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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：2022年最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更新與應(yīng)用實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變化概覽 介紹近期中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化和執(zhí)行時(shí)間表，了解修訂的原因與影響。 模塊二 新收入準(zhǔn)則講解 −新收入準(zhǔn)則的變化要點(diǎn)分析 −收入確認(rèn)模型五步法中最重要的實(shí)操運(yùn)用 −帶.. | |
| 課程名稱：性格色彩學(xué)與應(yīng)用 | |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：人格的形成與溝通、成長(zhǎng) 一、人格的概念 (一)什么是人格 (二)人格的特性 (三)人格的結(jié)構(gòu) 二、初步了解各種性格分析系統(tǒng)與聯(lián)系 (一)身體特質(zhì)：四元素到基本性情到氣質(zhì)類型 (二)行為特質(zhì)： DISC、PDP、M.. | |
| 課程名稱：歐卡工作坊 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：歐卡概念與破冰 1、破冰：頂牛盲盒 2、互動(dòng)：昨天/今天/明天 3、歐卡曼陀羅：職場(chǎng)U等生 第二講：歐卡樂ALL color 一、歐卡360°溝通 1、說不清：標(biāo)準(zhǔn)不清晰，結(jié)構(gòu)混亂 2、聽不懂：自以為是.. | |
| 課程名稱：新常態(tài)下企業(yè)管理新模式 | |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、新商業(yè)文明對(duì)管理者提出的挑戰(zhàn) 1、承前啟后、繼往開來 2、推動(dòng)變帶動(dòng) 3、帶動(dòng)到輔導(dǎo) 4、策略到建議 5、問題的終結(jié) 案例解析：售后總監(jiān)對(duì)問題的處理 視頻解析：董明珠帶給我們的思考 第二講、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下&ldqu.. | |
| 課程名稱：問題分析與決策制定沙盤 ——完全沙盤模擬，標(biāo)準(zhǔn)問題解決法 | |
| 主講老師：王愛萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)問題 一、問題是什么 1. 問題=困惑=混亂=沒有把握 2. 問題的產(chǎn)生 1）缺乏實(shí)體物 2）梯度太大 練習(xí)：每人寫一個(gè)自己糾結(jié)的問題 二、解決問題的原則 1. 以解決問題為導(dǎo)向 2. 以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ) .. | |
| 課程名稱：經(jīng)驗(yàn)提取器——全面組織經(jīng)驗(yàn)萃取 | |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：討論引入：你參加過的時(shí)間管理課是怎樣的？ 第一講：組織經(jīng)驗(yàn)萃取的兩個(gè)方向 方向一：揭開經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)面目 討論：請(qǐng)總結(jié)“蛋炒飯”是如何烹飪出來的 1. 經(jīng)驗(yàn)的四大特點(diǎn) 特點(diǎn)一：正向 案例：高架橋的案例 .. | |
| 課程名稱：員工職業(yè)化能力塑造與與員工激勵(lì) | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工職業(yè)化塑造 （一）培養(yǎng)職業(yè)心態(tài) 1.將每個(gè)工作崗位設(shè)置成一個(gè)“有限責(zé)任公司” 2.讓每個(gè)員工明白“工作是一種市場(chǎng)行為” 3.優(yōu)秀員工應(yīng)有的五種職業(yè)心態(tài) （二）建立個(gè)人愿景.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)紅來襲，內(nèi)容為王——傳統(tǒng)企業(yè)擁抱網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)方法論 | |
| 主講老師：蘇靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：傳統(tǒng)電商已死，網(wǎng)紅電商引爆新生 一、2017直播 電商的崛起 1. 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的背景 2. 由指尖引發(fā)的新商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng) 3. 基于IP變現(xiàn)的商業(yè)模式快速崛起 4. 電商進(jìn)入直播時(shí)代 二、直播電商的發(fā)展趨勢(shì) 1. 電商.. | |
| 課程名稱：贏在基層—卓越班組長(zhǎng)管理能力的五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：唐殷澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的重要性 修煉一：重塑管理的認(rèn)識(shí)，班組長(zhǎng)的角色定位 一、定位“您”的工作目標(biāo)與管理角色定位 教學(xué)策略：案例啟發(fā) 1. 正向、逆向反思，自我總結(jié)出角色 問題.. | |
| 課程名稱：Training Needs Survey Form 培訓(xùn)需求表 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：綜合調(diào)查 一、在管理角色上，您個(gè)人特質(zhì)中的三個(gè)強(qiáng)項(xiàng)與三個(gè)弱項(xiàng)是什么？ 二、在日常管理工作上，您目前最大的困擾是什么？（可以列舉最多三項(xiàng)。如：部屬的能力難掌握、部屬對(duì)績(jī)效、目標(biāo)難形成共識(shí)、整體部門執(zhí)行力不佳等等） .. | |
| 課程名稱：制勝時(shí)刻——結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá) | |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：言之有“據(jù)”——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一、四種常見的表達(dá)陷阱 1. 思路中斷 2. 思維發(fā)散 3. 思維跳躍 4. 表述繁冗 二、什么是結(jié)構(gòu)性思維 1. 結(jié)構(gòu)性思維的概念 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的各項(xiàng)措施 | |
