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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:金融科技與風(fēng)險管理 | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是金融科技? 1、中國金融科技行業(yè)發(fā)展分析 中國金融科技彎道超車 金融機構(gòu)科技投入規(guī)模與結(jié)構(gòu) 2、金融科技發(fā)展趨勢 從互聯(lián)網(wǎng)金融到金融科技切換 政策監(jiān)管.. |
課程名稱:組織設(shè)計 5 大方略 | |
主講老師:白睿 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:模塊一、組織理論與組織設(shè)計 問題導(dǎo)入:為何這 6 個“團體”存續(xù)千年? 1.不得不說的組織理論和發(fā)展階段 (1)古典學(xué)派 (2)行為學(xué)派 (3)系統(tǒng)學(xué)派 2.組織四大功能 3. 從《職位說明書》到《.. |
課程名稱:家長如何與青春期孩子溝通 | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、青春期孩子的現(xiàn)狀分析 1、案例分析:《少年的我》里三名主角的案例解讀 2、中國現(xiàn)階段青少年的心理健康狀況及問題 3、情緒問題 4、學(xué)習(xí)問題 5、人際關(guān)系問題 6、情感類問題 7、抑郁 8、適應(yīng)不良 9、網(wǎng)癮 思考.. |
課程名稱:團隊沖突管理 | |
主講老師:孫倩 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是團隊沖突管理? 1.廣義的概念 1)什么是團隊 2)什么是沖突 3)如何進行管理 互動:什么是團隊沖突? 案例:一場辦公室戰(zhàn)役 2.團隊沖突的分類 1)團隊建設(shè)性沖突——性質(zhì)、結(jié)果、特點.. |
課程名稱:團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力訓(xùn)練 | |
主講老師:齊磊 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程內(nèi)容: 一、團隊如何建設(shè)? 團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài).. |
課程名稱:連鎖藥店【綜合保障】 | |
主講老師:夜小葉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:藥店的發(fā)展,體現(xiàn)于門店,根源卻在各個保障部門。如何做好質(zhì)量管理,鞏固根本競爭力;怎樣做好人力資源工作,使藥店穩(wěn)定發(fā)展;倉儲的各個細(xì)節(jié),如何處理,才能及時配貨;采購的依據(jù)、財務(wù)的結(jié)算、微信的運營,每一步究竟如何開展。 1、行政管理;.. |
課程名稱:高潛人才的五項修煉 -儲備管理人才的素質(zhì)訓(xùn)練 | |
主講老師:蒿淼 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1前言:明確工作目標(biāo)與未來發(fā)展路徑(講授、案例分析)(1H) 1.1工作的目的到底是什么(案例分析)(10m) 1.2職業(yè)品牌的塑造(案例分析)(20m) 1.3工作觀念的轉(zhuǎn)變是發(fā)展路徑的基礎(chǔ)(講授)(30m) 1.3.1觀念(.. |
課程名稱:企業(yè)高效會議管理 | |
主講老師:張良全 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一天 一、現(xiàn)代企業(yè)開會中常見哪些無效和低效的行為? 1、缺乏規(guī)范導(dǎo)致無效行為 打斷、跑題、超時、暴力溝通等 一言堂、老好人、不發(fā)言等 2、缺乏管控導(dǎo)致無效討論 表達不清、自.. |
課程名稱:戰(zhàn)略執(zhí)行 | |
主講老師:郭音 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、戰(zhàn)略共識:構(gòu)建新形勢下管理團隊的戰(zhàn)略新共識 新形勢下企業(yè)戰(zhàn)略面臨的2大嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境巨變形成的巨大沖擊 企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀存在的巨大治理阻力 企業(yè)外部.. |
課程名稱:卓越管理者的十項修煉 【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案】 | |
主講老師:陳中來 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一階段:訪談 項目確認(rèn)合作以后,輔導(dǎo)專家會與輔導(dǎo)對象進行電話溝通,從從業(yè)經(jīng)歷、現(xiàn)狀與周邊環(huán)境、自身期待與期許等多個方面進行溝通。確保下一個階段內(nèi)容的針對性和實用性。 第二階段:面授 面授的目的是為了幫助輔導(dǎo)對象建立科學(xué)而全面的管.. |
