當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：精細(xì)化管理 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 精細(xì)化管理概述 什么是精細(xì)化管理 精細(xì)化管理的意義 態(tài)度最認(rèn)真的管理 作風(fēng)最過硬的管理 方法最靈活的管理 效果最良好的.. | |
| 課程名稱：8D-問題分析與解決能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課前破冰： 1.分組要求 2.隊名/隊呼 3.小組職責(zé) 4.學(xué)習(xí)政策、方針、目標(biāo) 5.改善改善委員會成立、 6.改善改善委員會職責(zé) 7.現(xiàn)場管理看板設(shè)計及準(zhǔn)備 8.設(shè)置“獎金”與“樂捐.. | |
| 課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－執(zhí)行力提升的藝術(shù) | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：執(zhí)行力的概念 1.什么是執(zhí)行？ 討論：執(zhí)行力與行動力的差異 2.什么是執(zhí)行力？ ①個人執(zhí)行力：個人把目標(biāo)變成行動，從而獲得成果的能力 ②團(tuán)隊執(zhí)行力：指一個團(tuán)隊把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力 ③執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的態(tài)度、方法.. | |
| 課程名稱：TWI - JM 一線班組長工作改善能力提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：班組長的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我 何謂管理 企業(yè)為什么需要管理者？ 管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù) 什么是企業(yè)的一線班組長？ - 公司請你來是干什么的.. | |
| 課程名稱：國網(wǎng)業(yè)務(wù)拓展能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 理念篇 基本概念 1.程度—客戶不知道,你知道;客戶知道,你比她更清楚 2.范圍—除了專業(yè),還有多元化智慧 3.立場—你是幫客戶解決需求，不是買東西給客戶 =.. | |
| 課程名稱：幸福家庭締造術(shù) | |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：話說幸福家庭 1、解讀幸福家庭的調(diào)研報告 2、您認(rèn)為的幸福家庭是什么樣的？ 3、您給自己的家庭幸福感評級 模塊二：幸福家庭締造術(shù)之關(guān)系術(shù) 1、什么是關(guān)系？以及關(guān)系的種類 2、家庭關(guān)系的定義與內(nèi)涵 3、家庭關(guān)系的優(yōu)劣.. | |
| 課程名稱：高級UIUE | |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1天 上午：用戶體驗設(shè)計深入講解+案例分析+要點分析 下午：用戶研究+競品分析 用戶體驗設(shè)計（UE）深入解讀 產(chǎn)品用戶體驗的三個級別 o能用 o易用 o友好 用戶體驗包括的.. | |
| 課程名稱：2022年經(jīng)濟(jì)工作前瞻 --中央經(jīng)濟(jì)會議解讀 | |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一疫情和百年未遇大變局 一疫情常態(tài)化 二外部形勢復(fù)雜嚴(yán)峻 三十四五基本框架 二2021年回顧和認(rèn)識 一2021取得重要成就 二面臨的經(jīng)濟(jì)壓力和對應(yīng)思路 三2021年取得對經(jīng)濟(jì)規(guī)律新認(rèn)識 三2022年經(jīng)濟(jì)政策理論認(rèn)識新提法.. | |
| 課程名稱：全面升級——跨部門溝通能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：趙明會 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：引導(dǎo)參與激發(fā)行動 互動1: 跨部門溝通常見問題與挑戰(zhàn) 互動2: 跨部門溝通失敗的原因及能力提升目標(biāo) 第一單元：跨部門溝通原理解讀 一、跨部門溝通的目標(biāo)與難點 1.溝通的4個目標(biāo) 2.三種群體溝通網(wǎng)絡(luò) 3.跨部門溝.. | |
| 課程名稱：企業(yè)家系統(tǒng)思考與價值創(chuàng)新 ——突破企業(yè)發(fā)展的壁壘 | |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：系統(tǒng)思考認(rèn)知 1.為什么要進(jìn)行系統(tǒng)思考； 2.以簡馭繁的智慧； 3.系統(tǒng)思考語言； 4.系統(tǒng)基模1：成長上限； 5.系統(tǒng)基模2：舍本逐末； 6.系統(tǒng)基模3：惡性競爭； 7.系統(tǒng)基模4：目標(biāo)侵蝕； 8.系統(tǒng)基模5.. | |
