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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
電信客戶經(jīng)理顧問式銷售與客戶關系管理
主講老師:郜鎮(zhèn)坤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:模塊一:顧問式銷售 一、顧問式銷售的概念 1. 顧問式銷售定義 2. 顧問式銷售發(fā)展過程 3. 與一般銷售的差異 4. 顧問式銷售幾個重要概念 5. 應用的基本方法二、顧問式銷售的基礎 1. 顧問式銷..
電信行業(yè)同業(yè)對標管理
主講老師:陳泓冰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一部分:標桿管理透析 一、 什么是標桿管理與同業(yè)對標 1、 為什么我們要實施對標管理 2、 企業(yè)戰(zhàn)略對標與戰(zhàn)略執(zhí)行 3、 為什么企業(yè)管控難以到位 4、 不能衡量的就是不能管理的 5、 標桿管理思想與細節(jié)標準的追..
從技術走向管理
主講老師:孫學敏   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 
課程簡介:一、運動員向教練員的轉變1、快樂足球2、態(tài)度決定一切  德魯克:管理的本質就是用人成事 德魯克:《有效的管理者》、《二十一世紀的管理挑戰(zhàn)》 米盧二、..
業(yè)績突破——創(chuàng)新營銷
主講老師:劉碩斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程背景:下面問題是我們在開展培訓之前必須要思考的………為什么我們的營銷思維經(jīng)常會固化成一種慣性一種定式,從而失去活力?為什么面對各種不同個性的大客戶,我們的營銷人員往往無法充分實現(xiàn)..
推進6S現(xiàn)場管理技術與目視化管理
主講老師:洪劍坪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一章 目視化管理目視管理概述1、目視管理的含義2、目視管理的作用(1) 暴露異常及問題;(2) 使員工了解應管理控制的項目;(3) 創(chuàng)造高效率的工作環(huán)境。3、目視管理評價(1 )目視管理..
市場營銷與管理沙盤課程
主講老師:劉月松、裴章先、張珂   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、競爭的起點——市場調研與分析1、市場環(huán)境分析企業(yè)宏觀環(huán)境分析的內容和方法行業(yè)競爭環(huán)境分析程序和步驟自身內部環(huán)境分析的要素和意義2、消費者市場分析如何進行消費者市場分類分析消費者..
教練型領導----從管理到教練
主講老師:張瑋桐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講 現(xiàn)代領導與管理者的角色定位培訓收益:了解現(xiàn)階段知識型員工的管理難度;了解管理者需要扮演教練角色的必要性; 輔導在員工成長的什么階段出現(xiàn);本講重點內容 :1、 為何交流破壞關系2、 新世紀知識型員工管理者的困惑..
工廠現(xiàn)場標準化管理
主講老師:魯鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一章 5S的真意及發(fā)展1、5S的簡介和定義5S活動強調:◆ 地/物明朗化◆ 人的規(guī)范化◆ 成本最小化,效率最大化2、5S是企業(yè)品性的標志3、5S精益管理對象4、5S的真意5、5S精益管理的目標◆..
戰(zhàn)略人力資源管理
主講老師:王明基   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:中國管理環(huán)境分析一、80后已經(jīng)成為勞動力大軍的主力1.80后特點分析2.80后對人力資源管理的挑戰(zhàn)3.適應80后的人力資源管對策二、我們正處在網(wǎng)絡化時代1.網(wǎng)絡化時代的特征2.推平世界的10臺推..
老子智慧與干部修養(yǎng)
主講老師:道覺   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分、揭秘老子 1、老子其人2、老子其事3、老子其書4、老子評說第二部分、老子智慧1、明玄妙之道道可道,非常道道之為物,惟恍惟惚道者,萬物之奧,善人之寶,不善人之所保2、修上德..