| 主講老師：謝麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：風(fēng)險(xiǎn)管理 一、風(fēng)險(xiǎn)管理 1. 風(fēng)險(xiǎn)定義 2. 風(fēng)險(xiǎn)三要素：目標(biāo)、不確定性、影響 3. 風(fēng)險(xiǎn)層級(jí)：公司層面風(fēng)險(xiǎn)、流程風(fēng)險(xiǎn)、意識(shí)層面風(fēng)險(xiǎn) 4. 風(fēng)險(xiǎn)類型：戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn) 二、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理.. | |
| 課程名稱：聯(lián)通渠道策反與溝通談判能力提升項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 模塊 內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn) 收益 時(shí)間 第一天 引言：現(xiàn)有覆蓋下渠道競(jìng)爭(zhēng)不力分析 客戶顯性需求趨于飽和 本階段收益：明確渠道目前布局存在的問題。 0.5課時(shí) 渠道挖掘客戶潛在需求能力不足 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手渠道發(fā)展多且覆蓋密集 思考.. | |
| 課程名稱：健康與精力管理 | |
| 主講老師：于際敬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．營(yíng)養(yǎng)搭配成就健康生活 1、人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)素 2、合理營(yíng)養(yǎng)的要求 3、中國(guó)居民膳食指南 4、一日三餐的科學(xué)搭配 5、遠(yuǎn)離垃圾食品 6、推薦健康食品 （1）、健康食品天天吃 （2）、喝的選擇 （3）、排毒飲食 （4.. | |
| 課程名稱：精益現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)研討 | |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、精益生產(chǎn)管理之屋和制造的八大浪費(fèi) 二、現(xiàn)場(chǎng)改善六大金科玉律和十大管理理念 三、精益生產(chǎn)之持續(xù)改善工具和方法應(yīng)用 a)精益生產(chǎn)兩大思維SDCA與PDCA b)問題改善的天龍八步（8D） c)問題改善的五現(xiàn)主義 d)善于提.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)激蕩力訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課 程 環(huán) 節(jié) 課 程 收 益 【團(tuán)隊(duì)心態(tài)】為自己而創(chuàng) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)開始，樹立團(tuán)隊(duì)的文化，隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)服，與隊(duì)友之間團(tuán)隊(duì)合作完成，建立鐵軍紀(jì)律打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，各個(gè)團(tuán)隊(duì)形成互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，模擬行業(yè)間的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。使學(xué)員.. | |
| 課程名稱：辦公室的5S與文件及環(huán)境的管理 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、5S 管理的基本概念和定義 ◆ 為什么說：人造環(huán)境，環(huán)境造人 ◆ 5s 的起源：企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法 ◆ 革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣 ◆ 自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明了的良好習(xí)慣 ◆ 1S-整理的定義與其目的 .. | |
| 課程名稱：金融工廠的自白 | |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 教學(xué)建議 第1章 金融服務(wù)營(yíng)銷導(dǎo)論 本章提要 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.1 研究金融服務(wù)營(yíng)銷的意義 1.2 金融服務(wù)營(yíng)銷理論的發(fā)展歷程 1.3 我國(guó)金融服務(wù)的發(fā)展歷程 1.4 本書的宗旨和框架 本章小結(jié) 思考練習(xí) 推薦閱.. | |
| 課程名稱：如何讀懂微表情 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人類共有的表情及微表情（0.5小時(shí)） 1、溝通的效果來源 2、人類共有的表情有哪些 3、微表情的定義 第二部分 認(rèn)識(shí)微表情的生理結(jié)構(gòu)（1-1.5小時(shí)） 1、認(rèn)識(shí)微表情的生理結(jié)構(gòu) 2、對(duì)照?qǐng)D表做練習(xí)（自己練，想到.. | |
| 課程名稱：組織中的有效溝通 | |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理就是溝通 1、溝通對(duì)于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。 2、什么是組織中的有效溝通？ 3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。 4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時(shí)間壓力.. | |
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