當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：中國金融供給側(cè)改革目標(biāo)及實(shí)施 | |
| 主講老師：龐紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：•一 金融供給側(cè)改革的背景及戰(zhàn)略意義 •二 金融供給側(cè)改革的挑戰(zhàn) •三 商業(yè)銀行如何進(jìn)行供給側(cè)改革 •四 未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?font face=Arial>.. | |
| 課程名稱：穩(wěn)健創(chuàng)新系統(tǒng) | |
| 主講老師：錢科宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)創(chuàng)新的陷阱 一，企業(yè)有哪些系統(tǒng)性問題？ 1.人才少導(dǎo)致績效差，績效差導(dǎo)致利潤低，利潤低導(dǎo)致人才少； 2.精力分散導(dǎo)致思路混亂，思路混亂導(dǎo)致決策失誤，決策失誤導(dǎo)致精力分散； 3.管理被動(dòng)導(dǎo)致無暇學(xué)習(xí)，沒空學(xué)習(xí)導(dǎo)致能.. | |
| 課程名稱：人才mapping實(shí)戰(zhàn)技巧 | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)言 人才mapping的價(jià)值導(dǎo)入 案例導(dǎo)入：關(guān)于面試的兩個(gè)基本理解 第一，為什么很難招到優(yōu)秀人才？ 第二，面試的本質(zhì)是什么？ 外部人才mapping：未雨綢.. | |
| 課程名稱：從頭到腳養(yǎng)生之道- 職場人告別職場病 | |
| 主講老師：黃莉芙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：上午：心肝脾肺腎的亞健康的調(diào)理 開場：黃老師獨(dú)家的養(yǎng)生方法論 一 亞健康的三個(gè)測(cè)試 二、亞健康的十大信號(hào) 三、心臟保養(yǎng)法則 1、心臟亞健康的表現(xiàn) 2、把心臟經(jīng)絡(luò)打通的養(yǎng)心經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操 3、能讓心情舒暢的五行養(yǎng)心粥吧 4、如.. | |
| 課程名稱：贏在績效—全面績效管理體系構(gòu)建 | |
| 主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：績效管理的認(rèn)知——新《西游記》中的績效管理給我們的啟示 討論： 1、績效、績效考核、績效管理的認(rèn)知與區(qū)分 2、績效管理中的四個(gè)過程+一個(gè)應(yīng)用+一個(gè)改進(jìn) 3、績效管理中的常見問題：績效考核+績效考核中誤.. | |
| 課程名稱：高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程單元 單元內(nèi)容 第一單元 發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通 找出工作中溝通不良的問題(頭腦風(fēng)暴) 溝通不良的危害 視頻案例：溝通不良的后果 2.溝通的意義 .. | |
| 課程名稱：管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、總綱 1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示； 2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡介； 3、近代管理運(yùn)動(dòng)； 4、管理者為啥需要該課程？ 5、員工為啥需要該課程？ 6、什么是職業(yè)化？ 7、職場中什么是真正的保障？ 8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、商業(yè)銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)概述 1、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的概念 2、個(gè)人金融業(yè)務(wù)的分類 3、我國銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 二、銀行個(gè)人信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新 1、消費(fèi)貸款的發(fā)展空間 2、小額信貸技術(shù)的模式 3、小額信貸技術(shù)發(fā)展方向&mdash.. | |
| 課程名稱：卓越經(jīng)理人的管理技能提升 | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理角色認(rèn)知 1、執(zhí)行力不到位的破解之道 2、管理的本質(zhì)：透過他人完成任務(wù) 3、從“球員”到“教練”的6大轉(zhuǎn)變 4、管理：管什么？理什么？ 5、業(yè)務(wù)經(jīng)理必須掌握的8項(xiàng)技.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
| 主講老師：楊奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型 1、感性方面：內(nèi)驅(qū)力、親和力 2、理性方面：邏輯力、洞察力 3、培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型 ★課堂練習(xí)：測(cè)試自己的能力類型 單元二：學(xué)習(xí)理論及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律 1、成人學(xué)習(xí)理論及在培訓(xùn)中的應(yīng)用： （1）行.. | |
