當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：道路交通安全2022版 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：《道路交通安全法》重點(diǎn)解讀 一、總 則 1、思考：本法適用于香港嗎 2、加強(qiáng)科學(xué)研究 1)案例：土壤處治指南提升路基強(qiáng)度 2)案例：碳纖維增強(qiáng)聚合物為橋梁提供長期耐久性 3)案例：新型擴(kuò)散器技術(shù)提升緬因州涵洞的過水量.. | |
| 課程名稱：壓力與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：壓力與情緒的認(rèn)知 一、自我認(rèn)知 1. 心理與行為的關(guān)系 2. 內(nèi)在思維模式認(rèn)知 3. 行為背后的人格特質(zhì) 二、壓力與情緒背后的根源 1. 幸福是什么 2. 壓力與情緒的源頭 3. 高壓狀態(tài)下的行為識別 4. 不.. | |
| 課程名稱：卓越的時(shí)間管理-提升生命的質(zhì)量 | |
| 主講老師：汪珈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：課程導(dǎo)入 1. 你的一生有多少時(shí)間？ 2. 時(shí)間的真諦 3. 時(shí)間的意義 4. 時(shí)間運(yùn)用的種類 5. 時(shí)間分配的方式6. 時(shí)間價(jià)值說 第二講：對時(shí)間管理的認(rèn)識 一、時(shí)間管理概念 二、第一代時(shí)間管理 三、第二代時(shí)間.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理與效率提升 | |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：時(shí)間和時(shí)間管理的重要性 導(dǎo)入：通過情景模擬，使學(xué)員認(rèn)識到時(shí)間的稀缺性，從而意識到時(shí)間管理的必要性 1. 認(rèn)識時(shí)間和時(shí)間管理 2. 時(shí)間的特性 3. 日常工作中時(shí)間的分布 情景模擬：沙漏游戲 課堂練習(xí)：測測你的時(shí)間管理.. | |
| 課程名稱：風(fēng)險(xiǎn)和信息系統(tǒng)控制CRISC認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：時(shí)間 內(nèi)容 第1天 IT風(fēng)險(xiǎn)管理簡介 IT風(fēng)險(xiǎn)識別（上） IT風(fēng)險(xiǎn)管理簡介 治理和風(fēng)險(xiǎn)管理 IT風(fēng)險(xiǎn)管理環(huán)境 主要風(fēng)險(xiǎn)概念 與其它業(yè)務(wù)職能相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn) IT風(fēng)險(xiǎn)管理最佳實(shí)踐 總結(jié) IT風(fēng)險(xiǎn)識別（上） 概述 風(fēng)險(xiǎn)能力.. | |
| 課程名稱：企業(yè)IT治理CGEIT認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：時(shí)間 內(nèi)容 第1天 第1章 企業(yè)IT治理框架 1.1 企業(yè)IT治理框架的構(gòu)成要素 1.2 IT治理行業(yè)實(shí)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和框架 1.3 與IT治理有關(guān)的業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)因素 1.4 IT治理動(dòng)力 1.5 確定IT戰(zhàn)略所用的技術(shù) 1.6 與.. | |
| 課程名稱：中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀 一、《條例》再次修訂的意義 二、《條例》修訂的“一二三四五六七八” 三、《條例》再次修訂的九大亮點(diǎn) 四、《條例》給黨員干部劃出的紅線 五、“六大紀(jì)律.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 目標(biāo)的制定 1、何謂目標(biāo)管理 2、工作目標(biāo)的類型 3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素 -明確自己的目標(biāo)內(nèi)容（做什么） -確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限（到什么時(shí)候） -嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)（到何種程度） -選擇合適的實(shí)踐方法（用何種手段） .. | |
| 課程名稱：贏的智慧 ——雙贏商務(wù)談判策略與技巧 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何成為談判高手 1、談判無處不在 1）什么是談判 2）談判的目的 3）卓越談判高手的特質(zhì) 2、談判中遵循的心理法則 1）七種客戶購買心理 求廉心理、求實(shí)心理、求新心理、求名心理、求特心理、求捷心理、求利心理 2）促.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何與人力資源管理相結(jié)合 | |
| 主講老師：卜譯宣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 簽訂合適條款和調(diào)整工資結(jié)構(gòu)相結(jié)合 1、勞動(dòng)合同中標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、不定工時(shí)和綜合不定工時(shí)約定要求； 2、不同勞動(dòng)合同文本針對的工資制定模式； 3、通用工資結(jié)構(gòu)中“基本工資”不合適績效考核的弊病所在； 4.. | |
