當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：中層項(xiàng)目管理思維 | |
| 主講老師：楊可觀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 模塊名稱 內(nèi)容 一 項(xiàng)目管理認(rèn)知 ——什么是正確的“項(xiàng)目觀”？ 01. 二元世界：只有“新事”和“老事”兩種事情嗎？ 02. 項(xiàng).. | |
| 課程名稱：金融科技 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金融科技發(fā)展趨勢(shì)與展望 1、思維創(chuàng)新 2、金融科技的關(guān)鍵任務(wù) 3、金融科技進(jìn)入2.0時(shí)代 4、什么是金融科技？ 5、金融科技生態(tài) 6、金融科技關(guān)鍵技術(shù) 7、金融科技生態(tài)體系呈現(xiàn)出層次化、多樣化的特征 8、數(shù)字支付科技.. | |
| 課程名稱：PQRA五步模型——問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：職場(chǎng)人必備五力：思考力、溝通力、行動(dòng)力、創(chuàng)新力、幸福力 互動(dòng)導(dǎo)入：通過(guò)提問，從問題認(rèn)識(shí)問題，并準(zhǔn)備定義問題 第一講：界定異常 一、發(fā)現(xiàn)異常：六問六維度 1. 六問：?jiǎn)柭洳?、問變化、問障礙、問標(biāo)準(zhǔn)、問期待、問未來(lái) 2. 六.. | |
| 課程名稱：跨文化的溝通技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 15分 •內(nèi)容講解 •猜猜看 •小組討論 第一單元 .. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)溝通四力修煉—工作效能提升寶典 | |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：故事導(dǎo)入：教練球員的故事 第一講：職場(chǎng)溝通現(xiàn)狀分析 一、職場(chǎng)溝通群體分析 1. 開放式群體溝通 2. 封閉式群體溝通 判斷：列舉案例場(chǎng)景進(jìn)行交互式判斷 二、溝通終極目的 1. 工作有效落地 2. 情感得到安放 3. 思.. | |
| 課程名稱：微力無(wú)限——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
| 主講老師：楊素珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知微課 1、微課的定義與分類 （1）微課與傳統(tǒng)課程的區(qū)別 （2）微課定義 （3）微課分類 （4）各種類型優(yōu)秀微課觀摩 2、微課的應(yīng)用與價(jià)值 （1）微課在企業(yè)中的應(yīng)用領(lǐng)域 （2）微課的價(jià)值 3、好微課的標(biāo)準(zhǔn) （1.. | |
| 課程名稱：盈利有道——阿米巴經(jīng)營(yíng)策略與推行實(shí)踐 | |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)部分：對(duì)第二次課程《阿米巴經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)與分析改善》課后方案構(gòu)建的點(diǎn)評(píng) 第一講：經(jīng)營(yíng)策略的優(yōu)化與應(yīng)用 一、阿米巴的事業(yè)生命周期：持續(xù)經(jīng)營(yíng) 1. 人的成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展規(guī)律：誕生、成長(zhǎng)、發(fā)展、衰亡 2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略不當(dāng)導(dǎo)致的經(jīng)營(yíng)誤區(qū).. | |
| 課程名稱：產(chǎn)業(yè)投資基金發(fā)展機(jī)遇與商業(yè)銀行介入路徑分析 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：產(chǎn)業(yè)投資基金發(fā)展環(huán)境分析 1、利率市場(chǎng)化與金融防風(fēng)險(xiǎn)對(duì)金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的影響 2、跨境金融發(fā)展對(duì)金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的潛在影響 3、針對(duì)地方政府的87號(hào)文對(duì)金融機(jī)構(gòu)參與產(chǎn)業(yè)基金的影響 4、證監(jiān)會(huì)加強(qiáng)監(jiān)管造成金融機(jī)構(gòu).. | |
| 課程名稱：中層經(jīng)理核心管理技能（MTP） | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：主管的八大誤區(qū) 管理者的困境 管理者的管理技能結(jié)構(gòu) 第一部分、主管的角色定位 案例研討：銷售骨干離職，經(jīng)理應(yīng)該做些什么？ A、主管的角色定位 1.管理的定義 2.企業(yè)的目標(biāo)和贏利模式 3.管理理論的發(fā)展 B、主管.. | |
| 課程名稱：商業(yè)思維與產(chǎn)業(yè)思維： 新時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略性商業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí) | |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 時(shí)代挑戰(zhàn)與多元思維 1、烏卡時(shí)代最強(qiáng)音：柔性競(jìng)爭(zhēng)與產(chǎn)業(yè)風(fēng)口 2、迭代創(chuàng)新與各國(guó)創(chuàng)新文化 2-1 美式創(chuàng)新與自由經(jīng)濟(jì) 2-2 德式創(chuàng)新與產(chǎn)品思維 2-3 中式創(chuàng)新：互聯(lián)網(wǎng)思維本質(zhì)與外延 第二部分 思維升級(jí)與企業(yè)創(chuàng).. | |
