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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 重視中國(guó)特色的人權(quán)發(fā)展在和諧勞動(dòng)關(guān)系中的體現(xiàn) —對(duì)“三期”女職工、醫(yī)療期、神經(jīng)類疾病等特殊人 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)特色和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建（一）充分認(rèn)知構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的重大意義（二）分析新發(fā)展理念下我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系面臨的形勢(shì)（三）準(zhǔn)確把握構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的基本要求（四）2020年和諧用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防范的核心（五）2020年.. |
| 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì) |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 職業(yè)化塑造1、什么是職業(yè)化視頻分享：演員的誕生敬業(yè)加專業(yè)等于職業(yè)化2、職業(yè)化成長(zhǎng)五維模型——定位-心態(tài)-素養(yǎng)-能力-發(fā)展3、職業(yè)化員工與成長(zhǎng)型組織&.. |
| 領(lǐng)袖的力量 ——特質(zhì)、修身、思維、言行 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言 誰(shuí)在影響著世界（一）從時(shí)事政經(jīng)中感受領(lǐng)袖的力量（二）關(guān)于當(dāng)今中國(guó)的“隆中方略”第一講 領(lǐng)袖的特質(zhì) —— 像極的領(lǐng)導(dǎo)（一）對(duì)領(lǐng)袖的重新理解1. 管理者、領(lǐng)導(dǎo)與.. |
| 員工關(guān)系管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：李連魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工招聘錄用與入職管理1、企業(yè)員工招聘制度撰寫與風(fēng)險(xiǎn)控制2、招聘前用人單位如何設(shè)計(jì)錄用條件3、招聘廣告、員工入職登記表的設(shè)計(jì)要求要點(diǎn)4、勞動(dòng)合同與招聘啟事、錄用通知的法律關(guān)系5、如何防范勞動(dòng)者的“應(yīng)聘.. |
| MTP中高層管理者技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳怡然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言導(dǎo)入：如何邁向良好的管理1. 企業(yè)人才成長(zhǎng)模型2. 管理者究竟該如何培養(yǎng)？3. MTP歷史沿革及課程簡(jiǎn)介第一講：管理基礎(chǔ)篇一、管理者角色認(rèn)知1. 管理的定義2. 管理者的立場(chǎng)（圖解）3. 管理者的職責(zé).. |
| 新零售數(shù)字化門店的應(yīng)用 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容 效益單元一 新零售的本質(zhì) 新零售的本質(zhì)1、全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗(yàn)化給新零售賦能2、新零售的特征是消費(fèi)者主權(quán)SoLoMoMe消費(fèi)群 本單元讓學(xué)員明確新的時(shí)代下零售行業(yè)的新發(fā)展單元二 .. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上營(yíng)銷策略 與新媒體營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：駿君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：趨勢(shì)與思維篇：☆ 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新媒體發(fā)展新趨勢(shì)（微信、QQ、抖音、快手、視頻號(hào)）☆ 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，銀行如何打造O2O（線上+線下）的營(yíng)銷模式？☆ 什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？銀行業(yè)如何用互聯(lián)網(wǎng)思維做新媒體營(yíng)銷？☆ 為什么說(shuō)我.. |
| 邁好職場(chǎng)第一步 實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：ETP金牌員工的成長(zhǎng)計(jì)劃介紹備注：ETP即：Employee Training Program員工個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃一、從校園到企業(yè)的變與不變案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系1.討論：什么是職業(yè)？什么是職場(chǎng)？2.企業(yè)人的.. |
| 華為大學(xué)與培訓(xùn)體系建設(shè) |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為大學(xué)的理念與任務(wù)1、華為大學(xué)成立背景2、華為員工培訓(xùn)體系的發(fā)展歷程3、華為大學(xué)培訓(xùn)理念與特色4、華為大學(xué)的基本任務(wù)二、華為大學(xué)與培訓(xùn)管理體系1、華為大學(xué)的定位與職責(zé)2、華為大學(xué)與人力資源部在組織與業(yè)務(wù).. |
