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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)文化體系建設(shè) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)自身的企業(yè)文化，又時(shí)刻影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為和發(fā)展成效。正確、有效的企業(yè)文化建設(shè)方式，會(huì)促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化的形成，并作為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力而引導(dǎo)企業(yè)，全面、健康、持續(xù)地發(fā)展。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性、長(zhǎng)期性、創(chuàng)新性強(qiáng)的工程，是一門(mén)需要將各.. |
| IT項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：張佩星 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、IT項(xiàng)目管理的瓶頸1.市場(chǎng)對(duì)ITPM的需求為何呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)2.CEO為什么要將公司轉(zhuǎn)型為項(xiàng)目型的公司3.傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理的死角在哪里4.IT產(chǎn)品周期縮短的壓力5.當(dāng)技術(shù)不再萬(wàn)能6.CIO的焦點(diǎn)問(wèn)題案例分析.. |
| 四維領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：嚴(yán)正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 房地產(chǎn) 行業(yè)類(lèi)別：領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧蝗?shì)：開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海—— 藍(lán)海戰(zhàn)略1.商業(yè)模式視野下的藍(lán)海戰(zhàn)略2.開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海勢(shì)在必行3.價(jià)值創(chuàng)新：藍(lán)海戰(zhàn)略的基石4.藍(lán)海戰(zhàn)略的分析工具和框架5.如何繪制藍(lán)海戰(zhàn)略布局圖6.藍(lán)海戰(zhàn)略價(jià)值曲線.. |
| 構(gòu)建管理創(chuàng)新組織 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：解讀管理創(chuàng)新問(wèn)題第一部分 為什么要管理創(chuàng)新？1. 傳統(tǒng)管理的桎梏a) 21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn) b) 工業(yè)時(shí)代的管理及付出的慘重的代價(jià)c) 顛覆傳統(tǒng)、贏得挑戰(zhàn)2. 管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)a) 管理創(chuàng)新的.. |
| 巔峰營(yíng)銷(xiāo)：成功營(yíng)銷(xiāo)人的七大心態(tài)修煉 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：從相由心生，境由心造說(shuō)起一、心態(tài)對(duì)于一個(gè)人影響有多大？1、心態(tài)影響能力2、心態(tài)影響生理3、心態(tài)影響職涯二、七大心態(tài)修煉之一：自信的心態(tài)1、什么是自信的心態(tài)？案例：日本的經(jīng)濟(jì)斗士訓(xùn)練所.. |
| IE工業(yè)工程提升生產(chǎn)效率 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：戰(zhàn)略管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工業(yè)工程概論1、什么是工業(yè)工程2、工業(yè)工程范疇3、工業(yè)工程發(fā)展簡(jiǎn)史二、工業(yè)工程意識(shí)1、增值與非增值2、成本和效率意識(shí)3、問(wèn)題和改革意識(shí)4、工作簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)5、全局和整體化意識(shí)6、以.. |
| 有效的管理創(chuàng)新與管理創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 |
| 主講老師：馬千里 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一單元】管理創(chuàng)新的一般規(guī)律·管理創(chuàng)新的概念·管理創(chuàng)新的特征·管理創(chuàng)新的內(nèi)容1）管理創(chuàng)新包括管理思想、管理理論、管理知識(shí)、管理方法、管理工具等的創(chuàng)新2）按管理職能：目標(biāo)創(chuàng)新.. |
| “推倒”部門(mén)墻，跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：邱明俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：為什么跨部門(mén)溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo)一個(gè)部門(mén)配合就沒(méi)人配合？PMO可以解決跨部門(mén)溝通嗎？部門(mén)間的交叉與重疊如何處理？---如何挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源，如何提升跨部門(mén)溝通的能力？如何打破部門(mén)墻，克服.. |
| 精益生產(chǎn)革新 |
| 主講老師：鄭煜酋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章TPS與生產(chǎn)革新活動(dòng)1、全球經(jīng)濟(jì)一體化帶來(lái)的的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)2、TPS——豐田生產(chǎn)系統(tǒng)3、生產(chǎn)革新活動(dòng)的含義4、生產(chǎn)革新活動(dòng)需重點(diǎn)推進(jìn)的主要模塊第二章精益生產(chǎn)體系1、精益生產(chǎn)的起源2.. |
| 招聘與面試技巧 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)互動(dòng)時(shí)間：面試中經(jīng)常遇到的難題分析第二節(jié)面試前奏曲：?jiǎn)T工價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)----什么樣的員工是有價(jià)值的員工第三節(jié)招聘人員對(duì)招聘工作的新認(rèn)識(shí)1.招聘工作的意義2.打破傳統(tǒng)招聘的誤區(qū)：要聘更要招3.招聘在整個(gè)人.. |
