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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 人力資源經(jīng)理核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 有人才有可能！人才是企業(yè)的第一戰(zhàn)略資源。在各生產(chǎn)要素中，人才具有的特殊價(jià)值和其具有的主觀能動(dòng)性，決定了人才在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的對(duì)人才進(jìn)行選育用留，成為企業(yè)管理的核心工作。人才價(jià)值工程的開展.. |
| NPS新生產(chǎn)管理系統(tǒng) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、精益生產(chǎn)方式(JIT)經(jīng)典回顧 一: 精益生產(chǎn)方式概要 1.何為精益生產(chǎn)方式 2.手工,大批量,精益三種生產(chǎn)方式比較 3.實(shí)施精益生產(chǎn)方式可期待的效果 4.以顧客為中心的制造理.. |
| ISO/TS16949 汽車業(yè)質(zhì)量管理體系內(nèi)審員 |
| 主講老師：鄧?yán)蠋?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：過(guò)程方法1、以過(guò)程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式2、如何將過(guò)程方法運(yùn)用到質(zhì)量控制當(dāng)中3、如何用過(guò)程方法的邏輯思維方式進(jìn)行審核4、章魚圖和烏龜圖第二單元：審核要點(diǎn)和審核技巧1、質(zhì)量管理體系的總要求2、文.. |
| 5S管理技能提升 |
| 主講老師：丁展鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、各公司現(xiàn)階段5S推行方法討論及重新認(rèn)識(shí)5S一、5S的本質(zhì)認(rèn)識(shí)1）5S的本質(zhì)：感性與知識(shí)2）企業(yè)造就人3）企業(yè)為什么臟、亂、差4）領(lǐng)導(dǎo)的作用：5S管理與鯰魚效應(yīng)5）領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任：是誰(shuí)點(diǎn)燃火柴6）理想的領(lǐng).. |
| 運(yùn)籌帷幄：戰(zhàn)略決策沙盤模擬演練 |
| 主講老師：銀高峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：大戰(zhàn)略框架 1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析2. 評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境的匹配程度3. 平衡長(zhǎng)期目標(biāo)與中短期策略的關(guān)系4. 了解核心專長(zhǎng)，塑造整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)能策略 ᠑.. |
| 如何高效開拓區(qū)域市場(chǎng) |
| 主講老師：高樂平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)：1、掌握區(qū)域市場(chǎng)環(huán)境分析技巧與方法2、掌握區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略制定流程與方法3、梳理產(chǎn)品線，打造有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品規(guī)劃系統(tǒng)4、掌握區(qū)域市場(chǎng)門店選址的基本流程與方法5、掌握區(qū)域市場(chǎng)低成本營(yíng)銷途徑與方法6、提升區(qū)域.. |
| 大數(shù)據(jù)行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀與未來(lái)應(yīng)用熱點(diǎn) |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：大數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介1.大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的歷史背景2.大數(shù)據(jù)的定義3.數(shù)據(jù)的內(nèi)涵4.數(shù)據(jù)價(jià)值鏈5.大數(shù)據(jù)的4V特征第二章：大數(shù)據(jù)帶來(lái)的思維變革1.隨機(jī)樣本與全體數(shù)據(jù)2.更雜：不是精確性，而是混雜性3... |
| 改善意識(shí)與改善技能提升技法 |
| 主講老師：丁展鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何謂問(wèn)題？1. 案例：空白表單沒有之后的困惑2. 從案例中思考何謂問(wèn)題3. 問(wèn)題的定義4. 問(wèn)題是促使改善的原動(dòng)力，沒有問(wèn)題就沒有改善二、對(duì)問(wèn)題的意識(shí)能力1. 對(duì)變化的低阻2. 從情感方面拒絕的反應(yīng) .. |
| CJTC翡翠鑒定與商貿(mào)班 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：珠寶首飾 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)目標(biāo)： 通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員全面了解翡翠鑒定與商貿(mào)的專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握翡翠鑒定操作技能，達(dá)到本專業(yè)的中級(jí)業(yè)務(wù)水平，取得深圳市勞動(dòng)和社會(huì)保障局核發(fā)的《翡翠鑒定與商貿(mào)》結(jié)業(yè)證書和CJTC《翡翠鑒定與商貿(mào)》證書，滿足珠寶從業(yè)人員持證上.. |
| 業(yè)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)和規(guī)范 |
| 主講老師：林克寒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：角色認(rèn)知 公司認(rèn)可度 自我角色定位 公司定位 個(gè)人部門定位 個(gè)人價(jià)值觀 未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 讓自身的定位更加清晰；.. |