| 課程名稱：企業(yè)直播個(gè)性化定制 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：1. 直播不僅帶貨還帶品牌 1.1直播營銷的大勢(shì)所趨 1.2為什么你的企業(yè)需要直播 2. 從0-1，直播營銷實(shí)戰(zhàn)操作指南 2.1選準(zhǔn)適合企業(yè)的直播平臺(tái) 2.2清晰直播團(tuán)隊(duì)的搭建 2.3團(tuán)隊(duì)需要培養(yǎng)，主播需要孵化 2.4企業(yè).. | |
| 課程名稱：魔力演講與高效表達(dá)-打造職場軟實(shí)力 | |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：問題導(dǎo)入：看表達(dá)與演講如何助你脫穎而出？ 一、頭腦風(fēng)暴：我們的表達(dá)與演講存在哪些問題？ 二、表達(dá)與演講要領(lǐng) 1、為什么需要我們做表達(dá)與演講？ 2、聽我們表達(dá)與演講的人關(guān)心什么？ 3、聽我們表達(dá)與演講的人需要什么？ 4、我們的.. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理 | |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、關(guān)于時(shí)間管理 1、時(shí)間的特性 2、關(guān)于時(shí)間與生命的感悟 3、什么是時(shí)間管理 4、時(shí)間管理能力測(cè)試 二、個(gè)人層面的時(shí)間管理 1、時(shí)間管理的習(xí)慣 （1）時(shí)間管理的七個(gè)好習(xí)慣 （2）合理支配時(shí)間的方法 （3）企業(yè)如何抓住.. | |
| 課程名稱：洞悉管理、知行合一—基于Q12提升管理統(tǒng)合能力 | |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1. 認(rèn)識(shí)和解讀Q12 1.1房地產(chǎn)行業(yè)與管理者的變化 1.2優(yōu)秀公司管理視角的轉(zhuǎn)移 1.3如何理解人、管理人、激發(fā)人 1.4Q12的誕生與含義解析 1.5Q12與房地產(chǎn)管理者的關(guān)系 2.優(yōu)秀經(jīng)理智慧的四個(gè)要訣 2.. | |
| 課程名稱：人生加速器時(shí)間管理與個(gè)人效能提升 | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、 認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 1. 何謂時(shí)間管理 2. 時(shí)間管理的核心 3、時(shí)間管理的邏輯 二、時(shí)間管理的原則和管理方式 1.時(shí)間管理第一原則：要事第一 2.時(shí)間矩陣管理矩陣的啟示和管理策略 3.時(shí)間管理的排序分析 4.時(shí)間管理第.. | |
| 課程名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的 商業(yè)模式升級(jí)與科技創(chuàng)新 | |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：什么是商業(yè)模式？ 企業(yè)整合內(nèi)、外部資源，關(guān)于 盈利邏輯設(shè)計(jì)的整體解決方案。 挖掘客戶需求，尋找市場突破的關(guān)鍵點(diǎn) 我們提到商業(yè)，腦子里蹦出來的第一個(gè)詞，是“競爭”。而現(xiàn)在，你還來不及擺好姿勢(shì)和競爭對(duì)手廝殺，.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖的職場應(yīng)用 | |
| 主講老師：黃俊敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：腦洞全開：關(guān)于思維的那些事 第一講：思維導(dǎo)圖原理篇 一、什么是思維導(dǎo)圖？ 1. 思維導(dǎo)圖的概念 2. 思維導(dǎo)圖的起源 3. 思維導(dǎo)圖的理論基礎(chǔ) 二、為什么要用思維導(dǎo)圖？ 1. 符合大腦的秘密 1）誰決定聰明程度.. | |
| 課程名稱：全場景縱橫優(yōu)勢(shì)職場管理術(shù) | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：關(guān)于第三代培訓(xùn)技術(shù)：場景化培訓(xùn)的運(yùn)用 1.第一代培訓(xùn)以所講授內(nèi)容為核心 2.第二代培訓(xùn)以所培訓(xùn)對(duì)象能力模型推演的學(xué)習(xí)地圖為指導(dǎo) 3.第一代培訓(xùn)與第二代培訓(xùn)的痛點(diǎn)：所謂的賦能卻無法落地 4.從偉大的教育家孔子教學(xué)所引發(fā)的.. | |
| 課程名稱：化干戈為玉帛—沖突管理 | |
| 主講老師：徐正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：正視沖突 一、沖突的概念 1. 什么是沖突 2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識(shí)比較 結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力量 案例：化妝品的市場定位沖突 3. 對(duì)沖突的重新認(rèn)識(shí) 1）沖突≠消滅 2）沖突≠不合作 .. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)習(xí)近平給青年寄語，做德才兼?zhèn)涞膰覘澚?/a> | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.習(xí)近平寄語原文釋義 v“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。……勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者” v把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建.. | |
|
