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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：成為卓越管理者 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：角色定位——當(dāng)管理者意味著 1. 當(dāng)管理者好還是不好？ 2. 如何定位你自己 3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了 4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作 5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 6. 討論：最喜歡什么樣的員工 7. 小.. | |
| 課程名稱：職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術(shù) | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：知人善任——選對(duì)人更要用好人 一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ) 案例剖析：華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣 二、知人：了解員工才能善用員工 1. 剖析員工的四種性格特征 案例討論：西游記中的師徒四人 2. 不.. | |
| 課程名稱：MTP系列：中高層管理技能提升 | |
| 主講老師：秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理的真諦 一、管理的真諦 1. 管理的目的 2. 管理的對(duì)象 3. 管理的方法 二、管理者的角色與要求 1. 對(duì)上：輔左 2. 對(duì)下：管理與培育 3. 對(duì)平級(jí)：協(xié)助與分擔(dān) 4. 管理者的進(jìn)階之路 小組互動(dòng)研.. | |
| 課程名稱：共情共融——團(tuán)隊(duì)紅酒夜話體驗(yàn)式課程 | |
| 主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：【課程導(dǎo)入—破冰游戲】 1.團(tuán)體協(xié)作服務(wù)意識(shí)——按摩操 2.播種、期待、修剪——三種角色 通過兩兩交流，各自在團(tuán)隊(duì)內(nèi)尋找三種角色，分別代表：播撒期望、收獲期待、自我優(yōu)化。.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)之跨部門溝通 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通遇到哪些問題 1、溝通與跨部門溝通過的差異 溝通的終極目標(biāo) 跨部門溝通與溝通為什么有不同 跨部門溝通的意義和價(jià)值有哪些 討論分析：不同層級(jí)的干部對(duì)跨部門溝通的具.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)思考與公文寫作——思考更清晰， 寫作更準(zhǔn)確 | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：結(jié)構(gòu)思維的前提 ◎工作中與結(jié)構(gòu)思考和公文寫作常見的問題 ◎結(jié)構(gòu)化思考訓(xùn)練的原則 ◎結(jié)構(gòu)化的力量 第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn) 1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. .. | |
| 課程名稱：向下管理高爾夫 | |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程綱要 訓(xùn)練工具、績效與成果 1. 管理高爾夫由來、經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變與情境高爾夫1-4 高爾夫運(yùn)動(dòng)18洞與管理高爾夫 經(jīng)理人的角色認(rèn)知與心態(tài)轉(zhuǎn)變 1洞：如何面對(duì)下屬的耳語是非.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與計(jì)劃管理實(shí)戰(zhàn)——無目標(biāo)不績效 | |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1. 目標(biāo)管理流程 目標(biāo)管理五要素 目標(biāo)管理的流程 目標(biāo)管理的三個(gè)階段 目標(biāo)管理的實(shí)施步驟 目標(biāo)管理程序 管理層次及.. | |
| 課程名稱：金牌店長管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 金牌店長八大角色 一、金牌店長八大角色 1. 經(jīng)營者 2. 協(xié)調(diào)者 3. 激勵(lì)者 4. 執(zhí)行者 5. 指揮者 6. 培訓(xùn)者 7. 控制者 8. 分析者 案例：優(yōu)秀店長的角色定位 1. 經(jīng)營者角色 代表.. | |
| 課程名稱：職場溝通——房地產(chǎn)人員助力課程 | |
| 主講老師：劉洪濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)識(shí)溝通 1.溝通與聊天的區(qū)別 2. 溝通的意義 （1）溝通的目的——結(jié)果導(dǎo)向 Ø結(jié)果的三要素 Ø情景模擬：一封郵件的風(fēng)波 （2）溝通的方式—&mda.. | |
