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課程名稱(chēng)：企業(yè)調(diào)查與研究方法論
主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么時(shí)候要啟動(dòng)企業(yè)調(diào)查研究 沉痛教訓(xùn)：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤判斷大勢(shì) 需要啟動(dòng)調(diào)研的時(shí)刻： 1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 2、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 3、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、啟動(dòng)新項(xiàng)目 4、了解社會(huì)客情發(fā)展態(tài)勢(shì) 5、需要周期性或定期進(jìn)行檢測(cè)的調(diào)研項(xiàng)目 6..

課程名稱(chēng)：管理者的內(nèi)驅(qū)力與心智模式調(diào)適
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：與心智模式一起共贏 一、案例分析：面對(duì)90后不同的管理方式 管理中的問(wèn)題本身并不是問(wèn)題，你看問(wèn)題的態(tài)度才是問(wèn)題；企業(yè)中的問(wèn)題本身并不復(fù)雜，復(fù)雜是因?yàn)檎惧e(cuò)了位置。 投射實(shí)驗(yàn)的啟示 二、管理人員自問(wèn)三個(gè)問(wèn)題 你如何看待自..

課程名稱(chēng)：經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變與管理認(rèn)知
主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效 1、 主管經(jīng)理與新的角色轉(zhuǎn)變  經(jīng)理人的角色分析：業(yè)務(wù)和技術(shù)出身  管理發(fā)展的四個(gè)階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理；  現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵：方向、團(tuán)..

課程名稱(chēng)：MTP-Bank銀行管理技能提升
主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理轉(zhuǎn)型策略思維 1、策略思維 - 如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)估》 - 工作坊成果點(diǎn)評(píng) 3、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代 4..

課程名稱(chēng)：如何開(kāi)源”—— 疫情當(dāng)前企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方法分享
主講老師：周思慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：如何開(kāi)源”—— 疫情當(dāng)前企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方法分享 一、抖音基本概況 1、企業(yè)為什么要轉(zhuǎn)型升級(jí)？ 2、品牌進(jìn)化論 3、如何“開(kāi)源”——品牌做短視頻的優(yōu)..

課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—在行動(dòng)學(xué)習(xí)中解決工作問(wèn)題
主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：熱身-破冰 第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法 1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ) 2.行動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn) 3.行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素 懸而未決的難題 互助學(xué)習(xí)的小組 催化師的引導(dǎo) ..

課程名稱(chēng)：微軟 POWER BI 與 Excel 2016 應(yīng)用
主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇 Power BI 基礎(chǔ) 第 1 章 Power BI 基礎(chǔ)操作 1Power BI 的主要組件及功能 1.1Power BI 與Excel 2016 的關(guān)系 1.2Power Query 簡(jiǎn)介 1.3Power P..

課程名稱(chēng)：“零事故活動(dòng)”安全管理課程大綱
主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：“零事故”安全生產(chǎn)理念篇 第一單元 “零事故活動(dòng)”概論 “零事故”概論 1、“零事故”詮釋 2、&ldq..

課程名稱(chēng)：有限空間作業(yè)安全
主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：有限空間作業(yè)安全 第1部分：有限空間基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介 1.有限空間的定義、分類(lèi)與危險(xiǎn)因素 1.1、有限空間定義 1.2、有限空間認(rèn)定 1.3、形式 1.4、作業(yè)特點(diǎn) 1.5、危險(xiǎn)性 2、有限空間作業(yè) 3、有限空間分類(lèi) 4..

課程名稱(chēng)：新能源場(chǎng)站全生命周期運(yùn)維管理模式培訓(xùn)課綱
主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：項(xiàng)目全生命周期管理 1.全生命周期管理的概念 2.全生命周期管理的意義 3.全生命周期管理的評(píng)價(jià) 4.項(xiàng)目全生命周期管理分解 5.項(xiàng)目的四個(gè)生命管理周期 6.影響項(xiàng)目過(guò)程的五大要素 7.項(xiàng)目全生命周期管理模式 8..