| 課程名稱：中層管理者識人用人能力提升 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 一個(gè)人才最關(guān)鍵的素養(yǎng)是什么 您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng) 您喜歡怎樣的工作 請您談?wù)劗?dāng)下社會(huì)人與人之間的美好關(guān)系存續(xù)的理由 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)與實(shí)施技巧 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引子（基本原理簡介） 第一節(jié) 解開企業(yè)內(nèi)部內(nèi)審的困惑與無力 一、內(nèi)部審計(jì)定義是什么 二、內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)有哪些區(qū)別 三、內(nèi)部審計(jì)的困惑是什么 四、內(nèi)部審計(jì)人員的無助有哪些 五、企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的特性是什么 第二節(jié)、如何快速地.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)分析與經(jīng)營管理 | |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：淺談財(cái)務(wù)分析與經(jīng)營管理 一、初識企業(yè)分析體系 1、外部使用者角度分析 2、內(nèi)部使用者角度分析 二、財(cái)務(wù)分析在經(jīng)營管理中的作用 1、財(cái)務(wù)分析思維主導(dǎo)企業(yè)分析工作 2、財(cái)務(wù)分析是經(jīng)營管理的重要工具 三、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)企.. | |
| 課程名稱：民法典解讀及其對銀行業(yè)的影響與應(yīng)對 | |
| 主講老師：李慈強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、《民法典》的分析與案例解讀 1、《民法典》編纂進(jìn)程及相應(yīng)的章節(jié)分布 2、《民法典》與其他民事法律規(guī)則的聯(lián)系與區(qū)別 3、《民法典》對我們生活的改變與特點(diǎn)分析 4、《民法典》意義 1）體系創(chuàng)新 2）能使治理體系現(xiàn)代化提升 .. | |
| 課程名稱：店長管理技能提升 | |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 詳細(xì)內(nèi)容 課時(shí) 目的效益 單元一、 目標(biāo)與計(jì)劃管理 1-1目標(biāo)抑制 1-2高效目標(biāo)分解實(shí)施模型 1-3目標(biāo)分解管理系統(tǒng) 目標(biāo)分解5步驟 梳理具體考核指標(biāo)5流程 1-4高效目標(biāo)管理方法 .. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略盈利模式 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容： 開營：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)管理——中高層管理能力的強(qiáng)勢突圍 | |
| 主講老師：張蕾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力與管理的基本常識 一、領(lǐng)導(dǎo)者管理系統(tǒng) 1. 戰(zhàn)略目標(biāo) 2. 商業(yè)模式 3. 流程管理 4. 制度設(shè)計(jì) 5. 組織建設(shè) 二、將團(tuán)隊(duì)效能發(fā)揮到極致，管理者需要完成四大突破 突破1：從管自己到帶團(tuán)隊(duì) 突破2：從.. | |
| 課程名稱：快樂是自找的 ----陽光心態(tài)與身心健康 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、為什么說態(tài)度決定一切？ 【案例】快樂是自找的--西雅圖的帕克市場 1.態(tài)度決定能力 【案例】為什么是米盧？ 【工具】ABC理論 2.心態(tài)決定生理 3.心態(tài)決定命運(yùn) 【案例】愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差 4.態(tài)度掌握在自.. | |
| 課程名稱：新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)定位（一天） | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇：新員工角色轉(zhuǎn)換及不敬業(yè)現(xiàn)象 本章目的 1、了解大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變以及新角色重新定位； 2、了解新員工各種不敬業(yè)的現(xiàn)象對個(gè)人及對企業(yè)造成的傷害； 3、了解一個(gè)才畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后最有可能的成長空間； 4、仔.. | |
| 課程名稱：高效能團(tuán)隊(duì)打造的密碼——優(yōu)勢思維應(yīng)用 | |
| 主講老師：于東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程簡述：通過全腦思維培訓(xùn)，提升管理者綜合能力，促進(jìn)組織績效升。 培訓(xùn)方式：兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動(dòng)+演練”的方式開展，確保從學(xué)會(huì)到習(xí)得 開場活動(dòng)：聯(lián)合國體驗(yàn)活動(dòng)（讓大家相互融合熟悉，看到不同思維模.. | |
|