| 課程名稱：精準(zhǔn)表達(dá)實戰(zhàn)課 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章【溝通的起點是傾聽】 一、結(jié)構(gòu)化傾聽：怎樣聽懂對方的真實意圖 傾聽是一切溝通的起點，借助有傾聽獲取正確的信息，溝通才能有效進(jìn)行下去。 二、三步確認(rèn)法：怎樣讓對方相信我聽懂了 避免因理解錯誤而造成的誤解和低效，有效確認(rèn)贏得信.. | |
| 課程名稱：業(yè)財融合背景下公司財務(wù)分析與風(fēng)險識別 | |
| 主講老師：付源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：公司財務(wù)分析基本觀念 一、揭示財務(wù)真實的謊言 （一）利潤表的真相 （二）企業(yè)為什么會出現(xiàn)盈利性破產(chǎn) 案例分析——2018ST百特：20平米房間完成5.8億財務(wù)造假有多牛？ 案例分析—.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)管理溝通 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、溝通基本概念 什么是溝通 溝通網(wǎng) 溝通的冰山模式 溝通常見的錯誤觀念 溝通的基本步驟 2、有效溝通技巧 溝通的五大理念 溝通的幾種心態(tài) 溝通方式 體態(tài)語言 特別強(qiáng)調(diào)： 技巧永遠(yuǎn)只是冰山之巔，須以雄厚的品德為基.. | |
| 課程名稱：企業(yè)人事法律風(fēng)險防范和相關(guān)新法新規(guī)解讀 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：如何在新形勢下防范勞務(wù)派遣用工風(fēng)險 1、《修正案》對實際用人單位面臨的主要風(fēng)險管控 2、勞務(wù)派遣合同的關(guān)鍵條款設(shè)計與范本分享 3、哪些崗位可以使用派遣員工？如何具體正確理解“三性”崗位？ 4、用.. | |
| 課程名稱：財務(wù)精細(xì)化管控 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、【公司戰(zhàn)略和財務(wù)戰(zhàn)略】高度決定深度，境界決定眼界 1、預(yù)算的作用 2、戰(zhàn)略、長期計劃與全面財務(wù)管控 二、深化財務(wù)管理內(nèi)容，提高財務(wù)管理水平 1.完善資金管理體系，確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢; 2.優(yōu)化財務(wù)結(jié)構(gòu)，降低融資成本; .. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時代下高效能團(tuán)隊管理的新范式 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：數(shù)字化智能化時代舊有團(tuán)隊管理模式急需變革 1、舊有管理模式的歷史終結(jié)； 2、舊有管理模式的問題與不足； 3、舊有管理模式往往是對過去管理經(jīng)驗的總結(jié)； 4、數(shù)字化產(chǎn)業(yè)下企業(yè)的變化: 數(shù)字化行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的變.. | |
| 課程名稱：OKR落地24步法 | |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 ：組織成長之痛 1，為什么要用OKR? @ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)； 數(shù)字化時代加速組織變革； @ 以 95后為代表的新生代正在改變職場玩法； 工業(yè)時代的科層管理走到了盡頭， 互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，.. | |
| 課程名稱：做自己的生涯教練——IDP個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 | |
| 主講老師：王振 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：小組破冰：歐卡（OH卡）小組活動“很高興認(rèn)識你” 第一講：定位問題，找到發(fā)展重點 一、生涯如旅程——職業(yè)生涯發(fā)展四階段 1. IDP準(zhǔn)備期——選定職業(yè)發(fā)展方向.. | |
| 課程名稱：敏捷項目管理最佳實踐 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、敏捷介紹 1、比較敏捷管理與傳統(tǒng)項目管理的區(qū)別 2、敏捷宣言的價值與背后的原則 3、敏捷項目的特色 4、敏捷項目中各個角色與職責(zé) 案例探討：一個發(fā)展中國家的基礎(chǔ)建設(shè)工程項目，和一個發(fā)達(dá)國家正在開展的新產(chǎn)品開發(fā)項目，兩個項目.. | |
| 課程名稱：AI_人工智能的發(fā)展 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益 單元一 什么是人工智能 1、人工智能的時代即將來臨。 2、如何理解人工智能中的各種技術(shù)概念。 3、人工智能下的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 本單元讓學(xué)員了解人工智能的基礎(chǔ)概念 單元二 人工智能的智慧邏輯 1、從深藍(lán)到wat.. | |
|
