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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

家族企業(yè)如何做大做強(qiáng) |
主講老師:張金洋   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一章 重視穩(wěn)定的長(zhǎng)期利益一、奉行永續(xù)經(jīng)營(yíng)的原則二、注重長(zhǎng)期利益三、追求穩(wěn)定的長(zhǎng)期發(fā)展與業(yè)績(jī)四、對(duì)家族企業(yè)的絕對(duì)控制五、給家族企業(yè)嫁接現(xiàn)代企業(yè)制度六、家庭關(guān)懷特質(zhì)融入現(xiàn)代企業(yè)管理中七、投資多元化八.. |
提質(zhì)降本,以質(zhì)取勝——本土化零缺陷管理模式實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:李見(jiàn)明   培訓(xùn)天數(shù):12 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別:機(jī)械行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介: 課程大綱: 課程背景: 國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)制造2025》,部署全面.. |
制造企業(yè)成本管理與設(shè)備、生產(chǎn)計(jì)劃高級(jí)培訓(xùn)班 |
主講老師:陸老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別:機(jī)械行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、何為生產(chǎn)成本?1.何為生產(chǎn)成本2.成本意識(shí)的形成3.成本意識(shí)培育4.成本控制方法二、降低成本,實(shí)施精益生產(chǎn)方式 1.精益生產(chǎn)的起源2.精益生產(chǎn)的發(fā)展3.精益生產(chǎn)的原則4.精益生產(chǎn)在中國(guó)5... |
團(tuán)隊(duì)的真相:新零售背景下企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大提升密碼 |
主講老師:毛國(guó)華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)一定是系統(tǒng)化經(jīng)營(yíng):整體大于局部之和,發(fā)揮協(xié)同效應(yīng),產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。然而多數(shù)企業(yè)都陷入“整體小于局部之和”,各局部和元素之間割裂、分離,甚至相互矛盾和沖突。很多企業(yè)面臨一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí):系統(tǒng).. |
營(yíng)銷(xiāo)的真相:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下經(jīng)營(yíng)者的七感營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新技能訓(xùn)練 |
主講老師:毛國(guó)華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介: 一、課程背景:各種新生科技的快速迭代,各種名目概念的忽生忽滅;線(xiàn)上線(xiàn)下的碰撞廝奪,消費(fèi)的離散、碎片、即時(shí)、個(gè)性、主權(quán)至上,科技為互聯(lián)網(wǎng)原住居民的全方位賦能;前浪與后浪的裹挾碾壓,在萬(wàn)分擁擠的行業(yè)賽道上,稍不留神,你就有可能被擠.. |
我是銷(xiāo)冠—打造金牌房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍訓(xùn)練營(yíng) |
主講老師:安致丞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別:房地產(chǎn) |
課程簡(jiǎn)介:第一模塊: 目標(biāo)篇——房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍的目標(biāo)規(guī)劃1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員成長(zhǎng)的4個(gè)階段? 2.如何快速成為房地產(chǎn)金牌銷(xiāo)售王?3.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員為什么要設(shè)定目標(biāo)?1)案例分析:《哈佛大學(xué)目標(biāo)職業(yè)分析》4.. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 經(jīng)理的角色與任務(wù)課堂測(cè)驗(yàn):你是一個(gè)稱(chēng)職的部門(mén)經(jīng)理嗎?一、 管理者的角色定位二、 經(jīng)理與管理的區(qū)別、管理五大要素三、 部門(mén)經(jīng)理的十大工作關(guān)系四、 經(jīng)理的權(quán)力應(yīng)用和授權(quán)五、 經(jīng)理的管理風(fēng)格和工作方式六、 經(jīng).. |
伴你高飛TTT導(dǎo)修堂 |
主講老師:李松頤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:TTT的四項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練1. 培訓(xùn)理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立2. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng):影響培訓(xùn)效果關(guān)鍵要素排序3. 走出對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)4. 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的四項(xiàng)理念5. 現(xiàn)場(chǎng)演練:個(gè)人一分鐘演練及點(diǎn)評(píng)第二單元:TTT的.. |
跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
主講老師:李近平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:深入挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源一、組織分工不明確二、存在部門(mén)職能的模糊地帶思考:為什么在跨部門(mén)工作中總覺(jué)得在為別人做事?三、不容忽視的“部門(mén)墻”四、客觀(guān)存在的個(gè)體差異五、跨部門(mén)協(xié)作困難六、溝通的.. |
