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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：物業(yè)安全最佳實(shí)踐 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：物業(yè)安全事故 一、物業(yè)安全事故 1、X物業(yè)員工檢修時(shí)墜入化糞池死亡事故 1) 事件過程解讀 2) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 2、X物業(yè)煤氣泄漏處理不當(dāng)事故 1) 事件解讀 2) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 3、X物業(yè)電梯困人事件 1) 事件解讀.. | |
| 課程名稱：無坎不越——對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外、跨部門溝通藝術(shù) | |
| 主講老師：林廣亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：溝通能力的重要性 1. 一項(xiàng)關(guān)于溝通能力與勝任度的調(diào)查 視頻分享 點(diǎn)評(píng)：溝通能力對(duì)工作和生活的影響 2， 溝通能力：表達(dá)+傾聽 第二講：溝通意愿的重要性 1. 中國傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的影響 1）中國人的處世哲學(xué)與溝通習(xí).. | |
| 課程名稱：非培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理 管理者人才培養(yǎng)思維及方法落地工作坊 | |
| 主講老師：劉議鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：認(rèn)知篇 0-組建學(xué)習(xí)小組 0-建立學(xué)習(xí)文化 認(rèn)知篇01：認(rèn)知培訓(xùn) 1.1-從企業(yè)角度認(rèn)知培訓(xùn) - 培訓(xùn)的定義 - 培訓(xùn)的意義 - 培訓(xùn)的趨勢 - 培訓(xùn)的任務(wù)（企業(yè)文化推廣落地、員工成長路徑設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)觀念.. | |
| 課程名稱：TTM：內(nèi)在驅(qū)動(dòng) 知行合一 ——卓越培訓(xùn)管理者專業(yè)能力提升實(shí)效培訓(xùn) | |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一講：明確角色定位 一、企業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)因 1. 企業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)因 2. 企業(yè)知識(shí)和技能的四個(gè)來源 3. 企業(yè)學(xué)習(xí)的方向 4. 推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)的三種關(guān)鍵力量 二、角色定位 1. 培訓(xùn)管理者的價(jià)值 2. 培訓(xùn)管理者應(yīng)具備的能力 .. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-問題分析與解決 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：問題分析與解決是一套完整的結(jié)構(gòu)科學(xué)思維 1.問題分析與解決的的三個(gè)基本原則 1)所有的問題都具有特定的目的：理解問題 2)所有的問題都一定可以被拆解：重構(gòu)問題 3)任何事情都有特定的邏輯和方法：呈現(xiàn)解決方案 2.問題分.. | |
| 課程名稱：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績效管理創(chuàng)新——從KPI到OKR 培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程單元 課程目標(biāo) 模塊一：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績效困境 你所認(rèn)識(shí)的績效管理可能都是錯(cuò)的?。?！ 1.號(hào)稱拒絕KPI的小米真的沒有KPI嗎？ 2.“發(fā)明”正態(tài)分布的通用電氣為何取消了正態(tài)分布.. | |
| 課程名稱：演講與表達(dá) | |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一．如何有效分析聽眾需求？ 1、為什么高管的演講能力越來越重要？ → 商業(yè)趨勢：從明星代言轉(zhuǎn)向高管代言 → 更容易說服和影響他人 → 激勵(lì)員工的需要 2、演講前的準(zhǔn)備工作 → 了解聽眾.. | |
| 課程名稱：管理溝通與影響技術(shù) | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元/時(shí)長 課程模塊 （一級(jí)大綱） 教學(xué)綱要 （二/三級(jí)大綱） 教學(xué)傳遞策略 （主要教學(xué)方式） 單元一 （1.5H） 認(rèn)知新經(jīng)濟(jì)模式下的管理溝通與影響力 1、新經(jīng)濟(jì)模式下組織發(fā)展的八大趨勢 2、影響力=組織的生命力 3、領(lǐng).. | |
| 課程名稱：工業(yè)及能源行業(yè)DICT實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題 2.智慧制造的服務(wù)化 3.制造業(yè)+云計(jì)算 4.虛擬化制造資源 5.云端適配與資源配置 6.運(yùn)營與交易 7.云端商業(yè)之路 單元二 5G+AICDE對(duì)工業(yè).. | |
| 課程名稱：自我認(rèn)知與性格分析 | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：自我認(rèn)知與溝通 人的三個(gè)模式 思維模式 行為模式 情緒模式 如何改變舊有模式？ 意識(shí)與潛意識(shí) 溝通的.. | |