課程名稱(chēng)：化繭成蝶—打造有目標(biāo)有結(jié)果的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：什么是團(tuán)隊(duì)？ 1. 團(tuán)隊(duì)的定義 2. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素5P——目標(biāo)、人、團(tuán)隊(duì)的定位、權(quán)限、計(jì)劃 第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)致勝與協(xié)作力 一、團(tuán)隊(duì)致勝 互動(dòng)研討：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別 1. 對(duì)比分析：好的團(tuán)隊(duì)與差的團(tuán)..

課程名稱(chēng)：防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙 專(zhuān)題講座提綱
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、電信詐騙的概念： 電信詐騙的特點(diǎn)， 2、電信詐騙的常見(jiàn)形式與案件： 冒充公檢法等機(jī)關(guān)詐騙，QQ/微信群冒充領(lǐng)導(dǎo)詐騙，網(wǎng)銀升級(jí)詐 騙，代辦信用卡、貸款詐騙，虛構(gòu)消費(fèi)退稅詐騙，網(wǎng)絡(luò)征婚、 交友詐騙，貴金屬、期貨、股票投資詐騙，..

課程名稱(chēng)：細(xì)節(jié)管理
主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 •我們?cè)趺纯创?xì)節(jié) •我們是怎么安排工作的 •我們是怎么開(kāi)會(huì)的 •我們是怎么做工作計(jì)劃的 •我們知道我們崗位的素養(yǎng)要求嗎 •游戲：描述一個(gè)人的性格。并請(qǐng)其..

課程名稱(chēng)：小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、知人善任 1、傳達(dá)善意 2、認(rèn)識(shí)下屬 3、人盡其才 4、團(tuán)隊(duì)優(yōu)化 二、工作安排 ..

課程名稱(chēng)：TTT電力內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言 第一單元：語(yǔ)言表達(dá) 一、口頭語(yǔ)言表達(dá) （一）口頭表達(dá)概述 （二）口頭表達(dá)技巧 1、吐字： 2、氣息： 3、重..

課程名稱(chēng)：企業(yè)中層管理工具三圖一表實(shí)訓(xùn)
主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)管理解讀 1、何謂管理 （1）管理 （2）企業(yè)管理 2、管理的一般流程 （1）戰(zhàn)略管理流程 （2）日常經(jīng)營(yíng)管理流程 3、管理的一般方法： （1）傳統(tǒng)管理方法 （2）現(xiàn)代管理方法 4、管理的目的和目標(biāo)： ..

課程名稱(chēng)：新 QC 七大手法
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、前言 1、新QC七大手法由日本科學(xué)連盟(juse)研究歸納提出 2、新QC七大手法 二、系統(tǒng)圖法 1、何謂系統(tǒng)圖法2、系統(tǒng)圖法的功用3、系統(tǒng)圖法的作法 4、系統(tǒng)圖法示意圖5、系統(tǒng)圖例6、特性要因圖與特性要因系統(tǒng)圖 三、矩..

課程名稱(chēng)：在行動(dòng)中解決問(wèn)題——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
主講老師：王擁軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律 課程導(dǎo)入：為何要導(dǎo)入群策群力工作坊？ 第一講：?jiǎn)栴}選擇 1. 發(fā)起問(wèn)題，確定要解決的問(wèn)題 2. 發(fā)起行動(dòng)解決問(wèn)題的倡議 3. 陳述問(wèn)題，描述問(wèn)題 4. 評(píng)估問(wèn)題，確定問(wèn)題的優(yōu)先等級(jí) 5. 用..

課程名稱(chēng)：管理者情商修煉
主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇 管理者情商修煉的重要性 生命的五個(gè)層次 無(wú)知無(wú)覺(jué) 后知后覺(jué) 當(dāng)知當(dāng)覺(jué) 先知先覺(jué) 不知不覺(jué) ..

課程名稱(chēng)：管理者溝通之道
主講老師：單鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：備注：講師會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，以下大綱僅供參考，2天版本的大綱內(nèi)容會(huì)增加更多案例研討、小組演練、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。有黃色標(biāo)示的部分為選修內(nèi)容。 培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) - 講師請(qǐng)學(xué)員各自提出參加本次培訓(xùn)要達(dá)到“..

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