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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：那些年我們最喜歡的避稅地們——全球避稅地稅政面面觀(guān) | |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我們究竟如何去判斷一個(gè)地方是否稅收友好？（中國(guó)稅負(fù)究竟高不高？） 二、常見(jiàn)的避稅地稅政解說(shuō) 1、純避稅地——BVI和開(kāi)曼 2、與中國(guó)密切相關(guān)的避稅地——香港和新加坡 三、高凈值.. | |
| 課程名稱(chēng)：事業(yè)的常青藤——客戶(hù)關(guān)系管理與客情維護(hù)技巧提升 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客戶(hù)關(guān)系管理維護(hù)的基礎(chǔ)工作 1、建立大數(shù)據(jù)庫(kù)涵蓋的內(nèi)容 2、什么樣的數(shù)據(jù)庫(kù)有競(jìng)爭(zhēng)力 工具：有競(jìng)爭(zhēng)力的大數(shù)據(jù)庫(kù)的三個(gè)層次 二、客戶(hù)關(guān)系管理的國(guó)情研究 1、客戶(hù)需求深度分析 鏈接：激勵(lì)不相容理論 2、中國(guó)特有的商業(yè)環(huán)境 .. | |
| 課程名稱(chēng)：疫期的個(gè)人防護(hù)——聽(tīng)老中醫(yī)怎么說(shuō) | |
| 主講老師：魏華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么叫疫(傳染病)爆發(fā)流行？ 二、為什么隔離是預(yù)防傳染病的最有效手段? 傳染病流行的三個(gè)條件： ①傳染源 ②傳播途徑 ③易感人群 三、本次新型冠狀病毒肺炎的特點(diǎn)及趨勢(shì)分析： 四、本次新冠肺炎對(duì)我們的影響： 1. 生病.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)海外公司管理課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 海外公司治理的綜述. 1.海外公司治理的范疇和重要性. 2.公司治理理論. 3.董事會(huì)的責(zé)任和角色 4.不同的董事會(huì)委員會(huì) 5.公司治理評(píng)級(jí)及評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu) 6.公司治理失敗案例 二. 海外公司治理的關(guān)鍵問(wèn)題。 1.高管.. | |
| 課程名稱(chēng)：非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 | |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 企業(yè)經(jīng)營(yíng)基本理財(cái)能力 1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 2、財(cái)務(wù)管理在經(jīng)營(yíng)決策中的重要作用 3、公司理財(cái)?shù)幕驹瓌t 4、風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡 5、公司的經(jīng)營(yíng)邏輯 第二模塊 財(cái)務(wù)預(yù)算能力資金運(yùn)作能力 1、固定成本分?jǐn)? 2、盈虧平衡分.. | |
| 課程名稱(chēng)：基于目標(biāo)與價(jià)值的時(shí)間管理 | |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1時(shí)間管理的核心理念 1.1關(guān)于時(shí)間的另類(lèi)思考 1.2認(rèn)識(shí)你的時(shí)間狀況 1.3時(shí)間管理的誤區(qū) 2時(shí)間管理的關(guān)鍵要素 2.1時(shí)間管理不是管理時(shí)間 2.2對(duì)目標(biāo)及價(jià)值的管理 2.3對(duì)事務(wù)及績(jī)效的管理 2.4對(duì)行為及習(xí)慣的管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：危機(jī)公關(guān)、輿情管理及突發(fā)事件應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：危機(jī)處置的“以我為主” 1、自身的準(zhǔn)備 2、客戶(hù)的溝通 3、媒體記者的溝通 4、網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo) 5、新聞發(fā)布和發(fā)布會(huì)的召開(kāi) 6、賠償?shù)恼勁? 7、現(xiàn)場(chǎng)的處置和控制 第二部分：危機(jī)處理的兩個(gè).. | |
| 課程名稱(chēng)：消防設(shè)計(jì)規(guī)范與電工安全 培訓(xùn)班 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天 消防設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范 第一講：建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GB50016-2014(2018年版) 一、總則 二、術(shù)語(yǔ) 符號(hào) 1、術(shù)語(yǔ) 2、符號(hào) 三、廠(chǎng)房和倉(cāng)庫(kù) 1、火災(zāi)危險(xiǎn)性分類(lèi) 2、廠(chǎng)房和倉(cāng)庫(kù)的耐火等級(jí) 3、廠(chǎng)房和倉(cāng)庫(kù)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：內(nèi)訓(xùn)師直播技巧課程 | |
| 主講老師：蔡明銳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：人設(shè)和鏡頭感（15%） 一、內(nèi)訓(xùn)師人設(shè)IP和鏡頭感 1、了解鏡頭感，克服鏡頭感前的緊張感 （1）克服緊張情緒的四個(gè)準(zhǔn)備，如何克服緊張情緒 （2）克服緊張情緒.. | |
| 課程名稱(chēng)：當(dāng)責(zé) - 追求成果的團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：當(dāng)責(zé) - 追求成果的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 &bu.. | |
