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課程名稱：切實提升履行能力 做好基層紀(jì)檢工作
主講老師：黃選存 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講： 基層紀(jì)檢工作實務(wù) 一、《中國共產(chǎn)黨章程》對紀(jì)檢機(jī)關(guān)職責(zé)的規(guī)定 （一）黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)的性質(zhì)地位和職責(zé) （二）黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)的三大任務(wù) 1、維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī) 2、檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情..

課程名稱：客服極客——銀行網(wǎng)點投訴處理溝通技巧
主講老師：張晨楊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、如何認(rèn)識客戶投訴 （一）客戶投訴的內(nèi)涵外延 從不同維度解讀“投訴”（研討） （二）客戶投訴對商業(yè)銀行的影響 1.投訴是風(fēng)險or機(jī)會（研討） 2.消極影響 3.積極影響 二、如何認(rèn)識客戶投訴處理 ..

課程名稱：教練式培訓(xùn)16招
主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一招：卓越開場  開場五大核心目標(biāo)  開場的原則和方法  現(xiàn)場演示與3*3練習(xí) 第二招：目標(biāo)設(shè)置  傳統(tǒng)目標(biāo)設(shè)置的誤區(qū)  知識類課程目標(biāo)設(shè)置 ..

課程名稱：稻盛和夫的經(jīng)營哲學(xué)——經(jīng)營十二條課
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言： 1、 稻盛和夫哲學(xué)思想產(chǎn)生的背景； 2、稻盛和夫經(jīng)營哲學(xué)和實學(xué)之間的關(guān)系； 3、經(jīng)營十二項對中國企業(yè)的現(xiàn)實意義。 主體內(nèi)容 一、 明確事業(yè)的目的與意義 1、 稻盛和夫創(chuàng)辦企業(yè)經(jīng)歷的感悟 2、 案例：凝聚人心的崇高..

課程名稱：華為干部管理
主講老師：鄧斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：管理的核心命題：激活人！ 華為干部的使命與責(zé)任 對高層、中層、基層的差異化訴求 華為公司對干部的要求 華為干部選拔標(biāo)準(zhǔn) 華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)1：核心價值觀 華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)2：品德與作風(fēng) 華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)3：績效 華為..

課程名稱：高技能人才智能制造培訓(xùn)
主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題 2.云制造的服務(wù)化 3.制造業(yè)+云計算 4.虛擬化制造資源 5.云端適配與資源配置 6.運營與交易 7.云端商業(yè)之路 單元二 5G+AICDE對工業(yè)行..

課程名稱：中層管理者的七項修煉
主講老師：張雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：培訓(xùn)導(dǎo)入：融入才會快樂（讓大家在相互融合的過程中，迅速進(jìn)入課程氛圍） 團(tuán)隊建設(shè)：組名，組長，小組LOGO，小組角色分配 （采取抽排牌PK機(jī)制） 第一項修煉：中層管理者的素質(zhì)模型和角色認(rèn)知 導(dǎo)入：什么是管理 一、中層管理者的角色定..

課程名稱：葵花寶典——搞定你的大客戶，提高中標(biāo)率
主講老師：俞丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：團(tuán)隊建設(shè)與自我形象定位 1. 向外與向內(nèi)的結(jié)合 2. 營銷人自我定位與個人形象塑造 每一輪打分規(guī)則 討論：客戶歡迎什么樣的營銷人員？ 第一講：思維篇——客戶決定力挺你的原因到底是什么？ 1. 真..

課程名稱：DICT下的5G+云“雙引擎”落地
主講老師：劉佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、5G+云“雙引擎”提出的行業(yè)背景 1.回顧：DICT行業(yè)的歷史發(fā)展與融合 CT行業(yè)的發(fā)展簡史 IT行業(yè)的發(fā)展簡史 DT行業(yè)方興未艾 2.CT風(fēng)光不再，..

課程名稱：點燃心火——員工心理需求與有效激勵
主講老師：丁堅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 角色認(rèn)知：好領(lǐng)導(dǎo)是“激勵專家” 員工激勵的典型誤區(qū) 1、激勵規(guī)則隨意，領(lǐng)導(dǎo)說話不算數(shù)； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心； 3、激..

