內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 國有企業(yè)合規(guī)、內(nèi)控與全面風險管理 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 國有企業(yè)合規(guī)與全面風險管理概述 （一）合規(guī)與風險管理相關(guān)概念的理解 （二）合規(guī)與風險管理的源起與現(xiàn)狀 （三）合規(guī)風險與法律風險、操作風險 第二部分 國企合規(guī)與全面風險管理的分類 （一）合規(guī)治理與全面風險管理.. |
| 羅振海－生產(chǎn)主管課程培訓 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：【課程介紹】◆產(chǎn)品品種越來越多，產(chǎn)品生產(chǎn)命周期越來越短的市場環(huán)境下，生產(chǎn)部生產(chǎn)壓力越來起越大，客戶要求交貨更短，更準時，且價格更低，品質(zhì)更好，制造業(yè)的竟爭歸根結(jié)底是質(zhì)量，成本，交期與管理能力的竟爭?！糗囬g是制造型企業(yè)的中心，車間.. |
| 社交時代下新媒體的引流與裂變實戰(zhàn) ——用新媒體打造企業(yè)超級營銷與品牌宣傳體系 |
| 主講老師：賀新杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：互動思考：當下有哪些新媒體，每種新媒體玩法有區(qū)別嗎？第一講：新媒體——企業(yè)新時代營銷的制勝法寶一、新媒體營銷的深度認知與解構(gòu)1. 新媒體營銷的最新趨勢分析2. 新媒體營銷的4大現(xiàn)狀、3個誤區(qū)3.. |
| 可復制的銷售力-超級銷售話術(shù)訓練營 ——銷售游擊隊到正規(guī)軍速成班 |
| 主講老師：吳鵬德 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：銷售話術(shù)訓練-從游擊隊到正規(guī)軍一、傳統(tǒng)銷售，80%技巧都無效1. 銷售博弈，80%信任都是假信任！2. 商機挖掘三大傷：不知道、不愿說、不實說！3. 方案價值傳遞，客戶僅為做比選!二、從游擊隊到正規(guī)軍-銷售話.. |
| 服裝行業(yè)市場督導——店鋪績效考核方案設(shè)計課程 |
| 主講老師：林翔 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：【課程大綱】1.店員薪資體系設(shè)計2.店長薪資體系設(shè)計3.店鋪人員激勵機制設(shè)計4. 店鋪管理制度設(shè)計 |
| H5微課開發(fā)與制作 |
| 主講老師：沈莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： Topics / 題目 Contents / 內(nèi)容 .. |
| 工廠成本控制與價值流管理 |
| 主講老師：龔舉成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】第一部分：前 言1. 當前企業(yè)面臨的嚴峻形勢和困惑…2. *工廠的核心：利潤為王，怎樣創(chuàng)造利潤；3. 什么是*競爭力的工廠；第二部分：精益成本管理 壓縮“成本”，.. |
| 《女性職場壓力與情緒疏導》課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：美容美發(fā) |
| 課程簡介：【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時，那種焦慮、擔憂、痛苦、無助，你懂得……負性情緒和壓力山大會導致女性工作生活消沉，甚至.. |
| 統(tǒng)計過程控制SPC |
| 主講老師：王老師 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： SPC培訓-共3天（理論2天+輔導1天） .. |
| 服裝行業(yè)市場督導——目標管理課程 |
| 主講老師：林翔 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：【課程大綱】1.店鋪年度月度目標的制定2.店鋪業(yè)績目標的分解3.店鋪服務目標的制定4. 店鋪服各項目標的達成.. |
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-卓越領(lǐng)導藝術(shù)與經(jīng)營創(chuàng)新(2天） |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-總裁班課程-卓越領(lǐng)導藝術(shù)與經(jīng)營創(chuàng)新(2天）主講：臺灣劉成熙老師授課方式：啟發(fā)式講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、導師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享?？偛冒鄬W員點評.. |
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)經(jīng)營策略與執(zhí)行實務 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)經(jīng)營策略與執(zhí)行實務主講：臺灣劉成熙前言—認識策略策略（或稱戰(zhàn)略）是古代的帝王學，帝王要號令天下統(tǒng)馭百官，必須具有大格局、大視野的思考，必須具備洞悉環(huán)境趨勢、掌握關(guān)鍵重點的能.. |
| 沉默用戶激活及客戶價值提升 |
| 主講老師：舒冰冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、電話營銷與沉沒客戶認知客服人員的四大目標，主動營銷的心態(tài)案例、互動（自信的電話營銷）職業(yè)定位（根據(jù)講師自身一線電話營銷的工作經(jīng)驗，講述銷售人員的未來發(fā)展規(guī)劃）ɨ.. |
| 從心改變——角色認知與管理修為 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講: 從心改變：心態(tài)一變天地寬一、找到職業(yè)發(fā)展的方向的三板斧：1.樹三觀：是非觀、得失觀、優(yōu)劣觀2.造夢想：我有一個夢想訓練3.定戰(zhàn)略：個人戰(zhàn)略梳理涉及工具：個人戰(zhàn)略成長工具、團隊八榮八恥工具二、找到職業(yè)發(fā)展.. |
| 家庭裝維技能及故障處理培訓大綱 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：裝維服務流程業(yè)務開通流程投訴處理流程第二部分：裝維服務規(guī)范裝維人員基礎(chǔ)素養(yǎng) 裝維人員心態(tài)修煉 裝維人員基本素質(zhì) &.. |
| 深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神 堅持和完善中國特色社會主義制度和國家治理體系 |
| 主講老師：陳清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 黨的十九屆四中全會召開的背景、意義一、黨的十九屆四中全會召開的深刻背景和重大意義1、從時間節(jié)點上看，這次全會是在新中國成立70周年之際、“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上這一關(guān)鍵時期召開的一次.. |
| 2014年全國電力安全生產(chǎn)事故事件案例匯編 |
| 主講老師：姜力維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：電力企業(yè)人身傷害事故案例選編批準：張利君審核：李寶明編寫：王新平神華億利能源有限責任公司電廠2011年9月前 言為全面貫徹落實9月14日公司安委會擴大會議精神，深刻吸取黃玉川煤礦9.7人身事故教訓，安健環(huán).. |
| 社交禮儀 |
| 主講老師：路曈 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：1. 首因效應——形成“第一印象”速度超乎你的想象！討論：一道選擇題——“who”&“why”.. |
| 流量合金——觸點營銷贏在廳堂 |
| 主講老師：蘇黎 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：無聲的營銷——廳堂布置和氛圍營造一、優(yōu)化硬環(huán)境：廳堂布局1. 廳堂動線和物理布局原則與實例講解2. 營銷導向的廳堂氛圍營造1）廳堂布局的五個層面2）專業(yè)性和引導性，實例講解案例：魔.. |
| 企業(yè)財務與運營分析（一） |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：授課主要內(nèi)容：一、經(jīng)濟增加值分析1.企業(yè)財務分析為什么要引入經(jīng)濟增加值？釋例1：引入案例（一）經(jīng)銷商的經(jīng)濟增加值。 釋例2：引入案例（二）銀行客戶經(jīng)理的價值分析。2.傳統(tǒng)的企業(yè)業(yè)績衡量方法并不完善。釋例3：某項目.. |
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