| 課程名稱：區(qū)塊鏈在電力行業(yè)的應(yīng)用解析 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 效益 單元一 區(qū)塊鏈介紹 1、為什么區(qū)塊鏈可以作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口 2、到底什么是區(qū)塊鏈？ 3、區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾胃淖兩a(chǎn)關(guān)系的？ 4、區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾蝿?chuàng)造信任與合作機(jī)制的 5、區(qū)塊鏈未來(lái)已來(lái)，但也要保持理.. | |
| 課程名稱：高效會(huì)議管理 | |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 會(huì)議基本認(rèn)識(shí) 一、會(huì)議：領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要工具 1、序言 2、會(huì)議的真諦： 3、會(huì)議的種類： 4、會(huì)議的目的： 5、會(huì)議的功能： 6、開會(huì)的表現(xiàn)： 二、進(jìn)行會(huì)議管理的必要性與重要性 1、縮短.. | |
| 課程名稱：管理會(huì)計(jì)實(shí)踐 | |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理會(huì)計(jì)的核心思路 1、 管理會(huì)計(jì)知識(shí)架構(gòu) 2、 管理會(huì)計(jì)邏輯思路與切入點(diǎn) 3、 管理會(huì)計(jì)的四重境界 二、第一重境界一快速捕捉信息 1、 財(cái)務(wù)分析框架 2、 財(cái)務(wù)報(bào)表結(jié)構(gòu)梳理 3、 財(cái)務(wù)報(bào)表速成與勾稽關(guān)系 4、 財(cái)務(wù).. | |
| 課程名稱：中層管理干部實(shí)戰(zhàn)技能提升 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、中層管理者的角色認(rèn)知1、中層管理者的角色定位 贏在中層，抓住重點(diǎn)提升自我2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù) A、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向 B、提升團(tuán)隊(duì)成員勝任能力C、控制團(tuán)隊(duì)秩序 3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求 思考：中層管理者“.. | |
| 課程名稱：以客戶為中心---華為核心價(jià)值觀傳承與企業(yè)文化建設(shè) | |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.華為核心價(jià)值觀與企業(yè)文化 1） 企業(yè)成功的關(guān)鍵要素 2） 華為企業(yè)文化的理念層 3） 華為企業(yè)文化的制度層 4） 華為激勵(lì)政策—以客戶為中心，以?shī)^斗者為本 2. 核心價(jià)值觀傳承與企業(yè)文化建設(shè) 1） 干部要擔(dān)負(fù).. | |
| 課程名稱：MTP-中層管理者綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)管理的價(jià)值 一. 認(rèn)識(shí)管理 解析：經(jīng)營(yíng)與管理 二．管理者的定位與認(rèn)知 1.我是誰(shuí)？---重塑定位 2.我的價(jià)值---中層人員的崗位勝任力 3.中層在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡(jiǎn)單 4.高層=領(lǐng)導(dǎo)者，.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【引言】李班長(zhǎng)的一天為什么這么忙？ 第一講：班組概述 1.何謂放組？何謂班組管理？ 2.班組發(fā)展史 3.班組的地位和使命 4.基層主管的角色認(rèn)知 2.1我是誰(shuí) 2.2我做什么 2.3我能做什么 2.4我該怎么做 5... | |
| 課程名稱：抖音短視頻手把手落地 | |
| 主講老師：王義 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要做抖音？ 認(rèn)知 抖音的現(xiàn)狀 抖音紅利是否還有機(jī)會(huì) 二、如何做抖音？ 抖音有哪些內(nèi)容比較流行 如何找到精準(zhǔn)定位 用戶畫像如何具體化 如何創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)視頻 拍攝與剪輯技巧 三、抖音推薦及算法 如何漲粉 抖音推.. | |
| 課程名稱：從精兵到干將——如何帶好班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：“帶好”班組長(zhǎng)是一門藝術(shù) 第一章 優(yōu)秀班組長(zhǎng)是“帶”出來(lái)的 第一節(jié) 基業(yè)為什么長(zhǎng)青 案例：從一個(gè)廠長(zhǎng)的苦惱談起 一、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖 案例：從123到74 二、不積細(xì)土.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)與自動(dòng)化 | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、精益生產(chǎn)介紹 一、精益生產(chǎn)到底是什么？(是理念？是哲學(xué)？是模式？是方式？是JIT？) 二、精益生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)在哪里？ 三、豐田生產(chǎn)系統(tǒng)模式的精髓是什么? 案例--精益制造系統(tǒng)架構(gòu)介紹 四、精益在中國(guó)的挑戰(zhàn) 第二章、精益戰(zhàn).. | |
|