| 金管道酒店快速贏利模式總裁研修班 |
| 主講老師：孫紅偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一版塊 ：酒店餐飲業(yè)現(xiàn)狀與癥結(jié)一、酒店餐飲現(xiàn)狀1、酒店餐飲動(dòng)態(tài)2、酒店餐飲企業(yè)五大癥結(jié)3、酒店餐飲管理七大癥結(jié)二、酒店餐飲管理者常犯的錯(cuò)誤三、酒店餐飲決策層常犯的錯(cuò)誤第二版塊 ：酒店餐飲主流業(yè)態(tài)特征.. |
| 問(wèn)題分析與解決技巧 |
| 主講老師：簡(jiǎn)富臨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：〔第一天〕一、問(wèn)題在管理上的意義1.問(wèn)題的來(lái)源及管理者的角色2.激發(fā)問(wèn)題意識(shí)3.解決問(wèn)題的心態(tài)準(zhǔn)備4.問(wèn)題的界定與分類5.問(wèn)題分類及特性6.解決問(wèn)題的幾大誤區(qū)7.案例分析：忽視問(wèn)題的結(jié)果二、為什么要結(jié).. |
| 舍得——終極商業(yè)智慧 |
| 主講老師：裴浩然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、道德的宇宙法則：道是宇宙萬(wàn)物的規(guī)律；第二部分、厚德載物的原理與應(yīng)用：一個(gè)人有深厚道德才能承載財(cái)富、權(quán)力和地位！一個(gè)人的財(cái)富福氣不能超過(guò)他的德行！第三部分、舍得終極商業(yè)智慧種瓜得瓜、種豆得豆，種錢得錢；舍就是.. |
| 新進(jìn)人員個(gè)人角色定位與職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一：個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變：職業(yè)化認(rèn)識(shí)企業(yè)與團(tuán)隊(duì)什么是三流企業(yè)、二流企業(yè)與一流企業(yè)警示：為什么企業(yè)與企業(yè)差別這么大？企業(yè)員工畫像企業(yè)與員工的心態(tài)博弈員工不是資源，是資本一流企業(yè)是職業(yè)化員工做出來(lái)的責(zé)任心、執(zhí)行力.. |
| 全面質(zhì)量管理（TQM）-2級(jí) |
| 主講老師：趙又德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 全面品質(zhì)管理（TQM）基本概論—如何正確理解TQM1. 如何理解品質(zhì)？2. 品質(zhì)的迷思3. 品質(zhì)的三要素：部門品質(zhì)的要素4. 品質(zhì)形成的四個(gè)階段5. 全面品質(zhì)管理的發(fā)展歷程6. 品質(zhì)發(fā)展的趨.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些基本概念 ◆一、團(tuán)隊(duì)定義 ◆二、團(tuán)隊(duì)精神 ◆三、團(tuán)隊(duì)精神的作用 ◆四、團(tuán)隊(duì)建設(shè) ◆五、企業(yè)的凝聚力層次 ◆六、團(tuán)隊(duì)的疑惑——瑞格爾曼的實(shí)驗(yàn) 第二章：中西方國(guó)家團(tuán)隊(duì)精神分析.. |
| 對(duì)分子公司財(cái)務(wù)控制策略和方法 |
| 主講老師：陳光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn) 國(guó)內(nèi)普遍存在對(duì)分子公司財(cái)務(wù)失控的問(wèn)題，其根本原因是母公司與子公司、總公司與分公司財(cái)務(wù)關(guān)系沖突，財(cái)務(wù)控制制度不到位，激勵(lì)與控制不平衡。針對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)失控問(wèn)題，借鑒國(guó)內(nèi)外母公司和總公司財(cái)務(wù)控制的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以改善母子公司.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代建材經(jīng)銷商的轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略 |
| 主講老師：高定基 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：家居裝飾 |
| 課程簡(jiǎn)介：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代建材經(jīng)銷商的轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略主講：資深經(jīng)銷商培訓(xùn)師經(jīng)銷商轉(zhuǎn)型升級(jí)講師高定基【課程背景】中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民接近7億，四分之一網(wǎng)民上網(wǎng)只用手機(jī)，數(shù)據(jù)還在上升。如此規(guī)模，全球僅此一家。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)和電商，經(jīng)銷商來(lái)不及參與，移動(dòng).. |
| 卓越服務(wù) |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱一、卓越服務(wù)理念創(chuàng)生的意義和背景環(huán)境1、何為卓越服務(wù)？2、現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們提.. |
| 從陣地戰(zhàn)到根據(jù)地建設(shè)——微信營(yíng)銷思想與實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：沈志勇 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： IT網(wǎng)絡(luò) 行業(yè)類別：營(yíng)銷管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、顛覆——社會(huì)化媒體改變生活和營(yíng)銷 1. 社會(huì)化媒體破“門”而入 2. 改變?nèi)藗儷@取信息和溝通的方式 3. 改變媒體格局 4. 營(yíng)銷的外延發(fā)生變化 5. 改.. |
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