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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：建筑智能化系統(tǒng)建設(shè)專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：建筑智能化概論 一、智能建筑 1、智能建筑的興起 2、智能建筑發(fā)展內(nèi)涵 二、建筑智能化系統(tǒng) 1、建筑智能化系統(tǒng)定義 2、建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3、基于BIM技術(shù)的建筑智能化設(shè)計(jì) 三、建筑智能化系統(tǒng)工程架構(gòu) 1、智.. | |
| 課程名稱：5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與建設(shè)專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G系統(tǒng)愿景 5G技術(shù)的發(fā)展概述 移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展 5G標(biāo)準(zhǔn)組 ITU 5G時(shí)間表 5G試驗(yàn)網(wǎng)介紹 中國(guó)的5G試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和測(cè)試.. | |
| 課程名稱：引導(dǎo)式TTT—課程開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新教學(xué)法工作坊 | |
| 主講老師：姚冉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值及角色定位 1.內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考 1.1內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考—人以稀為貴 1.2做培訓(xùn)師的核心-為自己增加不可替代性 2.內(nèi)訓(xùn)師角色定位 2.1您認(rèn)為對(duì)于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師最大的挑戰(zhàn)是什么？ 2.2成人.. | |
| 課程名稱：新任主管綜合管理能力提升 | |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效 1、 新任經(jīng)理（主管）與新的角色轉(zhuǎn)變 經(jīng)理人的角色分析：業(yè)務(wù)和技術(shù)出身 管理發(fā)展的四個(gè)階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理； 現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵：.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維與問(wèn)題分析解決-——思考更清晰， 解決更準(zhǔn)確 | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 問(wèn)題的定義和本質(zhì) 問(wèn)題的分類和優(yōu)先級(jí) 第一部分：構(gòu)建解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn) 1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯 二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟 .. | |
| 課程名稱：杰出的管理干部實(shí)踐技能提升 | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理干部角色認(rèn)知 一:管理的概念 1:管理和管理干部地位和使命 2:管理和管理干部具體職責(zé) 3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復(fù)合型人才 案例破冰： 你的目標(biāo)定位是什么？ 二:管理角色轉(zhuǎn)變 1:角色定位/轉(zhuǎn)變.. | |
| 課程名稱：授權(quán)賦能管理者如何充分授權(quán) | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 解讀授權(quán)：不懂授權(quán)，會(huì)把自己累死 授權(quán)非簡(jiǎn)單放手，而是策略性賦能。本章深入探討授權(quán)的本質(zhì)、益處及常見(jiàn)誤區(qū)，解析集權(quán)、分權(quán)等概念，幫助管理者理解授權(quán)的重要性，并掌握授權(quán)的正確心態(tài)和方法。 1. 問(wèn)題討論： 為什么管理者總是很.. | |
| 課程名稱：高效溝通技巧 | |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：人生的精彩源于追求，追求的成功始于溝通 討論：情緒腦和理性腦 第一講：溝通的再認(rèn)識(shí) 一、溝通的定義 二、溝通的三個(gè)層次 案例：給LISA的一封信 1. 溝通的頑疾 1）溝通的漏斗模型 2）常見(jiàn)的溝通障礙 2. 溝.. | |
| 課程名稱：言行職場(chǎng)——結(jié)構(gòu)化演講與公眾表達(dá) | |
