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課程名稱：巧溝通——管理溝通技巧
主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：認(rèn)知溝通 1、職場中溝通的重要性 2、溝通的定義及四個(gè)核心要素 3、溝通過程圖解 4、工作中造成溝通失敗的原因 頭腦風(fēng)暴：請列舉在生活和工作中造成溝通失敗的原因？ 工作中造成溝通失敗的原因匯總 二、如何與上級溝通 1、如..

課程名稱：IE技能提升與一線班組管理能力提升
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天班組管理提升 第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉 1、班組長角色強(qiáng)化 1）班組長是核心人才 2）班組長畫像 2、班組長角色要求 1）認(rèn)清自己，扮好角色 2）問題解決能力 3、班組長崗位職責(zé)強(qiáng)化 1）班組三大職責(zé) ..

課程名稱：商業(yè)模式解析
主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 商業(yè)模式概念 1.什么是商業(yè)模式 1) 案例：企業(yè)盈利的邏輯與方式 2) 商業(yè)模式概念 3) 商業(yè)定位 2.商業(yè)模式的作用 1）案例：模式改變，則紅海變藍(lán)海 2）商業(yè)模式的作用 3...

課程名稱：從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
主講老師：董彥彩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：DAY 1思維測試：神奇的四巧板！ 第一講︰思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu) 1.結(jié)構(gòu)的魅力 1)有形結(jié)構(gòu)―建立鏈接，決定形狀 2)無形結(jié)構(gòu)―建立模版，決定慣性 3)思維結(jié)構(gòu)一建立模式，決定效率 2.大腦模式系統(tǒng) 1)模式系統(tǒng)決..

課程名稱：非暴力溝通與沖突管理
主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、到底什么是溝通 1. 溝通的本質(zhì) 2. 溝通的定義 3. 溝通不暢的六大原因 4. 溝通的三大核心原則 （1）理解對方是基礎(chǔ) （2）引導(dǎo)影響是關(guān)鍵 （3）實(shí)現(xiàn)雙贏是目標(biāo) 二、做一個(gè)智慧的溝通者 1. 什么是溝通者&..

課程名稱：如何做好關(guān)鍵工作匯報(bào)賦能培訓(xùn)
主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：新時(shí)期地產(chǎn)高管的職業(yè)發(fā)展反思 1.房地產(chǎn)企業(yè)業(yè)績趨勢與諸多高管心態(tài) 2.新常態(tài)下的地產(chǎn)高管的“經(jīng)營意識新技能”與“更突出重視的風(fēng)向標(biāo)” 第二部分：練就“能干還要..

課程名稱：優(yōu)秀管理者的PPT專業(yè)設(shè)計(jì)與完美演示 （2天精通版 高效技巧+完美設(shè)計(jì)+專業(yè)演示篇）
主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第1章【基礎(chǔ)認(rèn)知篇】 管理者PPT制作與演示常見錯(cuò)誤 【本章目標(biāo)】熟悉掌握powerpoint2007、2010新界面和個(gè)性化設(shè)置技巧；認(rèn)識與避免管理者在PPT制作與演示中的常見錯(cuò)誤。 1.1 PowerPoint軟件操作界面與個(gè)性..

課程名稱：博弈論和管理智慧
主講老師：蔣文華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是博弈？（概念解析） 二、如何區(qū)分競爭博弈和合作博弈（互動體驗(yàn)） 三、懦夫博弈（競爭博弈）及其在管理中的應(yīng)用 1、競爭的幾種不同形態(tài) 2、競爭博弈的三大特點(diǎn) 3、競爭取勝的關(guān)鍵所在 4、過度競爭與止損策略 四、夫妻..

課程名稱：外派人員赴任前培訓(xùn)
主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1外派工作的挑戰(zhàn) 環(huán)境改變的挑戰(zhàn) DMIS模型 對人才的新要求 與總部的合作 2文化差異 什么是文化 文化冰山 文化差異的6..

課程名稱：人脈圈與社交管理技巧
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：認(rèn)知社交管理 社交管理的三個(gè)數(shù)字：150、5、6 有效社交的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 社交管理的基本方法 人際圈管理 人際圈管理加法與減法 高效社交圈的五點(diǎn)建議 第..