| 電力公司生產(chǎn)線布置規(guī)劃與精益生產(chǎn)管理 |
| 主講老師：趙智平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹：介紹不同工廠布置的形態(tài)與演變到精益生產(chǎn)的廠房布置，以價(jià)值流管理結(jié)合限制理論(TOC)搭配工廠賺錢(qián)的目標(biāo)，決定改善策略，以策略地圖溝通、宣達(dá)方案，有目標(biāo)有計(jì)劃地、穩(wěn)健地走上精益之路。課程時(shí)數(shù)共計(jì)1天6小時(shí)（上午9：0.. |
| 汪中求老師細(xì)節(jié)決定成敗課程 |
| 主講老師：汪中求老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、細(xì)節(jié)人人皆知，而人人不盡知1、細(xì)節(jié)不是汪中求的發(fā)明2、細(xì)節(jié)也并非中國(guó)的專(zhuān)利二、細(xì)節(jié)的功能3、細(xì)節(jié)以其短路原理決定失敗4、企業(yè)管理失敗的細(xì)節(jié)因素5、政府和公務(wù)員形象誤讀的細(xì)節(jié)原因6、成功絕非靠某個(gè)細(xì)節(jié)，但細(xì).. |
| 組織級(jí)項(xiàng)目管理與PMO建設(shè) |
| 主講老師：江新安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言 如果你是一位PMO從業(yè)者，你是否存在以下困惑和問(wèn)題, 在項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)中PMO是企業(yè)項(xiàng)目管理和運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂，但現(xiàn)實(shí)情況是, 100個(gè)項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)里面，大概只有10個(gè)企業(yè)建立了PMO；10個(gè)PMO里面有9個(gè)管理和運(yùn)行存在問(wèn).. |
| 從新民主主義到中國(guó)特色社會(huì)主義——中華民族偉大復(fù)興的道路和旗幟 |
| 主講老師：王立華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 主義譬如一面旗幟，有了它人們才有所趨赴。主義選擇是道路選擇，是決定生死存亡的戰(zhàn)略選擇。 近代中國(guó)救亡圖存，經(jīng)歷了以資本主義為走向的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、太平天國(guó)革命、維新變法運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等，為什么都不能成功？ 為什么舉起新民主主義大旗.. |
| 從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳致諺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、管理與領(lǐng)導(dǎo)力一. 管理的概念、本質(zhì)與職能n 計(jì)劃、組織與控制二. 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能n 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)三. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 n 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異n 領(lǐng)導(dǎo)與管.. |
| 巔峰高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：一單元：團(tuán)隊(duì)是什么1.什么是團(tuán)隊(duì) 2.構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的5P要素(目標(biāo)/定位/職權(quán)/計(jì)劃/人員) 3.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 4.團(tuán)隊(duì)對(duì)組織以及個(gè)人的益處 二單元：診斷團(tuán)隊(duì)發(fā)展不同階段1、成立期、動(dòng)蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期.. |
| 供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式案例研討、關(guān)鍵啟發(fā)、顧問(wèn)講解、提問(wèn)互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享課程介紹 課程結(jié)合目前中國(guó)企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)商管理普遍存在的矛盾與問(wèn)題，通過(guò)國(guó)際一些著名企業(yè)通用的供應(yīng)商管理模式，導(dǎo)入適合中國(guó)企業(yè)的采購(gòu)與供應(yīng)商管理的相關(guān)思路，同時(shí)切入.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一章：傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型中的互聯(lián)網(wǎng)思維 1.傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化，是未來(lái)商業(yè)浪潮的主旋律 2.傳統(tǒng)企業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)焦慮癥” 3.互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)，是商業(yè)回歸人性 4.傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”，.. |
| 生產(chǎn)管理必備6大工具 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、6S 1.6S的主要內(nèi)容 ---什么是6S ---實(shí)施6S的必要性 ---實(shí)施6S的效益 ---6S的基本精神 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、6S的實(shí)施程序 .. |
| 流程管理高階課程 |
| 主講老師：易生俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 流程管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：流程管理高階課程：戰(zhàn)略性流程管理與組織核心競(jìng)爭(zhēng)力打造 課程背景一個(gè)企業(yè)要想保持可持續(xù)性發(fā)展，其核心競(jìng)爭(zhēng)力及其打造是這個(gè)企業(yè)的管理者優(yōu)先考慮的企業(yè)戰(zhàn)略問(wèn)題之一。而流程無(wú)處不在，無(wú)論在一個(gè)企業(yè)的內(nèi)部或者外部。因此，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力.. |
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