課程名稱:管理者角色認(rèn)知定位 | |
主講老師:趙了了 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元 管理不是什么——管理者常見的問題 1、大業(yè)務(wù)員——只抓業(yè)務(wù)(技術(shù)),不抓管理。 2、民意代表——代表“民意”、代表&ldquo.. |
課程名稱:移動移動互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌規(guī)劃 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:移動互聯(lián)網(wǎng)時代內(nèi)容的傳播 一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌興起勢不可擋 1.品牌正遭受噪音的圍攻 2.客戶面臨更多的選擇 3.互聯(lián)網(wǎng)上覆蓋的都是內(nèi)容 4.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的品牌在傳播中的擔(dān)當(dāng) 5.移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動新傳播 .. |
課程名稱:從“新”溝通--新生代員工溝通 | |
主講老師:王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導(dǎo)入: 1、案例導(dǎo)入 2、新生代管理的實用三招: 軟化管理 淡化權(quán)威 強化邊界 第一章、軟化管理 減少溝通噪音 1、新生代員工溝通障礙 以偏概全 認(rèn)知不同 測試:結(jié)果一樣嗎? &.. |
課程名稱:跨部門溝通與協(xié)作沙盤模擬課程 | |
主講老師:王悅宇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、團隊建設(shè) 1、通過模擬團隊協(xié)作,認(rèn)識團隊的實質(zhì) 2、在模擬經(jīng)營中尋求團隊的效率與效益來源 3、利用管理團隊的自我調(diào)整,破解團隊建設(shè)中的困惑 4、體驗溝通對團隊建設(shè)的意義 6、基于團隊承諾,制定目標(biāo)和行動計劃,平衡資源,評價.. |
課程名稱:大堂經(jīng)理綜合能力提升 | |
主講老師:孔凡惠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一篇:《大堂經(jīng)理之角色認(rèn)知》 第二篇:《大堂經(jīng)理之服務(wù)禮儀》 第三篇:《網(wǎng)點現(xiàn)場管理》 第四篇:《神秘人視角看網(wǎng)點》.. |
課程名稱:管理審計實務(wù)與案例分析 | |
主講老師:俞勤 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:(一)《2018審計署關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》解讀 (1)內(nèi)部審計的職責(zé)范圍。 (2)“職能范圍”的主要變化。 (3)目標(biāo)定位:將內(nèi)部審計目標(biāo)定位為“促進單位完善治理、實現(xiàn)目標(biāo)”。 .. |
課程名稱:化抱怨為訂單 ——高效的客戶投訴處理進階 | |
主講老師:周力之 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第1講:互聯(lián)網(wǎng)時代客戶投訴管理、處理的新思維 1.1互聯(lián)網(wǎng)時代客戶投訴處理的“因時而變” 弱勢強勢角色換 投訴渠道萬萬千 負(fù)面效應(yīng)很難管 .. |
課程名稱:TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、TTT導(dǎo)論 1、TTT釋義與TTT定位 2、培訓(xùn)者角色定位、任務(wù)、必備素質(zhì) 3、成人學(xué)習(xí)風(fēng)格:了解我們的培訓(xùn)對象 4、成人學(xué)習(xí)原則 5、成人學(xué)習(xí)障礙 6、成人學(xué)習(xí)六要素 7、培訓(xùn)階段與能力成長 8、培訓(xùn)師三大能力:編.. |
課程名稱:工程建設(shè)項目管理實踐 | |
主講老師:莊樁 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間 第1章 移動工程項目管理概述 工程項目管理國際最新發(fā)展趨勢; 移動工程項目管理現(xiàn)狀及未來; 倒三角下的項目的支撐和管理環(huán)境 .. |
課程名稱:管理者心理資本開發(fā) | |
主講老師:李世源 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:心理資本開發(fā)——人本主義的管理學(xué)突破 一、為什么要重視心理資本開發(fā)? 案例:《德軍美軍心理戰(zhàn)》 案例:《管理界永遠(yuǎn)充滿傳奇》 二、“四大資本”之間的迭代關(guān)系 三、心理資本.. |
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