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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 加強意識形態(tài)工作要注重的幾個重大問題 |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：加強意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，必須堅持鮮明的黨性原則，堅持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確輿論導(dǎo)向，鞏固壯大主流思想輿論 第二講：加強意識形態(tài)工作要做好做強馬克思主義宣傳教育工作，特別是要在學(xué)懂弄通做實新時代中國.. |
| 金牌面試官之如何卓越識人 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇討論：招聘面試工作的痛點及原因分析第一章 金牌面試官的修煉與選人標準金牌面試官的定位誤區(qū)與角色從戰(zhàn)略到人力資源規(guī)劃的招聘面試全流程金牌面試官的五項核心特.. |
| 創(chuàng)新思維與邏輯思辯 |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：創(chuàng)新到底是什么1、 分組及制定規(guī)則2、 你的創(chuàng)造力如何？體驗式活動：九個點，圖形轉(zhuǎn)換，哈佛模式第二部分：創(chuàng)新思維 1. 主動積極的意識2. 創(chuàng)造力與創(chuàng)新的關(guān)系3. 創(chuàng)新三要素4. 創(chuàng)新的過程.. |
| 年度目標的執(zhí)行與激勵 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元： 關(guān)于課程學(xué)習(xí)的一些基本共識1、關(guān)于成年人學(xué)習(xí)的共識2、關(guān)于管理的共識：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。）3、管理的哲學(xué)：明道、取勢、優(yōu)術(shù)。第二單元、年度目標制定與分解的方法與工具1、目標管理與績效.. |
| 職場商務(wù)禮儀 ——用細節(jié)加速成功 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：禮儀的重要性：展示自己的第一張名片（一）禮儀的定義（二）禮儀的內(nèi)核1.同理心，心里有對方2.被尊重的感覺3.提供情緒價值（三）禮儀的作用1.國家名片/城市名片/企業(yè)名片/家族名片/個人名片（四）第.. |
| 新生代員工管理技巧 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：新生代新型人才特質(zhì)1、透過管理發(fā)展史看員工管理A、古典階段的管理重點B、現(xiàn)代階段的管理重點C、當代階段的管理重點D、管理重點轉(zhuǎn)移特點2、當代職場的主要矛盾分析A、管理矛盾B、認知矛盾C、協(xié)作矛盾D.. |
| 發(fā)現(xiàn)更美的你 |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：品牌形象管理個人色彩診斷與定位，了解色彩的搭配應(yīng)用與誤區(qū)個人款式風格診斷與定位，掌握場合著裝及個人氣場的塑造方法模塊二：服飾搭配技巧要求：1、按平日習(xí)慣帶妝發(fā)；2、學(xué)員可自帶不同顏色/風格的服裝（照片亦可.. |
| 沙漠掘金-管理成效提升 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：沙盤業(yè)績盤點與總結(jié)1. 小組討論：如果重來一次，會做哪些改善？1) 沙漠掘金小隊目標設(shè)定方面的問題與改善2) 沙漠掘金目標推進、計劃制定/分解中的問題與改善3) 沙漠掘金過程控制方面的問題與改善4) 沙.. |
| 智領(lǐng)-對下溝通 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理，從思維到行為的轉(zhuǎn)變1. 什么是管理？管理的本質(zhì)要解決那些問題？2. 透過德勤的人力資本報告看當今社會管理遇到的問題及應(yīng)對3. 管理的三次升級指的是什么？（引發(fā)思考：從專業(yè)到管理所處的位置）1) 科學(xué)管理&.. |
| 六西格瑪黃帶課程 |
| 主講老師：朱躍進 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是六西格瑪1、 產(chǎn)品特性與缺陷2、 產(chǎn)品品質(zhì)3、 內(nèi)外部顧客識別4、 品質(zhì)改進對劣質(zhì)品質(zhì)成本的影響5、 朱蘭(Juran)三步曲與PDCA6、六西格瑪突破性改進流程二、六西格瑪改進之步驟一：定義1.. |
| 產(chǎn)業(yè)園區(qū)工程總承包項目合同管理及法律風險防范 |
| 主講老師：馬海順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：產(chǎn)業(yè)園區(qū)項合同管理與風險防范基礎(chǔ)（核心知識點）工程項目全過程的風險管理當前工程合同存在的主要問題當前工程合同爭端的主要原因建設(shè)工程施工合同的主要風險第二章：產(chǎn)業(yè)園區(qū)項目合同履行工作1、工程合同的變更一.. |
| 新時代、新趨勢、新思維 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 新時代 —— 百年未有之大變局（一）如何面對新世紀人類歷史進程中的三大危機（二）世紀變局溯源——三大矛盾與三大巨變聚合的結(jié)果（三）瘟疫與戰(zhàn)爭下的國際關(guān)系走向與世界格局重.. |
| 團隊協(xié)作管理 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 無處不在的沖突與協(xié)作（一）透過現(xiàn)象看本質(zhì)1. 全球抗疫過程中的沖突與協(xié)作2. 中美大國博弈中的沖突與協(xié)作3. 企業(yè)管理中的常見沖突與問題示例（二）協(xié)同性組織的特點案例：從中糧蒙牛的“五四三&r.. |
| 創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個案例)三、 三種創(chuàng)新觀點的探討熊彼特論創(chuàng)新（案例講述）德魯克論創(chuàng)新（案例）克里斯滕森論創(chuàng)新（案例）四、 為何要.. |
| 企業(yè)行政涉外人員公共事務(wù)關(guān)系賦能 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論：作為靠改革起家的浙江企業(yè)，其外聯(lián)人員的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀研討：從工作效率出發(fā)，課堂萃取公共事務(wù)的難點和爽點點評：“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”&“不能說的秘密”一、效能政府.. |
| 沖出職業(yè)天花板 ——管理人員的職業(yè)高原發(fā)展 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您認為哪些組織因素會妨礙您的職業(yè)發(fā)展您認為哪些個人因素會妨礙您的職業(yè)發(fā)展您周圍的同事如何處理職業(yè)停滯您的組織、團隊如何幫助職業(yè)停滯.. |
| 商業(yè)銀行對公信貸業(yè)務(wù)全流程風險管理與風險控制 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章貸前調(diào)查與授信前期準備1.當前環(huán)境下，做好商業(yè)銀行對公授信業(yè)務(wù)的主要思考2.行業(yè)分析與客戶理解行業(yè)分析的主要方法理解企業(yè)生命周期生命周期不同階段的現(xiàn)金流呈現(xiàn)&.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的蛻變重生 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經(jīng)濟3.技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術(shù)與實體經(jīng)濟融合5.國家政策案例：國務(wù)院國資委辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》6.疫情、中美關(guān)系競爭7.人工智能的.. |
| 精益新線設(shè)計與老線改造 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章生產(chǎn)節(jié)拍及單元式生產(chǎn)健康企業(yè)的三個流：信息流、物流、資金流如何讓企業(yè)運營流動起來JIT:準時生產(chǎn)制生產(chǎn)節(jié)拍：準時滿足客戶需要的工作效率᠊.. |
| 弟子規(guī)與職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 開場語1. 《弟子規(guī)》概要2. 人性學(xué)說分析1) 人性善2) 人性惡3) 人性有善有惡4) 人性無善無惡5) 人性可善可惡3. 儒家的特色4. 儒家教育系統(tǒng)5. “內(nèi).. |
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