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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：數(shù)字營(yíng)銷帶來(lái)的轉(zhuǎn)變 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇 什么是市場(chǎng)營(yíng)銷 市場(chǎng)營(yíng)銷的幾個(gè)發(fā)展階段和特點(diǎn) 案例說(shuō)明 第一講：數(shù)字營(yíng)銷給品牌的啟示 一、技術(shù)發(fā)展與數(shù)字營(yíng)銷 1.幾個(gè)典型的數(shù)字營(yíng)銷案例 2.數(shù)字對(duì)財(cái)務(wù)的影響 3.數(shù)字對(duì)物流的影響 4.數(shù)字對(duì)于消費(fèi)者的影響 .. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理的基本技能 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰： 第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？ 一、項(xiàng)目管理——結(jié)構(gòu)化的管理技術(shù) 1、項(xiàng)目管理的起源與發(fā)展 □ 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理從哪里來(lái)？ □ 國(guó)際項(xiàng)目管理發(fā)展及里程碑事件 □ 中國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展 2、.. | |
| 課程名稱：汽車經(jīng)銷商運(yùn)營(yíng)管理能力提升 | |
| 主講老師：吳昌鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、汽車經(jīng)銷商業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理策略 一、汽車經(jīng)銷商發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) 1、汽車經(jīng)銷商發(fā)展歷史 2、汽車經(jīng)銷商行業(yè)現(xiàn)狀 3、汽車經(jīng)銷商發(fā)展趨勢(shì) 4、汽車經(jīng)銷商存在的問(wèn)題 二、汽車經(jīng)銷商業(yè)務(wù)模型 1、蓄水池理論模型 2、客戶代表.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與選材—打造優(yōu)秀面試官 | |
| 主講老師：葛蔓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（說(shuō)明：每個(gè)內(nèi)容環(huán)節(jié)設(shè)置體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，可以定制引入大量企業(yè)案例。） 第一部分 如何定位組織的招聘？ 1.招聘中常見(jiàn)的六大痛點(diǎn) 問(wèn)題：招聘工作中最困惑的六個(gè)問(wèn)題是什么？ 討論：是什么原因造成這些問(wèn)題.. | |
| 課程名稱：提高工作效率之時(shí)間管理 | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：改變心智模式 小實(shí)驗(yàn)：了解時(shí)間的本質(zhì) 克服自己的心理暗示 生命中的二八原則 從實(shí)踐中得到提升 樹(shù)立正確的時(shí)間價(jià)值觀 首先解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn).. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)高效溝通沙龍 | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：全面認(rèn)識(shí)溝通 溝通的定義和意義 溝通能力強(qiáng)，意味著什么？ 案例討論：為什么會(huì)這樣？ 溝通模型分析 情境案例：你的下屬被投訴了…. 第二章：向下溝通 與下屬溝通有什么特點(diǎn)？ 案例討論：電影分享 教練.. | |
| 課程名稱：大財(cái)務(wù)，新未來(lái) | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：企業(yè)財(cái)務(wù)管理新環(huán)境和新問(wèn)題 1、外部環(huán)境的變化 16-1宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及趨勢(shì) 16-2財(cái)稅改革給企業(yè)發(fā)展的實(shí)際困惑 2、內(nèi)部環(huán)境的需求 2-1企業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)財(cái)務(wù)管理的需求 2-2企業(yè)財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)處理對(duì)財(cái)務(wù)管理的需求 3、新環(huán).. | |
| 課程名稱：齊者強(qiáng)，融者勝 | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理遇到的困惑是什么？ 1、企業(yè)管理者的困惑 2、企業(yè)協(xié)同者的困惑 3、企業(yè)從業(yè)者的困惑 3 第二部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理困惑的原因是什么？ 1、社會(huì)環(huán)境的變遷 1-1財(cái)稅政策的變革 1-2人.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)組織架構(gòu)的設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)部門能創(chuàng)造公司價(jià)值嗎？ 二、財(cái)務(wù)的核心流程 三、構(gòu)建科學(xué)合理的帳務(wù)體系 四、如何構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)管理控制體系 五、財(cái)務(wù)部門的類型 六、帳務(wù)型財(cái)務(wù)部的崗位 七、帳務(wù)型財(cái)務(wù)部的缺陷 八、控制型財(cái)務(wù)部的優(yōu)點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn) 九、控制型財(cái).. | |
| 課程名稱：教練式TTT版權(quán)課程大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 課程模塊 模塊重點(diǎn) 課程相關(guān) 第一天上午09:00-10:00 培訓(xùn)導(dǎo)入 開(kāi)訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)講話 第一天 模塊一 初級(jí)課程 1.培訓(xùn)ADDIE模型 1)培訓(xùn)的模型： 需求分析…&hell.. | |