| 課程名稱：讓乙方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理效能激增的利器 乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： □ 什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理？ □ 什么是乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理？ 一、如何正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)？ 1、培訓(xùn)是福利什么？ 2、培訓(xùn)是“藥”嗎？ 3、培訓(xùn)是奢侈品嗎？ 4、培訓(xùn)的目的是什么？ 二、項(xiàng)目管理到底是.. | |
| 課程名稱：卓越管理者的五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的角色定位 1、內(nèi)容要點(diǎn) （1）管理者的三個(gè)誤區(qū) （2）管理者的四個(gè)困惑 （3）管理者的五個(gè)角色 2、世界咖啡：管理者的主要工作任務(wù)有哪些？ 二、管理者的溝通協(xié)作 1、內(nèi)容要點(diǎn) （1）管理溝通的三個(gè)結(jié)構(gòu) （2.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-從目標(biāo)設(shè)定到成果落地 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：沙盤業(yè)績盤點(diǎn)與總結(jié) 1. 小組討論：如果重來一次，會(huì)做哪些改善？ 1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問題與改善 2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問題與改善 3) 沙漠掘金過程控制方面的問題與改善 4) 沙漠掘.. | |
| 課程名稱：敏捷思考 | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言： 問題的定義和本質(zhì) 問題的分類和優(yōu)先級(jí) 第一部分：構(gòu)建解決問題的結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn) 1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯 二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個(gè)步驟 .. | |
| 課程名稱：人生加速器課程 | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、了解自我，探索自我 增加人際敏感度，看到人的差異化行為表現(xiàn) 天賦才干挖掘，發(fā)現(xiàn)你的過人之處 興趣，價(jià)值觀探索，找到你內(nèi)心熱愛的事業(yè) 二、發(fā)現(xiàn)自我，突破職業(yè)發(fā)展瓶頸 ɧ.. | |
| 課程名稱：服務(wù)規(guī)范化管理提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：思考：服務(wù)規(guī)范化管理的價(jià)值？ 服務(wù)形象、服務(wù)公告、功能區(qū)設(shè)置的意義？ 為什么說服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值？ 第一講：服務(wù)意識(shí)的建立 1.木桶原理 2.怎樣理解100—1=0 服務(wù)用心 1、用心服務(wù)&mdash.. | |
| 課程名稱：全面降本增效-精益企業(yè)的五項(xiàng)全能管理 | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 課程導(dǎo)入：精益生產(chǎn)如何打造持續(xù)賺錢的企業(yè) 1. 企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo)是什么？ 2. 精益管理的理念：打造為客戶制造好產(chǎn)品能自我進(jìn)化的學(xué)習(xí)型組織 3. 精益管理的DNA：理念、流程、團(tuán)隊(duì)與解決問題 4. 精益.. | |
| 課程名稱：銀行管理者角色認(rèn)知與與自我管理 | |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、銀行管理者角色認(rèn)知與定位 一、解讀銀行的工作管理 1、銀行管理概述 （1）何謂管理、何謂好的管理 （2）管理的目的與目標(biāo)，作為管理者要樹立對(duì)績效負(fù)責(zé)的管理觀 （3）管理是有規(guī)律可循的，是藝術(shù)性與科學(xué)性的結(jié)合 （4）.. | |
| 課程名稱：變?cè)V為舒——銀行投訴抱怨處理 | |
| 主講老師：趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：投訴是我們的機(jī)遇 一、投訴是什么？ 1）機(jī)遇與契機(jī) 2）信息源 二、讓不滿成為舒適 1）客戶的舒適 2）我們的舒適 頭腦風(fēng)暴：我們的舒適在哪里？ 第二講、客戶投訴行為及心理分析 一、當(dāng)下客戶投訴的原因是什么 .. | |
| 課程名稱：語言表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：課程導(dǎo)入 一、表達(dá)效果對(duì)比 二、優(yōu)秀表達(dá)解析 三、為什么要提升語言表達(dá)能力 四、常見的表達(dá)陷阱 1.思路中斷 2.思維發(fā)散 3.思維跳躍 4.表述繁冗 第二講：全腦表達(dá)訓(xùn)練 一、全腦表達(dá)基石 1.全腦表達(dá)簡.. | |
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