| 課程名稱(chēng)：定析破防——高效問(wèn)題分析與解決 | |
| 主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 工作就是解決問(wèn)題 一、工作的實(shí)質(zhì)是不斷解決問(wèn)題 1.主動(dòng)解決問(wèn)題，而不是被動(dòng)應(yīng)付工作 2.能解決問(wèn)題，才說(shuō)明你有價(jià)值 二、面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度決定你解決問(wèn)題的速度 1.面對(duì)問(wèn)題不找借口 2.抱怨不能解決任何問(wèn)題 3.拖延只.. | |
| 課程名稱(chēng)：曾國(guó)藩湘軍與卓越團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、曾國(guó)藩的人生與湘軍的發(fā)展歷程 1、曾國(guó)藩其人其事 案例：曾國(guó)藩人生的四個(gè)階段 2、不一樣的曾國(guó)藩 曾國(guó)藩一：中國(guó)近代現(xiàn)代化建設(shè)的開(kāi)拓者 案例：曾國(guó)藩與洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 曾國(guó)藩二：中國(guó)思想政治工作的先行者 案例：“愛(ài).. | |
| 課程名稱(chēng)：五力分析及SWOT 分析 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略計(jì)劃 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：銷(xiāo)售管理的挑戰(zhàn) 30分 •內(nèi)容講解 &.. | |
| 課程名稱(chēng)：成為明星講師 ——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)培訓(xùn) | |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)驗(yàn)萃取彰顯價(jià)值 華為的首席知識(shí)官譚新德先生提到過(guò)：“華為最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)”。對(duì)于任何一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的傳承和復(fù)制都是非常寶貴的。讓人和經(jīng)驗(yàn)的分離，做到隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn).. | |
| 課程名稱(chēng)：校園宣講與招聘面試 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 哪里去尋找更多---招聘渠道運(yùn)用技巧 專(zhuān)題討論：“招工難”將演變成為一種常態(tài) 學(xué)員交流：如何理解招工難的現(xiàn)狀?如何最大程度緩解招工問(wèn)題? 內(nèi)部招聘.. | |
| 課程名稱(chēng)：商業(yè)模式設(shè)計(jì)與落地 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 商業(yè)模式總論 什么是商業(yè)模式 商業(yè)模式的定義 商業(yè)模式與傳統(tǒng)戰(zhàn)略論的關(guān)系 商業(yè)模式與故事論的關(guān)系 商業(yè)模式與職能戰(zhàn)略 / 業(yè)務(wù)的區(qū)別 傳統(tǒng)思維模式的局限 第二部分 商業(yè)模式分論① 業(yè)務(wù)內(nèi)部模塊篇 第 1 課&e.. | |
| 課程名稱(chēng)：珠寶門(mén)店運(yùn)營(yíng)管理 | |
| 主講老師：李姝宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：以顧客為中心的門(mén)店運(yùn)作管理 顧客購(gòu)買(mǎi)決策的過(guò)程的五個(gè)階段 計(jì)劃購(gòu)買(mǎi) 挖掘需求” 產(chǎn)品評(píng)價(jià) 確認(rèn)需求 已購(gòu)買(mǎi).. | |
| 課程名稱(chēng)：品牌管理訓(xùn)練講座 | |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 開(kāi)班 品牌理念植入、建立互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)思維 課程宣導(dǎo) 品牌策劃：掌握對(duì)品牌文化和品牌故事挖掘及塑造的方法技巧 品牌故事的戰(zhàn)略意義和對(duì)企業(yè)品牌的價(jià)值體現(xiàn) 5G時(shí)代新媒體、品牌運(yùn)營(yíng)思維 品牌故事如何流傳于消費(fèi)口頭 品牌故事4要素.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造賦能型教練經(jīng)理人 | |
| 主講老師：薛振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題 要點(diǎn) 講解內(nèi)容 講解方式 管理思 維轉(zhuǎn)變 管理現(xiàn)況分析 描述傳統(tǒng)管理方式，通過(guò)實(shí) 際案例討論的方式讓學(xué)員掌 握從行為到思維的管理理 念。 教授講解 行為到思維的管理 小組討論 心智模式判別 案例分析 人的心理特.. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬 | |
| 主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃制定 1、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略的精要是“取舍” 2、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃編制的基本模型 3、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)的分解和落地思路 二、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理 1、房地產(chǎn)企業(yè)的“.. | |
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