課程名稱：決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[非財(cái)篇]
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1.商業(yè)全局與戰(zhàn)略概述 商業(yè)與商業(yè)模式畫布 戰(zhàn)略的概念 通用細(xì)分市場的典型戰(zhàn)略 商業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 2.商業(yè)模擬（階段1） 背景介紹與分組 ..

課程名稱：從零開始學(xué)項(xiàng)目管理
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1.項(xiàng)目管理概述 什么是項(xiàng)目 為何需要項(xiàng)目管理 項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)與意義 項(xiàng)目管理的知識體系 o五大過程組 o九（十）大知識領(lǐng)域 oPMBOK V6全貌 ..

課程名稱：溝通密碼II 面向新生代的管理溝通
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 1.商業(yè)思維概述 企業(yè)成長之路 o創(chuàng)業(yè) o商業(yè) o戰(zhàn)略 o管理 o創(chuàng)新 商業(yè)的本質(zhì) 商業(yè)模式 o定義 o商業(yè)模式畫布 o商業(yè)模式落地的基礎(chǔ) o商業(yè)模式的平..

課程名稱：基于行動學(xué)習(xí)的高效溝通藝
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、企業(yè)溝通問題集錦 二、溝通概述 1.決定業(yè)績的三方面 1) 決定業(yè)績的三方面：態(tài)度、知識、技巧 2) 溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 2.溝通概述與高效溝通的要素 要素1 目標(biāo)：明確一個(gè)目標(biāo)，為..

課程名稱：管理者四大心智
主講老師：劉瀾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：引子 管理（者）是什么 三環(huán)學(xué)習(xí) 管理者不是有下屬的人， 而是有責(zé) 任、有成果的人 第一模塊： 學(xué)習(xí)心智 管理者最重要的能力是 什么；你們公司的管理者 可以怎么分類 管理者三大能力；理論之鐘； 增長與發(fā)展； 法約爾管理五..

課程名稱：中國式目標(biāo)管理與執(zhí)行過程處理（黃金版 1天）
主講老師：儲桂榮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：該課程適用企業(yè)內(nèi)部骨干及中高層管理人員，用中國式的方式進(jìn)行目標(biāo)管理及過程處理，去部分西方化，順中國職場人性，解決管理痛苦，提升目標(biāo)達(dá)成率，形成游刃有余的執(zhí)行過程處理能力。 一、目標(biāo)管理來源與心 1、目標(biāo)管理與人性的沖突 2、目標(biāo)管..

課程名稱：提效能 碎片時(shí)間也能完成大任務(wù) ——高效時(shí)間管理
主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：時(shí)間管理認(rèn)知 一、時(shí)間管理的三大目的 1、提升效率 2、增加效能 3、擴(kuò)大成果 二、時(shí)間管理的四大思維 1、價(jià)值思維 2、成本思維 3、統(tǒng)籌思維 4、精簡思維 二、時(shí)間管理失效的五大原因 1、目標(biāo)不清晰..

課程名稱：基層管理者創(chuàng)新思維與綜合管理能力提升
主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：題一、在企業(yè)機(jī)制變革過程中管理者的角色認(rèn)知和使命 1、中國聯(lián)通機(jī)制變革的時(shí)代以及對管理干部的要求； 2、管理者在基層變革過程中所承擔(dān)的角色與使命； 3、在企業(yè)承上啟下作用中管理者管理團(tuán)隊(duì)的“管理者”能力具備..

課程名稱：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)基礎(chǔ)
主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、針對現(xiàn)行《消法》介紹 2013年修訂，于2014年3月15日施行。2013年修訂的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法»(以下簡稱現(xiàn)行《消法》)條文由原來的五十五條增加到修訂后的六十二條，對于消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)體現(xiàn)了最大化的原則，也是法律..

課程名稱：卓越支行長：管理能力提升
主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：一、組織執(zhí)行：管理能力提升的保障 1.認(rèn)清弊端：組織八大內(nèi)傷 2.正本清源：執(zhí)行四大誤區(qū) 3.架構(gòu)搭建：五大基本要素 4.意識梳理：六大執(zhí)行法則 5.實(shí)戰(zhàn)工具：五講五化方法論 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：管理能力提升的根基 1.愿景描繪..

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