課程名稱：新時代的愛崗敬業(yè)——職業(yè)競爭力共修
主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：前言： 頓悟——什么是職業(yè)化？——激發(fā)學(xué)習(xí)意愿 真正的保障是什么？職業(yè)競爭力——為什么需要職業(yè)化素養(yǎng)的塑造？ 就業(yè)保障VS職業(yè)保障 =..

課程名稱：企業(yè)新聞攝影技巧提升訓(xùn)練
主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、畫面如何更好看 （一）什么構(gòu)圖更漂亮 互動：哪組照片更入眼 1.講究構(gòu)圖為了什么 2.常用構(gòu)圖都有哪些 3.重點越多越?jīng)]重點 4.留白真的相當(dāng)重要 訓(xùn)練：常用構(gòu)圖現(xiàn)場拍攝及點評 （二）怎樣讓照片說話 互動：你看到了..

課程名稱：九型人格
主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：九型人格 實際上就是人們處理自己和世界關(guān)系的九種方式，它—— 剖析每個人看待世界的有色眼鏡 透視靈魂深處的原動力，演繹外在行為 以簡馭繁，詮釋性格的萬千變化 溝通的“圣經(jīng)”，有效的&ldq..

課程名稱：“金稅四期”下稽查風(fēng)險管控與應(yīng)對
主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程模塊一：金稅四期系統(tǒng)下的稅務(wù)稽查變化 一、如何認(rèn)識“金稅四期”系統(tǒng) 金稅四期系統(tǒng)，是指建立“一個平臺、兩級處理、三個覆蓋、四個系統(tǒng)”全方位大數(shù)據(jù)稅務(wù)識別系統(tǒng)。 一個平臺、兩級處理..

課程名稱：中小企業(yè)績效管理微咨詢藍(lán)血訓(xùn)練班
主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：13 天
課程簡介：1.績效管理的困惑和挑戰(zhàn) 2.績效規(guī)劃－界定關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)體系 案例1：某中小企業(yè)KPI提煉過程的透析 案例2：某企業(yè)的KPI指標(biāo)體系 3.平衡計分卡（BSC）的基本構(gòu)面和在績效管理的運用 案例3：戰(zhàn)略地圖實戰(zhàn)分組演練---某公..

課程名稱：企業(yè)形象與服務(wù)品牌塑造與推廣
主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：公司宣傳理念篇： 1、公司形象與宣傳推廣 1-1．服務(wù)型企業(yè)公司形象與品牌構(gòu)成關(guān)鍵要素 1-2．服務(wù)型企業(yè)的形象傳播模式與公眾美譽度 1-3．服務(wù)型企業(yè)的公司形象與公司品牌塑造與推廣方法 1-4．典型企業(yè)形象與品牌傳..

課程名稱：十九屆四中全會精神解讀
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、十九屆四中全會的背景：當(dāng)今中國面對的世界啥情況？ 1、世界經(jīng)濟(jì)新平庸 2、世界經(jīng)濟(jì)周期與新工業(yè)革命：工業(yè)革命、技術(shù)變革與城市化 3、美國的最后王牌——虛擬貨幣霸權(quán) 4、中國經(jīng)濟(jì)增長依舊在放緩 5、..

課程名稱：如何激發(fā)新生代員工的內(nèi)驅(qū)力 ---以新生代思維管理新生代
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一節(jié)：探索心智模式---知己知彼 一、案例分析：面對90后不同的管理方式 1. 管理中的問題本身并不是問題，你看問題的態(tài)度才是問題；企業(yè)中的問題本身并不復(fù)雜，復(fù)雜是因為站錯了位置。 2. 投射實驗的啟示 二、管理人員自問三個問..

課程名稱：步步為贏——大客戶開發(fā)與關(guān)系管理
主講老師：何葉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：導(dǎo)言案例：看真實拜訪視頻，從小周拜訪開發(fā)客戶的情景案例，感悟“傳統(tǒng)開發(fā)”與“顧問式客戶開發(fā)”的本質(zhì)區(qū)別 1）銷售準(zhǔn)備、銷售開場、開發(fā)需求 2）價值傳遞、異議化解、主動促單 第一步：讀..

課程名稱：群策群力行動學(xué)習(xí)工作坊
主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：時間 單元 主要內(nèi)容/流程 目的/產(chǎn)出 第1天 一、開場 學(xué)習(xí)小組組建、破冰 破冰暖場，建立連接 二、行動學(xué)習(xí)介紹 什么是行動學(xué)習(xí) 行動學(xué)習(xí)的核心價值 行..

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