| 課程名稱：高管智慧—管理者怎樣自我保護(hù)宣傳資料 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：中國的“干部”是一個(gè)高危群體，特別容易出事。筆者在保險(xiǎn)界擔(dān)任高管十年，先后有八位熟悉的干部同事被抓。甚至有民間俗語這樣說：恨他就提拔他當(dāng)土地局的局長，因?yàn)楹芸炀蜁?huì)被抓；愛他就提拔他當(dāng)土地局的局長，因?yàn)榭梢允蘸芏嗟?font face=Arial>.. | |
| 課程名稱：爆款短視頻-打造你的流量王國 | |
| 主講老師：肖興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場活動(dòng)：講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建、導(dǎo)入課程、介紹課程框架 第一篇：短視頻認(rèn)知：揭開短視頻面紗 模塊1：短視頻的定義 模塊2：短視頻常見5種形式 模塊3：優(yōu)質(zhì)短視頻的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 模塊4：短視頻人員必備4項(xiàng)能力 模塊5：短視頻.. | |
| 課程名稱：工業(yè)4.0時(shí)代： 從精益化到自動(dòng)化的現(xiàn)場管理方法 | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、精益生產(chǎn)到工業(yè)4.0時(shí)代的變遷 一、制造業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段 二、精益生產(chǎn)的優(yōu)勢在哪里？ 三、豐田生產(chǎn)系統(tǒng)模式的精髓是什么? 四、精益生產(chǎn)的目的：消除七大浪費(fèi) 案例--精益制造系統(tǒng)架構(gòu)介紹 五、工業(yè)4.0時(shí)代的中國制造&.. | |
| 課程名稱：高效溝通與跨部門協(xié)同 | |
| 主講老師：吳國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 常見的五大協(xié)同困境如何破解？ 5、雙贏心困境 案例：人力資源部的無奈 分析：代表公司不等于公司代表 6、投資心困境 案例：銷售一部的猶豫 分析：短期利益不等于長期利益 7、同理心困境 案例：客服部的郁悶 分.. | |
| 課程名稱：經(jīng)學(xué)——極高明的人生智慧學(xué) ——儒家經(jīng)典中的人生智慧 | |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、“經(jīng)”是一個(gè)文明奠基性的永恒典籍 “經(jīng)”，《說文解字》：“織從（縱）絲也”，引申指典范性、綱領(lǐng)性傳世經(jīng)典。漢代專指儒家典籍 “經(jīng)者也，恒久之至道，.. | |
| 課程名稱：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)案件防控 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新常態(tài)下銀行的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理 1、難以遏制的不良貸款余額與不良率雙升勢頭加大銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)防控壓力 2、信用風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)上升為國家意志 3、“兩高一剩”及小微企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)集中度過高壓力來勢兇猛 4、全流程.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)診斷與風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：孟顯仕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、如何通過財(cái)務(wù)視角洞察企業(yè)經(jīng)營邏輯？ (一)業(yè)財(cái)融合視角下的財(cái)務(wù)基本概念：資產(chǎn)、利潤和現(xiàn)金流 資產(chǎn)（企業(yè)的“骨”）：你還在相信資產(chǎn)規(guī)模神話？ 利潤（企業(yè)的“肉&.. | |
| 課程名稱：政府企業(yè)業(yè)務(wù)的共贏戰(zhàn)略 | |
| 主講老師：姚嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：請(qǐng)您提前準(zhǔn)備：一份自己公司面臨的政府客戶業(yè)務(wù)困難top3 第一天課程(偏重政府背景企業(yè))包含9個(gè)模塊: 1,當(dāng)前和政企打交道的惑與境 2,政府背景企業(yè)的獨(dú)特性分析 3,政府背景企業(yè)獨(dú)特的真實(shí)痛點(diǎn)和深度需求 4,商業(yè)企業(yè)如何具備.. | |
| 課程名稱：百年黨史中的管理智慧 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 學(xué)習(xí)前的思考：學(xué)歷史的意義 學(xué)歷史道理要學(xué)習(xí)什么 從中華民族獨(dú)特的信仰說起——為何我們不需要一個(gè)上帝 歷史對(duì)今天的教育意義 黨史的.. | |
| 課程名稱：促動(dòng)式教學(xué)與應(yīng)用 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：D1上午：9:00—12:00（中途休息20分鐘） 1、流程認(rèn)知（講授、提問、思考、小組討論） 1）促動(dòng)的基本流程—輸入、過程、輸出 2）培訓(xùn)的基本流程—開場、內(nèi)容講解、收結(jié) 3）大小循環(huán)間系.. | |
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