| 主講老師：黃俊敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：為什么你的演講不精彩？ 第一講：全腦演講——公眾表達(dá)理念篇 一、優(yōu)秀演講的三個(gè)原則 二、演講過(guò)程中的四重挑戰(zhàn) 1. 聽(tīng)眾興趣的挑戰(zhàn)——讓聽(tīng)眾愿意坐下來(lái)聽(tīng)你講 2. 演講.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通與情緒壓力管理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是團(tuán)隊(duì)？ 1.什么是團(tuán)隊(duì)？ 2.團(tuán)隊(duì)的四大特征 1)目標(biāo)性 2)合作性 3)思考性 4)主動(dòng)性 第二單元：團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo) 1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是如何產(chǎn)生的？ 2.目標(biāo)達(dá)成的六大關(guān)鍵要素 1)目標(biāo)、信念、策略、計(jì).. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理與工作規(guī)劃 | |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：訓(xùn)練綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效 1、 員工時(shí)間管理問(wèn)題分析與工作規(guī)劃現(xiàn)狀分析 時(shí)間管理的各個(gè)問(wèn)題與分析 時(shí)間管理的層次與水平：系統(tǒng)的思考 實(shí)際分析：我們的職業(yè)生涯時(shí)間.. | |
| 課程名稱：高效的會(huì)議管理技巧 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：各種會(huì)議的分類與價(jià)值分析 會(huì)議的目的與分類 如何理解會(huì)議的重要性 會(huì)議效率低下的原因分析 一般會(huì)議成本的計(jì)算 案例討論：這樣.. | |
| 課程名稱：跨部門協(xié)作與群策群力技巧 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：跨部門協(xié)作-無(wú)邊界組織的協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo) 1. 什么是企業(yè)內(nèi)的協(xié)調(diào)型關(guān)系？ 2. 協(xié)調(diào)型組織的溝通和交流 3. 協(xié)調(diào)型目標(biāo)和目標(biāo)共享 協(xié)調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)者—“部門墻”形成的主要原因 .. | |
| 課程名稱：營(yíng)銷總監(jiān)全國(guó)經(jīng)營(yíng)與管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：贏在策略——企業(yè)經(jīng)營(yíng)及營(yíng)銷策略規(guī)劃 第一講：管理者的角色確立與強(qiáng)化 一、從管理到領(lǐng)導(dǎo) 1、管理是什么？ 2、領(lǐng)導(dǎo)是什么？ 3、二者有何區(qū)別？ 制度的絕情 管理的無(wú)情 .. | |
| 課程名稱：云計(jì)算技術(shù)行業(yè)應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.云計(jì)算發(fā)展分析 1.1云產(chǎn)業(yè)分析 1.2云生產(chǎn)者分析. 1.3云消費(fèi)者分析 1.4云政策分析 1.5云生態(tài)系統(tǒng) 1.6云生態(tài)商業(yè)模式 2.云計(jì)算產(chǎn)業(yè)鏈分析 2.1云計(jì)算產(chǎn)業(yè)鏈介紹 2.2云計(jì)算領(lǐng)域代表企業(yè) 2.3.. | |
| 課程名稱：VOLTE網(wǎng)絡(luò)部署與分析能力提升實(shí)踐 | |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.VoLTE全球應(yīng)用現(xiàn)狀及網(wǎng)絡(luò)部署 VoLTE概述和基本特征 VoLTE是4G網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音最終解決方案 VoLTE商用計(jì)劃 VoLTE與三新 全球V.. | |
| 課程名稱：供電企業(yè)新員工培訓(xùn)計(jì)劃 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、剛性電力系統(tǒng)（傳統(tǒng)電力系統(tǒng)） 1.電力系統(tǒng)的組成 2.電力系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)則 3.電力系統(tǒng)的參數(shù) 4.電能質(zhì)量 5.電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 6.電力系統(tǒng)的管理 二、安全生產(chǎn)管理 1.輸電系統(tǒng)介紹 2.變電系統(tǒng)介紹 3.配電系統(tǒng).. | |
| 課程名稱：雙重預(yù)防機(jī)制專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：可以根據(jù)不同行業(yè)客戶要求進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)整 引言：杜邦安全行為文化導(dǎo)入課程 第一講：構(gòu)建雙重預(yù)防工作機(jī)制的必要性 1. 雙重預(yù)防機(jī)制 2. 構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制是解決“認(rèn)不清、想不到、管不好”問(wèn)題的必然要求 3... | |
| 課程名稱：培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天課程計(jì)劃 第一項(xiàng) 摸底展示 【摸底展示】根據(jù)人數(shù)，每人進(jìn)行1-2分鐘展示，全程攝像，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 展示內(nèi)容：?jiǎn)柡?自我介紹+結(jié)尾 .. | |
| 課程名稱：提神振氣，砥礪前行 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：意識(shí)形態(tài)篇 一、認(rèn)知“企業(yè)”與“自己” 1、認(rèn)識(shí)“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué) 2、認(rèn)識(shí)“工作”：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè) 3、.. | |
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