| 教練型帶教 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 教練基礎(chǔ)1、 什么是教練（Coach）2、 教練與其他角色的區(qū)別3、 績(jī)效=潛力-干擾4、 為什么要打造帶教的教練技能5、 教練型帶教的核心能力二、 教練型帶教核心能力 – 建立信任1、 什.. |
| 發(fā)現(xiàn)贏的哲學(xué)：企業(yè)高績(jī)效系統(tǒng)構(gòu)建 |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：發(fā)現(xiàn)贏的哲學(xué) Found win philosophy 企業(yè)高績(jī)效系統(tǒng)構(gòu)建 Establishing the system of company on high performance 主辦單位：海南卓遠(yuǎn)實(shí)業(yè)有限公司 協(xié)辦單位：海南中商.. |
| 工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言1：兩會(huì)報(bào)告中的中國(guó)制造2025與工業(yè)革命引言2：“新常態(tài)”三大核心內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系1工業(yè)4.0戰(zhàn)略1.1工業(yè)4.0起源1.2工業(yè)4.0兩大主題1.3美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)2&ldqu.. |
| 精細(xì)化管理—細(xì)節(jié)決定成敗 |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者。缺的正是精細(xì)化的管理和細(xì)節(jié)化的執(zhí)行。然而，提出“細(xì)節(jié)決定成敗”，決不是對(duì)戰(zhàn)略決定成敗的否.. |
| 商業(yè)博弈論 |
| 主講老師：吳勇民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：人生如戲，商業(yè)如棋。商人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與同行對(duì)弈。 博弈論，正是這樣一門藝術(shù)，教你看清對(duì)手打算如何戰(zhàn)勝你，然后戰(zhàn)而勝之?！ 《蒙虡I(yè)博弈論，能讓你在迷霧中看清方向，在亂麻中理出頭緒，知道何時(shí)該進(jìn)，何時(shí)該退，哪些計(jì)劃是臆想，哪些.. |
| 人才賦能 ——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何.. |
| 營(yíng)銷體系的利劍——強(qiáng)大的會(huì)銷系統(tǒng)課程大綱 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、忘記自己的職務(wù)和身份2、暫時(shí)放下壓力，放松心情3、熱情發(fā)言，無(wú)私分享4、重在參與，不在記憶5、不僅是學(xué)習(xí)，更要行動(dòng)6、分成組若干，每個(gè)組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程! 課程大綱一、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化塑造.. |
| 全國(guó)十強(qiáng)培訓(xùn)師、Office培訓(xùn)領(lǐng)軍人物 |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：Excel神技妙算技巧本章目標(biāo)：掌握Excel常用的統(tǒng)計(jì)分析工具，特別是分類匯總、合并計(jì)算和特殊排序與高級(jí)篩選知識(shí)，讓數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析更輕松自得！1.1快速匯總技巧精華：如何一鍵快速匯總求和技巧精華：如何創(chuàng)建分類匯總.. |
| 深海領(lǐng)導(dǎo) ------用人本管理打造企業(yè)高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.智慧破解：a)破解【無(wú)為而治】的奧妙；b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開(kāi)“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不.. |
| 管理心理學(xué)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力-新時(shí)代創(chuàng)新管理能力 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言： 管理心理學(xué)、積極心理學(xué)要點(diǎn)分析1、管理心理學(xué)是一門綜合學(xué)科2、組織管理心理學(xué)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)分析3、西方管理心理學(xué)關(guān)于人性假設(shè)的演變?nèi)诵缘募僭O(shè)分析針對(duì)人性的假設(shè)、如何真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”.. |
| 贏在溝通：因人而異的高績(jī)效溝通 |
| 主講老師：鈕東濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的致命殺手——溝通的六大誤區(qū)和障礙誤區(qū)與障礙一：老死不相往來(lái)——不溝通誤區(qū)與障礙二：雞同鴨講——溝通不對(duì)路誤區(qū)與障礙三：同頻不共振&.. |
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