新時(shí)代 如果踐行新時(shí)代的講話精神 二、解讀強(qiáng)起來 經(jīng)濟(jì)強(qiáng)起來 政治強(qiáng)起來 民生強(qiáng)起來 發(fā)展強(qiáng)起來 三、全力解決主要矛盾 人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾 .. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目經(jīng)理管理人員現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)管控 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)： 項(xiàng)目管理視野下的風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理 一、風(fēng)險(xiǎn)的三要素 二、不確定性、風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事件、損失和風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系 案例：信息不完備的項(xiàng)目決策實(shí)例 三、風(fēng)險(xiǎn)的含義、風(fēng)險(xiǎn)的屬性、風(fēng)險(xiǎn)的分類 案例：建設(shè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)因素和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)主體.. | |
| 課程名稱：常用文稿寫作課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 結(jié)構(gòu)篇——理清寫作邏輯 【1小時(shí)】 一、構(gòu)建寫作的邏輯性思維 1、寫作的金字塔結(jié)構(gòu)原理 2、要求：結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類清楚、邏輯排序 .. | |
| 課程名稱：曾國(guó)藩智慧與管理藝術(shù) | |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)語(yǔ)：古今完人 1. 曾國(guó)藩簡(jiǎn)介 2. 三不朽典范 3. 世人評(píng)價(jià) 第一講 曾國(guó)藩的時(shí)位智慧 一．領(lǐng)導(dǎo)者者的天時(shí)地利人和 1. 得時(shí) 2. 得位 3. 得中 二．《易經(jīng).乾卦》：曾國(guó)藩的時(shí)位調(diào)整 1. 初九：潛龍.. | |
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