| 課程名稱：稅改背景下的信息科技型企業(yè)的財(cái)務(wù)與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息科技型企業(yè)增值稅業(yè)務(wù)難點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管控 1.信息科技企業(yè)軟件產(chǎn)品增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 2.信息科技企業(yè)嵌入式軟件增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 3.稅務(wù)機(jī)關(guān)針對(duì)即征即退風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)應(yīng)對(duì)事項(xiàng) 4.信息科技型企業(yè)技術(shù)服務(wù)、技.. | |
| 課程名稱：解讀新常態(tài) | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、2015年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議分析， 2、2015年政府工作報(bào)告分析， 3、國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析。 第一講，新理論，新概念； 1、新常態(tài)保持平常心態(tài)； 2、企業(yè)家戰(zhàn)略思維要有三種精神，三種境界，三種能力； 3、新常態(tài)的實(shí)質(zhì)是什么？.. | |
| 課程名稱：總裁演說(shuō)智慧大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、演說(shuō)是什么？ 一、公眾演說(shuō)的意義； 二、公眾演說(shuō)的價(jià)值； 三、公眾演說(shuō)的十五大習(xí)慣； 四、公眾演說(shuō)的十大法則； 五、如何設(shè)計(jì)演講稿； 1、明確演講的目的 2、明確主題 3、找素材 4、擬好標(biāo)題 5、寫提綱 .. | |
| 課程名稱：不忘初心使命 習(xí)近平厚植家國(guó)情懷 | |
| 主講老師：唐樹(shù)源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 后疫情時(shí)代的黨建學(xué)習(xí) 1.后疫情時(shí)代的黨建工作重點(diǎn) 2.全國(guó)兩會(huì)后黨建工作熱點(diǎn) 3.黨員教育培訓(xùn)要求 4.四史學(xué)習(xí)，不忘初心 5.國(guó)有企業(yè)基層黨組織工作要點(diǎn) 第二講 習(xí)近平的家國(guó)情懷概要 1.“修身、齊.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新及應(yīng)用 | |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景 （1）中國(guó)商業(yè)發(fā)展五階段 （2）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三部曲 （3）馬化騰與“互聯(lián)網(wǎng)+” （4）總理解讀互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)家戰(zhàn)略 （5）案例：騰訊的互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)生態(tài) 第2講：互聯(lián)網(wǎng)核心思維模.. | |
| 課程名稱：從“花錢”到“賺錢” 利用現(xiàn)代科技，提升信息科技部門成員的技術(shù)業(yè)務(wù)能力 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)上云 – 對(duì)數(shù)字化變革的重要性是什么？ a)加大對(duì)ICT資源利用的靈活性，合理降低成本 b)建立跨界信息交換的平臺(tái)，降低協(xié)作障礙 c)保證業(yè)務(wù)連續(xù)運(yùn)作，同時(shí)建構(gòu)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，助力數(shù)據(jù)變現(xiàn) d)利用云端/終端開(kāi)發(fā).. | |
| 課程名稱：通用管理類課程T09 OKR工作法 | |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. OKR 簡(jiǎn)介 2.1. OKR 的定義 2.2. OKR 的結(jié)構(gòu) 一個(gè) OKR 示例 2.3. OKR 能帶來(lái)哪些收益 2.4. 貴在實(shí)踐細(xì)節(jié) 2. 準(zhǔn)備啟程 2.1. 連接從戰(zhàn)略到執(zhí)行的層次 2.2. 為企業(yè)立志.. | |
| 課程名稱：攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)政策與實(shí)務(wù)分析 | |
| 主講老師：王琛磷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)概述 • 什么是攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)（用戶號(hào)碼攜帶） • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的背景是什么 • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展 • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的法律依據(jù) • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)在.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理辦公室PMO實(shí)踐研討 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第1章PMO展歷史和演進(jìn)過(guò)程 1.1 組織項(xiàng)目管理框架和體系 1.4 組織項(xiàng)目管理中遇到的瓶頸 1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景 1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過(guò)程 1.3 .. | |
| 課程名稱：三農(nóng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、鄉(xiāng)村農(nóng)戶市場(chǎng)開(kāi)拓渠道及方法 1、農(nóng)戶市場(chǎng)獲客渠道 獲客營(yíng)銷之太極真意：沾哪打哪之粘哪營(yíng)銷哪兒 根據(jù)商業(yè)銀行信貸產(chǎn)品五要素進(jìn)行差異化的精準(zhǔn)營(yíng)銷獲客 根據(jù)存量客戶的經(jīng)營(yíng)行為特征和消費(fèi)行為偏好進(jìn)行精準(zhǔn)營(yíng)銷獲客 依靠更加便捷的支付.. | |
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