八項(xiàng)管理基本技能 |
主講老師:蘇鴻志   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導(dǎo)力 |
課程簡(jiǎn)介: 技能一:計(jì)劃 計(jì)劃制定不周的后果 制定計(jì)劃的好處 不愿制定計(jì)劃的原因 計(jì)劃的七個(gè)因素及其實(shí)施 目標(biāo)設(shè)定的原則 Sp.. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(B) |
主講老師:蘇鴻志   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別:人力資源 |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 人力資源管理的技能發(fā)展(一)管理作為:管理作為與人際作為1、如何建設(shè)管理班子2、怎樣制定方略規(guī)劃3、如何確立運(yùn)行機(jī)制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)(二)有效輔佐:明晰管理角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng).. |
臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升主講:臺(tái)灣劉成熙老師前 言:本建議書(shū)為規(guī)劃商業(yè)銀行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(zhǎng)勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴.. |
電商互聯(lián)網(wǎng)阿里巴巴基層管理“三板斧” |
主講老師:羅嘉穎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:IT網(wǎng)絡(luò) |
課程簡(jiǎn)介:課程背景:2009年,阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模,干部數(shù)量不足,管理能力跟不上,績(jī)效意識(shí)不強(qiáng),人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此,阿里引進(jìn)了大量的課程,但馬云不滿(mǎn)意,要求“要像程咬金的三板斧一樣,斧子落下去,就要有效果!&rd.. |
電力企業(yè)之QC小組管理技能提升 |
主講老師:張?zhí)炫?/a>   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:電力煤炭 |
課程簡(jiǎn)介:課程背景:QC活動(dòng),以其“小、實(shí)、活、新”的特點(diǎn),簡(jiǎn)單的分析模式和靈活的工作方法,正在被越來(lái)越多的電力企業(yè)應(yīng)用于生產(chǎn)環(huán)節(jié)。本課程試圖從QC活動(dòng)的全流程入手,通過(guò)案例分析,確定現(xiàn)場(chǎng)型QC管理的重點(diǎn)和難點(diǎn),著.. |
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) |
主講老師:龔冬平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:課程背景:作為管理者,您是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這些不得不做卻又異常棘手的問(wèn)題:如何使成員們保持一致的想法和共同的信念;如何在不確定的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里及時(shí)傳遞彼此的看法;如何把您擁有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)準(zhǔn)確地分享給組織內(nèi)的成員。有信仰、.. |
打造知行合一的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì) |
主講老師:張雷冰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:引言:關(guān)于知行合一的探討一、管理者心靈修煉領(lǐng)導(dǎo)力修為五心為王勇氣生強(qiáng)者相,團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來(lái)自哪里如何保持管理者的陽(yáng)光心態(tài)二、激勵(lì)輔導(dǎo)下屬團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值四種員工的激勵(lì)策略五種核心激勵(lì)模塊正面激.. |
用浪漫避免競(jìng)爭(zhēng) |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程背景: 梳理一下雙魚(yú)座的名人集合,會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)星座里,“浪漫”與“幻想”的確不是浪得虛名。固然有米開(kāi)朗基羅、巴赫、亨德?tīng)栠@樣渾然天成的美感,也有叔本華、雷諾阿、加西亞·.. |
營(yíng)銷(xiāo)鋼鐵團(tuán)隊(duì) |
主講老師:李成林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:通信郵政 |
課程簡(jiǎn)介:課程特點(diǎn): 1. 講師結(jié)合自己多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以技能訓(xùn)練為主,確保參訓(xùn)者掌握實(shí)效工具,解決實(shí)際管理工作中遇到的問(wèn)題。 2. 以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容,從理念——結(jié)構(gòu)、流程——.. |
電力班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練 |
主講老師:陳毓慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別:電力煤炭 |
課程簡(jiǎn)介:(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析。.. |
綠色人力資源管理的三種力量和管理診斷 |
主講老師:田軍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:1.企業(yè)員工缺少工作主動(dòng)性,企業(yè)工作環(huán)節(jié)銜接不流暢,企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成不理想,企業(yè)缺少應(yīng)有的生機(jī)和活力。。。。。。這些問(wèn)題的癥結(jié)在哪里,如何有效進(jìn)行解決,綠色人力資源管理帶給您新的視野和啟迪。2.什么是企業(yè)綠色人力資源管理,綠色人力資.. |
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