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課程名稱：一線主管必備能力—高效的班前會（工具課）
主講老師：唐殷澤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、課程導(dǎo)入 1. 班前會是一日工作的重要組成部分 2. 國內(nèi)班前會的現(xiàn)狀（班長級） 3. 國內(nèi)班前會的現(xiàn)狀（員工級） 案例：某公司班前會短片 二、班前會管理： 1. 如何讓班前會不成為一種“浪費(fèi)” ..

課程名稱：MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練 ——MTP管理有術(shù)系列培訓(xùn)課程
主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言：中層干部的角色認(rèn)知和定位（認(rèn)知技能修煉） 一、中層干部的由來、定義 二、中層干部的三種境界 1. 做經(jīng)理 2. 坐經(jīng)理 3. 作經(jīng)理 三、中層干部的四種錯位 1. 群眾領(lǐng)袖，民意代表 2. 一方諸侯，小國之君 3..

課程名稱：第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：認(rèn)識學(xué)習(xí)型組織 引子：“學(xué)習(xí)”與“成長”的關(guān)系 最有效的學(xué)習(xí)方式是什么？ 學(xué)習(xí)型組織是什么？ 第一講 學(xué)習(xí)型組織是什么 1. 是當(dāng)前世界最前沿的管理理論 2. 是一個..

課程名稱：中層管理者沙盤體驗(yàn)式管理
主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：角色認(rèn)知 1. 個人的角色定位 視頻案例分析 2. 引出兩種角色定位 1）尋找你的目標(biāo)客戶 3. 組建你的團(tuán)隊(duì) 1）自上而下的管理、自由選擇的執(zhí)行 4. 引導(dǎo)出團(tuán)隊(duì)的九種角色 5. 清晰團(tuán)隊(duì)角色的責(zé)任 6. 團(tuán)..

課程名稱：企業(yè)合同管理的風(fēng)險防范
主講老師：孫成龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：合同的有效管理 一、合同管理流程 1. 合同的準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 2. 合同的談判環(huán)節(jié) 案例：“撿了芝麻丟了西瓜”失重合同談判 風(fēng)險提示：全面衡量+抓重點(diǎn) 3. 合同的訂立和審查環(huán)節(jié) 4. 合同簽署蓋..

課程名稱：品牌定位與營銷體系
主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、前言 1、營銷的本質(zhì) 2、主流的幾個消費(fèi)理論 3、4P到4C的轉(zhuǎn)變的的實(shí)際意義 4、營銷的問題 二、消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念 1. 行為的動力 2. 消費(fèi)行為總圖 3. 消費(fèi)者行為理論與市場營銷 4. 行為學(xué)的營銷..

課程名稱：霸道應(yīng)聘秘籍
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、霸道款簡歷——如何撰寫一流的個人簡歷 什么樣的簡歷更容易吸引HR的注意力 1、軟件：簡歷的格式，照片和頁數(shù)要求 2、硬件：簡歷必須具備哪些內(nèi)容，如何挖掘和美化。 二、面試必“妝&rdquo..

課程名稱：有影響力的溝通 -----由溝到通，由通到贏
主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：關(guān)注結(jié)果的溝通 一、溝通必有結(jié)果，否則都是閑聊 1.溝通的三大要素：目標(biāo)、內(nèi)容、共識 2.溝通的兩種模式：語言非語言 二、關(guān)注結(jié)果的 1.溝通：溝是動作，通是結(jié)果 2.溝通的三大要素：表達(dá) 傾聽 反饋 3.溝通的..

課程名稱：2021年國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)與金融形勢分析
主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)解讀 1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢和資本市場大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.1 當(dāng)前資本市場各大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.2 國內(nèi)股市春節(jié)后下跌的基本邏輯 1.1.3 美國國債收益率為何會影響全球資本市場 1.1.4 美聯(lián)..

課程名稱：主播定位與素質(zhì)提升
主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：項(xiàng)目1 直播市場洞察與主播工作定位 1.1《2020中國直播市場報告》  從直播環(huán)境變化，看主播個體發(fā)展 1.2直播營銷行業(yè)洞察與邏輯分析 營銷的發(fā)展與媒體的結(jié)合 Z時代消費(fèi)洞..