醫(yī)療考察交流
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務考察   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:醫(yī)療考察交流詳細內容:● 考察收益 1.詳細了解美國醫(yī)療管理、醫(yī)療技術、醫(yī)療設備的先進技術、醫(yī)院管理模式; 2.拜訪麻省總醫(yī)院、斯隆•凱特林癌癥中心、休斯頓國際醫(yī)療中心、加州州立大學伯克利分校醫(yī)學院等公務單..
PDM培訓
主講老師:李儀   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 
課程簡介:1、概述(1.5小時)本章學習目標:了解產品數(shù)據(jù)管理的基本概念,認識產品數(shù)據(jù)管理對企業(yè)的業(yè)務價值,尤其是對研發(fā)的重要意義。1.1、導入問題1.2、產品數(shù)據(jù)業(yè)務使命1.3、產品數(shù)據(jù)概念2、零部件信息管理(1小時) ..
中國品牌國際化戰(zhàn)略
主講老師:王漢武   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:[案例 ]日本公司邁向品牌全球化的過程與戰(zhàn)略 烤鴨理論——中國企業(yè)壽命分布 深刻揭示——中國企業(yè)敗因分析 精準制導———深度打造真正的品..
郵政行業(yè)財務戰(zhàn)略
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:通信郵政 
課程簡介:(一)公司財務戰(zhàn)略要點財務戰(zhàn)略目標----在保證實現(xiàn)總體經(jīng)營戰(zhàn)略目標的前提下實現(xiàn)所需資金總量和動態(tài)需求平衡實現(xiàn)資金成本較低資金結構合理資..
打造優(yōu)質銷售團隊
主講老師:李繪芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講 管理的消亡1、成為管理型銷售教練2、可是我已經(jīng)在指導了3、從銷售經(jīng)理到管理型銷售教練4、遺失的銷售指導規(guī)則5、銷售教練的角色6、指導一個銷售團隊的九道障礙7、是咨詢、培訓還是指導?8、經(jīng)理們沒有時..
EXCEL與企業(yè)管理應用課程
主講老師:李宗民   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程大綱:第一部分 快速規(guī)范數(shù)據(jù)處理,提升數(shù)據(jù)處理效率1.學習數(shù)據(jù)輸入技藝,快速實現(xiàn)數(shù)據(jù)輸入2.減少數(shù)據(jù)輸入錯誤,提升數(shù)據(jù)處理效率3.學習表格設計技能,快速設計漂亮表格第二部分 靈活運用EXCEL函數(shù),輕松實現(xiàn)數(shù)據(jù)動..
醫(yī)院部屬培育與有效激勵
主講老師:顧楓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 
課程簡介:第一篇 培育與激勵:醫(yī)院管理者的應盡職責? 醫(yī)院管理者的產品就是醫(yī)護人員的行為? 不良的行為來自不良的管理? 培育下屬就是培育自己的未來? 下屬為何缺乏激勵與培育?? 缺乏客觀資源? 缺乏培育技巧? 心態(tài)不正..
如何有效引導后80&90后
主講老師:吳群學   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:未來商戰(zhàn)時代除了80后,你將無人可用,那么是否考慮助您一臂之力的… 《打造自動自發(fā)的精英團隊》 ——魅力領導修煉 + 80后員工的有效領導 = 精英團隊 您企業(yè)干部是否存在以下特點? ..
企業(yè)文化管理與個性文化建設
主講老師:陳泓冰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化   行業(yè)類別:交通物流 
課程簡介:企業(yè)文化培訓(一)、 認識企業(yè)文化 什么是文化? 文化為什么是統(tǒng)治與執(zhí)行工具? 企業(yè)文化的哲學層面 企業(yè)文化在企業(yè)中的重要性 企業(yè)文化的八大功能 企業(yè)文化案例學習 企業(yè)文化培訓(二..
領導力開發(fā)系列之完美溝通帶來影響力
主講老師:孫越   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、領導導入發(fā)言,提出培訓期望2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng)建學習型管理團隊二、領導力提升與九型人格1、現(xiàn)場體驗人的差異性對..
 
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