課程名稱：如何實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)？
主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：目標(biāo)為何達(dá)不成？ ——如何增加自己的內(nèi)驅(qū)力？ 一、目標(biāo)無法達(dá)成的原因 1、歸因錯誤——沒有正確歸因 2、危機(jī)感不夠——沒有把自己逼上絕路 3、愿力..

課程名稱：EAP培訓(xùn)課程
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1、 關(guān)于健康的定義 2、 用一組數(shù)據(jù)說明精神疾患已成為威脅我們健康的最大殺手 3、 人們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生心理問題乃至精神疾患？ 4、 心理問題與精神疾患是一回事嗎?如何防止心理問題惡化成精神疾患？ 5、 狀態(tài)自測：你的心理健康嗎？..

課程名稱：創(chuàng)新績效管理STAPC方法與實(shí)操
主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：開篇——俗知俗見與真知灼見：對待員工很厚道的YF集團(tuán)，績效為什么一直難以突破？ 一、企業(yè)成長過程中遇到的那些坎，大都是因?yàn)?ldquo;績效管理”沒有過關(guān) 1、中國企業(yè)的平均壽命只有2.7年 2..

課程名稱：拖延心理學(xué)---從大腦認(rèn)知到行為改善 課程大綱
主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：拖延VS行為 1、質(zhì)疑拖延：是可惡的壞習(xí)慣還是正常情況 2、審問拖延：被架在審判席上失敗恐懼癥 3、對話拖延：拖延你好，成功再見，不再完美主義 第二講：拖延VS心理 1、掙扎中的拖延者：成為戰(zhàn)敗者怎么辦 2、心里舒適..

課程名稱：用MBTI工具增效溝通
主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊1：性格是什么？在工作和生活中扮演怎樣的角色？（1小時） 1、了解性格 性格的概念及其重要性 性格因理智、情緒、意志三種心理機(jī)能在人的性格中所占優(yōu)勢不同，表現(xiàn)不同 發(fā)掘與生俱來..

課程名稱：標(biāo)桿班組 打造高效能班組長
主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、認(rèn)知自我: 基層管理者的自我角色認(rèn)知與定位 1、基層管理者的職責(zé)與定位 2、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ) a. 工作、職業(yè)與..

課程名稱：金融機(jī)構(gòu)信用風(fēng)險管理
主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章理解風(fēng)險 1.什么是風(fēng)險，如何理解風(fēng)險 2.商業(yè)銀行風(fēng)險管理的一般流程與方法 3.中國銀行金融機(jī)構(gòu)日常經(jīng)營中所面臨的主要風(fēng)險及其應(yīng)對方式 4.什么是全面風(fēng)險管理及其含義 5.全面風(fēng)險管理的基本要素與基本原則 6.如何理..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)正能量密碼 ————掌握正能量密碼，開啟團(tuán)隊(duì)無盡潛能的寶藏
主講老師：劉長城 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導(dǎo)引： 最有效的學(xué)習(xí)心態(tài)和方法； 認(rèn)識自己：了解人性，洞察人心； 知道我們中國人丟失的三個寶貝； 正能量團(tuán)隊(duì)的樣子？我們現(xiàn)在如何？ 第一模塊：思想—行動—結(jié)果 1、向世界最頂尖的組織學(xué)什么； 2..

課程名稱：職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：1.職業(yè)素養(yǎng) 2.職業(yè)生涯規(guī)劃 第一篇 職業(yè)素養(yǎng) 第一講：職業(yè)素養(yǎng)之一 角色轉(zhuǎn)換——從社會人到職業(yè)人 一、互動討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？ 二、職業(yè)化：少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識，..

課程名稱：TTT提升：細(xì)節(jié)成就培訓(xùn)之美
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、細(xì)節(jié)成就培訓(xùn)之美：訓(xùn)前篇 1、需求溝通準(zhǔn)備 （1）與培訓(xùn)管理者溝通 （2）與參訓(xùn)學(xué)員溝通 （3）與自我溝通 2、課程資料準(zhǔn)備 （1）講義及PPT （2）輔教資料與材料 （3）活動用具 3、場地設(shè)施準(zhǔn)備 （1）燈電..

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